【題目】青蛙進(jìn)行冬眠，影響青蛙這種行為的環(huán)境因素主要是（ ）
A.陽光
B.水分
C.溫度
D.食物

【答案】C
【解析】青蛙是變溫動(dòng)物，在冬天溫度太低，青蛙的體溫也很低，因此進(jìn)行冬眠，故影響其冬眠的主要的環(huán)境因素是溫度.

所以答案是：C.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】目前已知的動(dòng)物根據(jù)有無脊柱分為____________ 和_____________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列敘述中，屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A.一片草地上全部綠草
B.草原上奔跑的所有動(dòng)物
C.一個(gè)池塘里面生活的所有魚
D.溱湖濕地公園

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下課鈴響了，你匆匆地跑出教室，直奔食堂．你看到了飯菜的顏色，聞到了飯菜的氣味，嘗到了飯菜的味道，手指感覺到饅頭的溫?zé)幔?/span>

（1）你能夠看到飯菜的顏色，是因?yàn)楣饩�經(jīng)過[4]_____的折射，像成在[7]_____上，最終形成了視覺．

（2）在我們眼睛的最前方有一個(gè)小孔叫做_____，當(dāng)光線由強(qiáng)變?nèi)鯐r(shí)，它會(huì)_____．

（3）你能夠聽到下課鈴聲，是因?yàn)槁暡ㄒ鹆?/span>[11]_____的振動(dòng)，刺激了[9]_____內(nèi)的聽覺感受器，并最終形成了聽覺．

（4）在生活中我們身邊有許多同學(xué)“暈車”，這一現(xiàn)象與我們耳中的_____和_____結(jié)構(gòu)有關(guān)．

（5）你能夠看到飯菜的顏色，聞到飯菜的氣味，嘗到飯菜的味道，手指感受到饅頭的溫?zé)�，這都是靠分布在身體不同部位的_____獲取信息，這些感覺最終都是在_____形成的．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示某草原生態(tài)系統(tǒng)，請(qǐng)據(jù)此回答

（1）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是______．鷹與鼠的關(guān)系是______．除圖中所出現(xiàn)的生物，該生態(tài)系統(tǒng)的成分還包括______和陽光、空氣、水等______因素．

（2）此生態(tài)系統(tǒng)中由______條食物鏈，請(qǐng)寫出最長(zhǎng)的食物鏈______．

（3）生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量沿著______和______流動(dòng)．如果不易分解的有毒物質(zhì)DDT污染了這篇草地，那么該生態(tài)系統(tǒng)中，體內(nèi)積累有毒物質(zhì)最多的生物是______．

（4）如果由于人們大量捕殺，狐和鷹的數(shù)量急劇減少，結(jié)果在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)草原造成了一定的破壞．這說明，生態(tài)系統(tǒng)雖具有自動(dòng)調(diào)節(jié)能力，但這種能力是______的．所以每個(gè)人都應(yīng)該自覺愛護(hù)身邊的環(huán)境．

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】昆蟲化石屬于生物。（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】把蝗蟲的頭部置于水中，它不會(huì)窒息而死，原因是（ ）

A. 可在水中進(jìn)行呼吸 B. 蝗蟲不需要呼吸

C. 頭部有呼吸的器官 D. 氣門在腹部

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“一山不容二虎”這一諺語，用生物學(xué)觀點(diǎn)可以理解為（ ）

A. 性情孤獨(dú)，不群居 B. 身體強(qiáng)壯的虎以身體弱小的虎為食

C. 所需的生活空間很大 D. 虎所處的營(yíng)養(yǎng)級(jí)高，獲得的能量少，個(gè)體數(shù)量就少

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用顯微鏡觀察小魚尾鰭的血液流動(dòng)，實(shí)驗(yàn)過程中觀察到如下圖像，下列敘述正確的是(　　)

A. 觀察時(shí)發(fā)現(xiàn)物像模糊，應(yīng)用擦鏡紙將反光鏡擦拭干凈

B. 觀察時(shí)選用16×目鏡、10×物鏡，則物像的放大倍數(shù)是26倍

C. 觀察時(shí)視野過亮，則應(yīng)該換用平面鏡或選用小光圈

D. 視野中發(fā)現(xiàn)紅細(xì)胞從左往右流動(dòng)，則實(shí)際上紅細(xì)胞從左往右流動(dòng)

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