【題目】為探究植物光合作用原理,生物興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
①將生長(zhǎng)發(fā)育良的好一株植物放在黑暗處一晝夜;
②選取一片葉,A區(qū)用錫紙遮擋,B、C區(qū)域中間沿虛線處切斷主葉脈(材料處理如下圖所示);
③光照4小時(shí)后摘下葉片;
④將葉片放入95%的酒精中隔水加熱;
⑤用清水漂洗后,滴加碘液觀察結(jié)果。
據(jù)圖回答:
(1)將植物放在黑暗處一晝夜的目的是通過(guò)_________作用消耗葉片內(nèi)原有的淀粉。
(2)滴加碘液后變藍(lán)的區(qū)域應(yīng)為_________。
(3)A區(qū)與B區(qū)對(duì)照可以驗(yàn)證_________是光合作用的必要條件。
(4)B區(qū)與C區(qū)對(duì)照可以驗(yàn)證_________是光合作用的原料。
(5)據(jù)該實(shí)驗(yàn)分析,若要提高溫室蔬菜的產(chǎn)量,可采取的措施是_________(答出一點(diǎn)即可)。
【答案】呼吸 B區(qū) 光 水 延長(zhǎng)光照時(shí)間
【解析】
(1)《綠葉在光下制造有機(jī)物》的實(shí)驗(yàn)步驟:暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色。實(shí)驗(yàn)要點(diǎn):光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍(lán)色,酒精溶解葉片中的葉綠素。光合作用的場(chǎng)所是葉綠體。
(2)對(duì)照實(shí)驗(yàn):在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)。
(1)選作實(shí)驗(yàn)的銀邊天竺葵實(shí)驗(yàn)前已經(jīng)進(jìn)行了光合作用,里面儲(chǔ)存了豐富的淀粉。如不除去會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響。所以實(shí)驗(yàn)前將天竺葵放在黑暗處一晝夜的目的是:通過(guò)植物的呼吸作用將葉片內(nèi)原有的淀粉消耗掉,避免對(duì)最終的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生干擾。
(2)B區(qū)具備了光合作用的條件能進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液變藍(lán);A區(qū)沒(méi)有光照,不能進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液不變藍(lán);C區(qū)沒(méi)有水不能進(jìn)行光合作用制造淀粉,因此滴加碘液不變藍(lán)。
(3)A、B區(qū)進(jìn)行對(duì)照,唯一不同的變量是光,可探究光是否是光合作用不可缺少的條件。
(4)B區(qū)與C區(qū)對(duì)照,唯一不同的變量是水分,可以驗(yàn)證水是光合作用的原料。
(5)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論“光是光合作用必要的條件”,若要提高溫室蔬菜的產(chǎn)量,可采取的措施是:延長(zhǎng)光照時(shí)間、合理密植、合理灌溉等措施。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】醫(yī)學(xué)臨床上的“植物人”通常是指在腦部受傷后只有呼吸和心跳、沒(méi)有意識(shí)或意識(shí)朦朧、不能自主活動(dòng)的病人.該類病患腦部可能沒(méi)有受到損傷的部位是( )
A.大腦 B.小腦
C.腦干 D.大腦皮層
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是人體泌尿系統(tǒng)的組成及腎單位結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題
(1)圖中①所代表的器官是_____,它的功能是形成尿液。
(2)圖中⑥⑦⑧共同組成了_____。
(3)圖中⑦代表的結(jié)構(gòu)是_____,其中流動(dòng)的液體是_____,是通過(guò)腎小球的_____形成的。
(4)健康人每天排出的尿液約有1.5升,比原尿少了許多,主要是因?yàn)?/span>_____的重吸收作用。
(5)醫(yī)生在檢查某病人的尿液成分時(shí),發(fā)現(xiàn)含有較多的血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì),如果是腎臟有疾病,最可能的病變部位是[ ]_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物進(jìn)化的內(nèi)因是
A. 遺傳和變異 B. 生殖
C. 生長(zhǎng)和發(fā)育 D. 環(huán)境的變化
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究“某種因素對(duì)金魚生活的影響”,某生物興趣小組進(jìn)行了下圖所示實(shí)驗(yàn),觀察到甲缸中金魚存活時(shí)間更長(zhǎng),據(jù)此分析不正確的是( )
A.該實(shí)驗(yàn)探究的變量是光照
B.每缸至少放3只長(zhǎng)勢(shì)相同的金魚
C.兩只魚缸的水和水草的量要相同
D.該實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明金魚的生活需要空氣
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】腎小體是構(gòu)成腎單位的一部分,它主要分布在腎臟結(jié)構(gòu)中的( )
A. 髓質(zhì) B. 皮質(zhì) C. 腎盂 D. 腎門
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將用甲、乙、丙、丁四種水果榨取的果汁分別逐滴滴入同濃度、等量的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.01%的紫色高錳酸鉀溶液中,直到高錳酸鉀溶液褪色為止。所用果汁滴數(shù)如表所示。請(qǐng)據(jù)此判斷:維生素C含量最多的水果是( 。
A.甲B.乙C.丙D.丁
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