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【題目】有關動植物結構層次的敘述,不正確的是

A. 動植物的各種組織都是由細胞分化形成的

B. 植物的葉片表皮、動物的血液都屬于組織

C. 植物的葉、花、果實和人體的皮膚都屬于組織

D. 動植物共有的結構層次是:細胞、組織、器官

【答案】C

【解析】細胞分裂導致細胞數目增多,經過細胞的分化,可以形成不同的細胞群.而形態(tài)結構相似,功能相同的細胞聯(lián)合在一起,組成的細胞群叫組織。所以細胞分化的結果是形成了組織,A正確;組織是由許多形態(tài)相似、結構、功能相同的細胞聯(lián)合在一起形成的細胞群,植物的葉表皮具有保護作用屬于保護組織,血液屬于結締組織,B正確;植物的葉、花、種子和人體的心臟、血管都屬于器官,C正確植物體的結構層次由小到大為:細胞→組織→器官→植物體,動物體的結構層次由小到大為:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體植物無系統(tǒng)這樣結構層次,D錯誤。

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】柿樹形態(tài)優(yōu)美,枝繁葉大,它既是果樹,也可作為公園里的綠化樹。
(1)柿樹一般通過嫁接的方式繁殖,這種繁殖方式的優(yōu)點是可以保持。
(2)從構成生物體的結構層次上來分析,柿樹的果實屬于。
(3)有人說:未成熟的柿子放到成熟的蘋果中,柿子很快熟透了。為了一探究竟,可繁和他的同學取10個同一品種、完好無損的、大小一致的未成熟的柿子均分為兩份,分別編號A、B;取5個成熟的蘋果放入A中,另取5個同品種且大小一致的未成熟的蘋果放入B中,蓋上玻璃罩,保證其他條件相同且適宜;每隔0.5天觀察并統(tǒng)計一次,共3天。若A中柿子比B中柿子成熟(填“先”或“后”),則說明成熟的蘋果能催熟未成熟的柿子;若A、B中柿子成熟的情況相同,則說明成熟的蘋果未成熟的柿子。
(4)果農一般在霜降至立冬期間采摘柿子,這時的柿子已由苦澀變?yōu)楦侍,請你就此提出一個問題:。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】分析實驗現(xiàn)象:在甲、乙兩個長頸燒瓶內裝入等量的同種肉湯,并將甲瓶煮沸,乙瓶不作處理;一段時間后,其中一瓶仍然保鮮,另一瓶變質。將保鮮那瓶的瓶頸打斷;數日后,該瓶內的肉湯也變質。下列說法中,不正確的是

A未打斷瓶頸時,肉湯變質的乙瓶;

B甲、乙兩瓶形成對照試驗的試驗變量為是否煮沸

C瓶頸打斷后的肉湯變質是因為空氣中的細菌進入了肉湯

D該實驗證明:肉湯中的細菌是由空氣中存在的細菌產生的

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】李奶奶家種的大豆今年大豐收,細心的她發(fā)現(xiàn)大豆根部有許多瘤狀物。你知道瘤狀物內含有什么嗎?它與大豆之間又是一種什么關系呢( )
A.根瘤菌、寄生
B.白僵菌、共生
C.白僵菌、寄生
D.根瘤菌、共生

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】青春期是人一生中的黃金時期,生理和心理發(fā)生顯著變化。請寫出一個青春期發(fā)育的特點:_________。進人青春期,男女變聲的過程約持續(xù)6一8個月,在此期間要避免大喊大叫,少吃辛辣、生冷等刺激性食物,以免聲帶發(fā)生病變。聲帶位于呼吸道的____

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】下列關于安全用藥的作法中,正確的一組是( 。
①生病買藥時首先明確病情、病因
②即使是治療同一種病的藥也不能隨意組合使用
③病情好轉就可以立即停藥
④服藥時不可以隨意增加用量
⑤發(fā)燒時可以直接使用退燒藥
⑥用藥前應關注藥品使用說明書
A.①②③④
B.①③④⑥
C.①②④⑥
D.①②④⑤

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】被稱為“分類學之父”的科學家是( )
A.達爾文
B.哈維
C.克里克
D.林奈

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物既能適應環(huán)境,又能影響環(huán)境。下列各項不能說明生物適應環(huán)境的是

A.動物冬眠 B.樹林底下好乘涼

C.鳥類遷徙 D.仙人掌的葉退化成刺

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】蚯蚓是人類的好朋友。它不僅能疏松土壤,增加土壤有機質,由于它可以以植物的枯枝落葉、

家畜糞便、生活垃圾等為食,所以還能夠在一定程度上減少環(huán)境污染,同時蚯蚓還可用作水產養(yǎng)殖業(yè)的飼

料以及很好的中藥材。請分析回答:

1如果讓你去挖蚯蚓,應該選擇的環(huán)境是 。

A清澈的小河 B富含腐殖質的濕潤土壤

C濕潤的土壤 D干燥、疏松的土壤

2區(qū)別蚯蚓前端和后端的主要依據是蚯蚓的 。

A體節(jié) B環(huán)節(jié) C環(huán)帶 D剛毛

3在觀察蚯蚓的過程中,應經常用浸水的棉球輕擦蚯蚓體表,使體表保持濕潤。原因是:

4蚯蚓在生態(tài)系統(tǒng)中屬于 。

A生產者 B消費者 C分解者 D三者都是

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