【題目】水蜜桃味甜，毛桃味酸，將水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，結(jié)出的果實(shí)，其味為( )

A．酸甜各半 B．甜 C． 酸 D．苦澀

【答案】B

【解析】

試題分析：嫁接屬于無(wú)性繁殖，沒(méi)有精子和卵細(xì)胞結(jié)合成受精卵的過(guò)程，因而后代一般不會(huì)出現(xiàn)變異，能保持嫁接上去的接穗優(yōu)良性狀的穩(wěn)定，而砧木一般不會(huì)對(duì)接穗的遺傳性產(chǎn)生影響。因此將水蜜桃的接穗接到毛桃的砧木上，將來(lái)結(jié)出的果實(shí)成熟后，其味為水蜜桃的味甜。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在人工選擇和自然選擇過(guò)程中，被選擇的是

A.生物的變異 B.生物的遺傳 C.生物的環(huán)境 D.生物的需要

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】我們從下面四種人的體細(xì)胞中觀察線粒體的數(shù)量其中最多的是（ ）

A. 80歲老人 B. 植物人 C. 死人 D. 青少年

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列植物中,全都能夠產(chǎn)生種子的一組是 (　 )

A. 銀杏,側(cè)柏,牡丹,水稻,菜豆 B. 雪松,卷柏,云松,小麥,玉米 C. 水綿,衣藻,檳榔,墻蘚,蘇鐵 D. 桫欏,海帶,腎蕨,油松,玫瑰

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】人體的免疫功能是指（）

A. 防御感染 B. 保持自我穩(wěn)定 C. 免疫監(jiān)視 D. 以上都是

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)結(jié)合顯微鏡構(gòu)造和使用的相關(guān)知識(shí)，分析回答。

（1）寫(xiě)出下列結(jié)構(gòu)的名稱。［1］_____________ ［3］_____________［11］_____________［12］____________

（2)使用顯微鏡對(duì)光的正確程序是：_______________。

①選遮光器上適宜的光圈對(duì)準(zhǔn)通光孔②轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，使物鏡對(duì)準(zhǔn)通光孔③左眼注視目鏡(右眼睜開(kāi)) ④轉(zhuǎn)動(dòng)反光鏡調(diào)節(jié)出一個(gè)白亮的視野。

（3）顯微鏡放大倍數(shù)的高低取決于 [ ]______和[ ]______的不同組合。顯微鏡的目鏡有5×和10×兩種，物鏡有8×和40×兩種，要使視野中觀察到的細(xì)胞體積最大，應(yīng)選擇的目鏡是__________，物鏡是___________。

（4）能較大范圍地升降鏡筒的是[ ]____________。

（5）鏡筒下降時(shí)，眼睛應(yīng)注視［ 4 ］，目的是________________________ 。

（6）用顯微鏡觀察白色洋蔥表皮細(xì)胞時(shí)，為了清楚地區(qū)別表皮細(xì)胞結(jié)構(gòu)，除調(diào)節(jié)[8]遮光器（光圈）外，還可以調(diào)節(jié)[ ]________，以改變視野亮度。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】每年的6月6日是全國(guó)愛(ài)眼日，青少年要養(yǎng)成愛(ài)眼習(xí)慣、適度戶外活動(dòng)和科學(xué)防控近視。

（1）為了模擬近視的成因，某同學(xué)在燭焰和光屏之間放一個(gè)水透鏡（用透明彈性膜盛水制作而成的一個(gè)水球），調(diào)整位置，光屏上出現(xiàn)清晰的像。接著用注射器向水透鏡注水，發(fā)現(xiàn)像變模糊了，這時(shí)應(yīng)向______（選填“遠(yuǎn)離”或“靠近”）水透鏡方向移動(dòng)光屏，使像變得清晰。

（2）眼球中視網(wǎng)膜能感受光刺激，產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，視網(wǎng)膜相當(dāng)于反射弧組成部分中的______。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為制作洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片的實(shí)驗(yàn)步驟，其中正確的順序是

A. ①②④③ B. ①③④② C. ②③①④ D. ②④①③

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】禽流感病毒對(duì)人體來(lái)說(shuō)是①抗原②抗體③傳染源④病原體中的（）

A. ②③ B. ②④ C. ①④ D. ①③

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同步練習(xí)冊(cè)答案