【題目】PM2.5是指大氣中的可入肺顆粒,對(duì)人體健康危害很大。下列相關(guān)敘述正確的是
A. PM2.5直接危害人的消化系統(tǒng)
B. PM2.5指數(shù)越高說明空氣質(zhì)量越好
C. PM2.5由肺泡進(jìn)入血液只需穿過一層細(xì)胞
D. PM2.5經(jīng)鼻、咽、喉、氣管、支氣管進(jìn)入肺
【答案】D
【解析】PM2.5對(duì)人體健康的影響主要表現(xiàn)在誘發(fā)呼吸系統(tǒng)疾病,A錯(cuò)誤;PM2.5指數(shù)越高說明空氣污染越嚴(yán)重,質(zhì)量越差,B錯(cuò)誤;肺泡外纏繞著毛細(xì)血管,肺泡壁和毛細(xì)血管壁都只有一層上皮細(xì)胞.肺泡里的PM2.5擴(kuò)散進(jìn)入血液,要通過兩層細(xì)胞:肺泡壁和毛細(xì)血管壁,經(jīng)過四層細(xì)胞膜;氧氣進(jìn)入血液后,再進(jìn)入紅細(xì)胞與血紅蛋白結(jié)合,又經(jīng)過了一層細(xì)胞膜;因此肺泡內(nèi)的PM2.5由肺泡進(jìn)入血液中的需要經(jīng)過2層細(xì)胞,C錯(cuò)誤;PM2.5顆粒經(jīng)過鼻腔、咽、喉、氣管、支氣管,然后進(jìn)入肺,在肺泡中進(jìn)行氣體交換,PM2.5顆粒通過肺泡壁和毛細(xì)血管壁進(jìn)入周圍血液,D正確。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人感染H7N9禽流感是由H7H9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病,患者常出現(xiàn)發(fā)熱、咳嗽等急性呼吸道感染癥狀,尤其是會(huì)出現(xiàn)高熱、呼吸困難.目前已在禽類及其分泌物或排泄物H7N9禽流感病毒,與人感染H7N9禽流感高度同源.請(qǐng)據(jù)此回答問題:
(1)引起H7N9禽流感的病原體是__________________________。
(2)從傳染病的角度分析,攜帶H7N9禽流感病毒的禽類屬于__________。為防止禽流感疫情蔓延,疫區(qū)周圍3千米以內(nèi)的家禽必須全部捕殺.這種做法屬于預(yù)防傳染病的措施中的________________。
(3)從免疫角度分析,H7N9亞型禽流感病毒屬于_____。
(4)請(qǐng)你寫出一種自我防H7N9禽流感的措施____________________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】某人因車禍導(dǎo)致小腿受傷大量出血,血色暗紅,血流緩慢。若需你在車禍現(xiàn)場(chǎng)施以急救,你判斷受傷的血管和急救時(shí)控制血流的位置分別是 ( )
A. 靜脈、傷口近心端
B. 靜脈、傷口遠(yuǎn)心端
C. 動(dòng)脈、傷口近心端
D. 動(dòng)脈、傷口遠(yuǎn)心端
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】判斷下面說法是否正確,正確的畫“√”,錯(cuò)誤的畫“×”。
(1)消化腺所分泌的消化液由血液進(jìn)入消化管。(_____)
(2)血漿和血清的顏色都是淡黃色,它們的成分也是相同的。(_____)
(3) 我們每天需要飲用適量的水,人一天的飲水量要多于排尿量。(_____)
(4)人體呼出的氣體中,二氧化碳含量比空氣高,氧氣含量比空氣低。(_____)
(5) 動(dòng)脈里流動(dòng)的是動(dòng)脈血,靜脈里流動(dòng)的是靜脈血。(_____)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】 我們對(duì)生物多樣性最直觀、最基本的認(rèn)識(shí)是( )
A.遺傳多樣性 B.生態(tài)系統(tǒng)多樣性 C.物種多樣性 D.生物數(shù)量多樣性
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有下列生物:A玉米、B腎蕨、C海帶、D向日葵、E葫蘆蘚、F油松、G家兔、H鯽魚、I蝗蟲、J青蛙、K蚯蚓,根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題。
(1)請(qǐng)將B、D、E這三種植物按從低等到高等的順序排列出來______(用字母表示)
(2)青蛙等兩棲動(dòng)物的幼體生活在水中,用______呼吸,成體用______呼吸,同時(shí)皮膚輔助呼吸。
(3)家兔等哺乳動(dòng)物的主要特征是體表被毛、______和哺乳。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用鼻呼吸比用口呼吸好,下列敘述不正確的是( )
A.鼻毛能阻擋吸入空氣中的灰塵
B.鼻黏膜具有豐富的毛細(xì)血管,能溫暖吸入的冷空氣
C.鼻黏膜內(nèi)的嗅細(xì)胞能感受氣味的刺激
D.鼻黏膜分泌的黏液可以濕潤(rùn)進(jìn)入肺的空氣
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【題目】下列各組性狀中屬于相對(duì)性狀的是( )
①小麥的倒伏和抗倒伏 ②人的卷發(fā)與黑發(fā) ③豌豆的高莖與矮莖 ④兔的黑毛與白毛 ⑤人的近視與遠(yuǎn)視.
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.③④⑤
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】青蛙具有驚人的捕食昆蟲的能力,是莊稼的保護(hù)神。但有些人為了賺錢,大量捕捉青蛙,造成生態(tài)失衡,農(nóng)業(yè)害蟲成災(zāi)。你能分析回答下列問題嗎?
(1)青蛙生存的適宜環(huán)境是怎樣的?
(2)保護(hù)青蛙刻不容緩,為此,你應(yīng)該怎樣做?
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