【題目】下列關(guān)于人體結(jié)構(gòu)層次的描述中，正確的是 （ ）

A. 組織→細(xì)胞→系統(tǒng)→器官→人體 B. 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體

C. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 D. 系統(tǒng)→細(xì)胞→器官→組織→人體

【答案】C

【解析】細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。人體是由細(xì)胞分化形成組織（人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等），再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官，再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng)（人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)），最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。因此人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)以大顆粒飽滿的大豆種子為實(shí)驗(yàn)材料對(duì)種子萌發(fā)所需要的條件進(jìn)行探究，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表，請(qǐng)你分析回答問題：

實(shí)驗(yàn)組

溫度（℃）

濕度

空氣

種子數(shù)

發(fā)芽數(shù)

A

26

潮濕

充足

50

46

B

5

潮濕

充足

50

2

C

26

干燥

充足

5

0

D

26

潮濕

50

3

（1）A.B.C.D四組中能作為對(duì)照組的是________ 。

（2）D組只用了5粒種子你認(rèn)為科學(xué)嗎 _________________________________。

（3）若A組與B組做對(duì)照，則探究出的問題是種子的萌發(fā)需要適宜的 ____________ 。

（4）若A組與C組做對(duì)照，則探究出的問題是種子的萌發(fā)需要一定的______________ 。

（5）若要探究空氣對(duì)種子萌發(fā)的影響，則D組中要填_________（充足或無(wú)空氣）。

（6）A組中條件適宜，但是仍然有幾粒種子沒有發(fā)芽，可能是因?yàn)榉N子的胚__________ 。

（7）每組對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量要設(shè)置為_________（一個(gè)或多個(gè)），其他的條件要保持________ 。

（8）水分、溫度、空氣都會(huì)使種子的萌發(fā)率改變，說明了生物與環(huán)境的關(guān)系是___________

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷對(duì)錯(cuò)（對(duì)的填“A”，錯(cuò)的填“B”）

（ ）（1）爬行動(dòng)物和鳥的生殖發(fā)育完全擺脫了對(duì)水的依賴，是真正的陸生脊椎動(dòng)物。

（ ）（2）海馬俗稱馬，就是哺乳動(dòng)物。

（ ）（3）只要運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)完好，動(dòng)物就能正常運(yùn)動(dòng)。

（ ）（4）章魚、墨魚、魷魚等名稱里都帶“魚”，但它們是軟體動(dòng)物。

（ ）（5）動(dòng)物直接或間接以植物為食，這對(duì)植物的生長(zhǎng)和繁殖總是不利的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列語(yǔ)句中錯(cuò)誤的是（ ）

A、“大樹底下好乘涼”這是生物對(duì)環(huán)境的影響。

B、“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”這是溫度對(duì)生物的影響。

C、植物每時(shí)每刻都在進(jìn)行呼吸，呼吸時(shí)吸入二氧化碳放出氧氣。

D、感冒病毒不是由細(xì)胞構(gòu)成的。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國(guó)民間有很多俗語(yǔ)和諺語(yǔ)都與動(dòng)物有著密切的關(guān)系，如“黃鼠狼給雞拜年——沒安好心”、“燕子飛得低，出門帶蓑衣”等。黃鼠狼和燕子都屬于脊椎動(dòng)物動(dòng)物亞門的動(dòng)物，它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)各異，卻都能適應(yīng)各自的生活環(huán)境。請(qǐng)任選題目Ⅰ、Ⅱ中的一個(gè)作答，兩題都做，按題目Ⅰ作答計(jì)分。

題目Ⅰ

題目Ⅱ

（1）黃鼬，俗稱“黃鼠狼”，屬于哺乳綱食肉__________鼬科的動(dòng)物，全身體表__________，具有保溫作用。黃鼬用__________呼吸，體溫恒定，生活環(huán)境較為多樣。

（2）與人的生殖發(fā)育一樣，黃鼬的胚胎也在母體的__________內(nèi)發(fā)育，胎兒通過母體獲取營(yíng)養(yǎng)和排出廢物，這種胚胎發(fā)育方式稱為__________。幼體出生后，母體還會(huì)對(duì)其進(jìn)行哺乳，大大提高后代的成活率。

（3）俗語(yǔ)“黃鼠狼給雞拜年——沒安好心”讓人們以黃鼬的主要食物是家雞。科學(xué)家曾經(jīng)解剖過4978只黃鼬的胃，發(fā)現(xiàn)它們的主要食物是嚙齒動(dòng)物（如老鼠），而不是家雞或其它鳥類。從這個(gè)角度分析，這句俗語(yǔ)__________（填“有”或“沒有”）一定的科學(xué)道理。

（1）北京雨燕，俗稱“樓燕”，屬于鳥綱雨燕__________雨燕科的動(dòng)物，其體表覆蓋__________，前肢變成翼。在龍骨突上附著發(fā)達(dá)的__________，可牽動(dòng)翼的振動(dòng)進(jìn)行飛行。

（2）與爬行動(dòng)物一樣，北京雨燕的生殖方式為卵生，卵外具有堅(jiān)硬的__________，在發(fā)育時(shí)可以擺脫水的限制。鳥類生殖與發(fā)育過程中，母體還會(huì)進(jìn)行__________等繁殖行為，給予后代良好的保護(hù)。

（3）諺語(yǔ)“燕子飛得低，出門帶蓑衣”描述了降雨前燕子降低飛行高度的現(xiàn)象。降雨之前冷暖氣流交匯會(huì)產(chǎn)生高速氣流，不利于雨燕的高空飛行。此外，燕子捕食的某些昆蟲也會(huì)因翅膀沾濕而低空飛行。由此可見，這句諺語(yǔ)__________（填“有”或“沒有”）一定的科學(xué)道理。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】水族館里水生動(dòng)物多種多樣，可謂“魚龍混雜”。請(qǐng)運(yùn)用你的“火眼金睛”，指出下列哪一組是真正的魚類

①娃娃魚 ②鮑魚 ③石斑魚 ④章魚 ⑤鯧魚 ⑥中華鱘 ⑦鯨魚 ⑧帶魚

A．①②③④ B．①③⑦⑧ C．③⑤⑥⑧ D．②④⑥⑧

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】一個(gè)女性的卵細(xì)胞中，在正常情況下所含的染色體是（ ）

A．44+xx B．22+x C．22+xx D．44+xy

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)探究金魚藻在光下能否產(chǎn)生氧氣的實(shí)驗(yàn)。他查閱資料后知道：氧氣難溶于水且具有助燃性（能使帶火星的木條復(fù)燃）。為此他設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)步驟。請(qǐng)你為實(shí)驗(yàn)步驟正確順序。

A．把金魚藻放在燒杯里，再將漏斗和試管依次反扣

B．將收集到一定量氣體的試管取出

C．把裝置移到光下

D．把帶火星的木條插進(jìn)試管

該實(shí)驗(yàn)步驟的正確順序是：_____→ _______ →_______→________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】環(huán)境中影響生物的生活和分布的因素叫做生態(tài)因素。生態(tài)因素可分為兩類：非生物因素和生物因素。下列敘述中，屬于“生物因素對(duì)生物的影響”的是（ ）

A. 不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀

B. 種豆南山下，草盛豆苗稀

C. �？智锕�(jié)至，焜黃華葉衰

D. 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦

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