【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)探究金魚(yú)藻在光下能否產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn)。他查閱資料后知道：氧氣難溶于水且具有助燃性（能使帶火星的木條復(fù)燃）。為此他設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟。請(qǐng)你為實(shí)驗(yàn)步驟正確順序。

A．把金魚(yú)藻放在燒杯里，再將漏斗和試管依次反扣

B．將收集到一定量氣體的試管取出

C．把裝置移到光下

D．把帶火星的木條插進(jìn)試管

該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是：_____→ _______ →_______→________。

【答案】 A C B D

【解析】實(shí)驗(yàn)步驟：A、取一些金魚(yú)藻，反復(fù)在盛有清水的大燒杯中．在金魚(yú)藻上面倒罩一短頸玻璃漏斗，漏斗頸上套上灌滿清水的玻璃管；C、將上述裝置移至陽(yáng)光下照射，并觀察現(xiàn)象；B、待氣體充滿試管的1/2時(shí)，取出玻璃管；D、迅速將快要熄滅的細(xì)木條插進(jìn)管內(nèi)，觀察現(xiàn)象。
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：漏斗下有氣泡產(chǎn)生，并沿玻璃管上升。管內(nèi)的氣體能使快要熄滅的細(xì)木條猛烈的燃燒起來(lái)。 所以該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是：A→C→B→D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究食品腐敗的原因和細(xì)菌生存的條件，某生物小組取經(jīng)過(guò)消毒的甲、乙、丙三個(gè)相同錐形瓶，按下表要求進(jìn)行處理．

瓶號(hào)

甲

乙

丙

加入物質(zhì)

50毫升滅菌牛奶

50毫升滅菌牛奶

50毫升滅菌牛奶

瓶口處理

不作處理

不作處理

用消毒棉球塞住

溫度

25℃

5℃

25℃

請(qǐng)據(jù)表分析：處理中包含了多少組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，變量是什么？（　　）

A. 2組，溫度、空氣 B. 2組，溫度、消毒棉球

C. 2組，溫度、細(xì)菌 D. 3組，溫度、消毒棉球、細(xì)菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體結(jié)構(gòu)層次的描述中，正確的是 （ ）

A. 組織→細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→人體 B. 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體

C. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 D. 系統(tǒng)→細(xì)胞→器官→組織→人體

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是某人的血漿、原尿、尿液成分的比較（單位：g/mL）。從圖中可知液體3是

成分

水

蛋白質(zhì)

葡萄糖

無(wú)機(jī)鹽

尿素

1

95

0．00

0．00

1．50

2．00

2

90

7．00

0．10

0．72

0．03

3

99

0．00

0．10

0．72

0．03

A．血漿 B．原尿 C．尿液 D．血漿和尿液

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物課外小組的同學(xué)發(fā)現(xiàn)鼠婦更愿意生活在濕潤(rùn)的地方，于是他們想探究“土壤濕度對(duì)鼠婦的分布是否有影響?”這個(gè)問(wèn)題，并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：

①在遮光盒中一半撒上干土，另一半撒上等體積的濕土；

②將20只鼠婦放入遮光盒中；

③靜置2分鐘后，在保證環(huán)境相對(duì)安靜的情況下，每隔1分鐘觀察干土和濕土中鼠婦的個(gè)數(shù)，并記錄在如下表格中。

觀察次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

干土中鼠婦個(gè)數(shù)

8

5

3

6

5

2

1

1

2

1

濕土中鼠婦個(gè)數(shù)

12

15

17

14

15

18

19

19

18

19

根據(jù)以上信息，回答下列問(wèn)題：

（1）根據(jù)研究問(wèn)題，本實(shí)驗(yàn)中的變量是________________。你可以做出的實(shí)驗(yàn)假設(shè)__________________________________。

（2）實(shí)驗(yàn)操作中使用20只鼠婦而不是2只鼠婦的原因是____________________________ 。

（3）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以看出鼠婦喜歡生活在________的環(huán)境中。

（4）如果第一次實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果與假設(shè)不一致，下列做法不合理的是（_____）

A.否定原來(lái)的假設(shè)，直接得出與假設(shè)相反的結(jié)論

B.按照原來(lái)的實(shí)驗(yàn)方案重復(fù)多次，檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否一致

C.反思實(shí)驗(yàn)過(guò)程，實(shí)驗(yàn)操作中是否存在失誤

D.檢查實(shí)驗(yàn)裝置是否符合實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面這段文字回答問(wèn)題：

如果你生活在鄉(xiāng)村，催你晨起的公雞，夕照中牧歸的牛羊，守護(hù)你平安之夜的愛(ài)犬，都曾經(jīng)是你童年的朋友。放眼遠(yuǎn)眺，楊柳青青，麥浪滾滾，桃花含笑，杏花飄香，是你最熟悉的景色。春水澄碧，游魚(yú)嬉戲；梁上雙燕，春來(lái)秋去，曾引發(fā)你無(wú)限的遐想。蛙鳴聲聲，流螢點(diǎn)點(diǎn)，伴你進(jìn)入仲夏夜之夢(mèng)。

（1）文中的生物分類（最少寫(xiě)出三種）： 植物：____________________________。

動(dòng)物：_____________________________________ 。

（2）文中“魚(yú)”適應(yīng)的生活環(huán)境是___________ 。離開(kāi)這個(gè)環(huán)境將很難生存，這說(shuō)明環(huán)境能夠影響生物。

（3）影響魚(yú)生存的生態(tài)因素有______________因素和 _______________因素。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】“人有人言，獸有獸語(yǔ)”，動(dòng)物能利用“行為語(yǔ)言”傳遞信息。下列除哪項(xiàng)外，均為動(dòng)物傳遞信息的“行為語(yǔ)言”（ ）

A．昆蟲(chóng)分泌性外激素引誘異性 B．蜜蜂發(fā)現(xiàn)蜜源時(shí)跳圓形舞

C．老母雞“咯咯”的召喚小雞 D．烏賊遇到敵害時(shí)釋放墨汁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們現(xiàn)在正處于青春發(fā)育期，下列不屬于青春期發(fā)育特點(diǎn)的是______。

A．身高和體重突增 B．出現(xiàn)第二性征

C．大腦重量迅速增加 D．大腦興奮性加強(qiáng)，易于接受新鮮事物

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)的樂(lè)樂(lè)從屋中出來(lái)，看到爺爺正在放風(fēng)箏。他順著爺爺手中的風(fēng)箏線望 向晴朗的天空，發(fā)現(xiàn)風(fēng)箏已經(jīng)被放得很高，變成了一個(gè)小黑點(diǎn)。下列相關(guān)敘述中正 確的是

A. 樂(lè)樂(lè)患有近視，矯正視力需要佩戴的眼鏡鏡片是凸透鏡

B. 從光線較暗的屋內(nèi)到明亮的室外，樂(lè)樂(lè)的瞳孔由小變大

C. 樂(lè)樂(lè)抬頭望向空中的風(fēng)箏時(shí)，在玻璃體調(diào)節(jié)下晶狀體曲度由大變小

D. 長(zhǎng)時(shí)間看書(shū)后，走到戶外向遠(yuǎn)方眺望，對(duì)樂(lè)樂(lè)的眼睛有保護(hù)作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案