【題目】如圖所示是人體關(guān)節(jié)、肌肉的結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(1)標(biāo)號(hào)①和④的表面覆蓋著一層_____,能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦,能增強(qiáng)關(guān)節(jié)的_____性.

(2)適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,能使圖A中的__________增厚,并提高伸展性,從而增加關(guān)節(jié)的牢固性,柔韌性.

(3)運(yùn)動(dòng)時(shí),若不小心用力過(guò)猛,常會(huì)造成_____從關(guān)節(jié)窩中滑脫出來(lái)的現(xiàn)象,造成脫臼.

(4)圖C中是_____,主要作用是使肌肉固著在相鄰的骨上,當(dāng)拿起茶杯喝水時(shí),圖B中處于收縮狀態(tài)的是_____,人體任何動(dòng)作的完成都是由骨、骨骼機(jī)和骨連結(jié)三者協(xié)調(diào)配合,在_____的支配和其他系統(tǒng)的協(xié)調(diào)下完成的.

【答案】 關(guān)節(jié)軟骨 靈活 ④關(guān)節(jié)囊 關(guān)節(jié)頭 肌腱 ①肱二頭肌 神經(jīng)系統(tǒng)

【解析】如圖所示:圖A中,①是關(guān)節(jié)頭、②是關(guān)節(jié)窩、③是關(guān)節(jié)軟骨、④是關(guān)節(jié)囊、⑤是關(guān)節(jié)腔;B中,①是肱二頭肌,②是肱三頭肌C中,③是肌腹,④是肌腱。

(1)①關(guān)節(jié)頭和②關(guān)節(jié)窩的表面覆蓋著一層③關(guān)節(jié)軟骨,能減少運(yùn)動(dòng)時(shí)骨與骨之間的摩擦,增強(qiáng)關(guān)節(jié)的靈活性。
(2)④關(guān)節(jié)囊由結(jié)締組織構(gòu)成,包繞著整個(gè)關(guān)節(jié),把相鄰的兩骨牢固地聯(lián)系起來(lái)適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉,能使關(guān)節(jié)囊增厚,并提高伸展性,從而增加關(guān)節(jié)的牢固性,柔韌性。
(3)若運(yùn)動(dòng)過(guò)猛或不慎,①關(guān)節(jié)頭會(huì)從②關(guān)節(jié)窩里滑脫出來(lái),這就是脫臼。
(4)圖C中③肌腹,④肌腱。骨骼肌有受刺激而收縮的特性,當(dāng)骨骼肌受神經(jīng)傳來(lái)的刺激收縮時(shí),就會(huì)牽動(dòng)骨繞著關(guān)節(jié)活動(dòng),于是軀體就會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)但骨骼肌只能收縮牽拉骨而不能將骨推開(kāi),因此與骨相連的肌肉總是由兩組肌肉相互配合的屈肘時(shí),①肱二頭肌收縮,②肱三頭肌舒張;伸肘時(shí),②肱三頭肌收縮,①肱二頭肌舒張。當(dāng)伸手拿起茶杯喝水的時(shí)候,是屈肘運(yùn)動(dòng),圖2中的兩塊肌肉各處的狀態(tài)是①處于收縮狀態(tài),②處于舒張狀態(tài)。人體的任何一個(gè)動(dòng)作,都是在神經(jīng)系統(tǒng)的支配下,由于骨骼肌收縮,并且牽引了所附著的骨,繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)而完成的

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖A、B、C、D、E是常見(jiàn)的五種動(dòng)物,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中B與其他四種生物的主要區(qū)別是身體背部沒(méi)有________.其身體表面覆蓋有________,具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用.

(2)圖中D用________游泳.

(3)圖中C的關(guān)節(jié)組成包括________

(4)圖中E的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的________與肺相通,有貯存空氣,輔助呼吸的作用.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將下列生活現(xiàn)象與其相關(guān)的生物學(xué)概念或原理用線連接起來(lái)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于免疫的說(shuō)法,正確的是( 。

A. 淚液、唾液中含有溶菌酶能夠破壞細(xì)菌的細(xì)胞壁,屬人體的第二道防線

B. 計(jì)劃免疫屬于非特異性免疫

C. 一般來(lái)說(shuō),患過(guò)水痘的人以后不會(huì)再患這種病

D. 人體的免疫器官有骨髓、胸腺、脾、腎臟、扁桃體等

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】認(rèn)真分析如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置,回答問(wèn)題

(1)甲裝置可用來(lái)驗(yàn)證光合作用需要_____.若此裝置需要一個(gè)對(duì)照實(shí)驗(yàn),對(duì)照實(shí)驗(yàn)的水槽應(yīng)裝有_____

(2)乙裝置可用來(lái)驗(yàn)證_____,此裝置必須放在_____的條件下.

(3)丙裝置可用來(lái)驗(yàn)證_____的實(shí)驗(yàn),丙裝置的試管內(nèi)盛有_____

(4)丁裝置若用來(lái)驗(yàn)證蒸騰作用,此裝置有無(wú)不妥之處?_____.若有應(yīng)該怎樣改正_____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】適于陸地生活的動(dòng)物,其呼吸器官一般是

A. 氣管和肺 B. 氣管和鰓 C. 肺和鰓 D. 肺和皮膚

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蝗蟲(chóng)(昆蟲(chóng))的呼吸( 。

A. 通過(guò)肺完成 B. 通過(guò)外骨骼完成

C. 通過(guò)皮膚完成 D. 通過(guò)氣管完成

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為部分生物的生殖發(fā)育示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

1)觀察A、BC的發(fā)育過(guò)程,可以看出,它們?cè)谟?/span> 發(fā)育成新個(gè)體的過(guò)程中,幼體與成體的 和差異很大,稱這種發(fā)育過(guò)程為 。其中AB又不盡相同,B的發(fā)育過(guò)程為 。

2DE顯示的生殖方式分別是 、 ,尤其是后者大大提高了后代的成活率。

3)對(duì)比AB、C、D、EF的生殖方式,F屬于 生殖,F圖所示方式成功的關(guān)鍵是接穗和砧木的 緊密結(jié)合。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是探究“溶液濃度大小對(duì)植物吸水的影響”實(shí)驗(yàn).取兩個(gè)大小相同的蘿卜,各從其頂端向下挖一個(gè)大小一樣的洞.在圖1中蘿卜的洞內(nèi)裝上濃鹽水,在圖2中蘿卜的洞內(nèi)裝上等量的清水.過(guò)一段時(shí)間后,觀察現(xiàn)象.下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。

A. 圖1中蘿卜會(huì)變軟

B. 圖2中蘿卜洞里的水會(huì)變多

C. 細(xì)胞內(nèi)溶液濃度大于外界溶液濃度時(shí),細(xì)胞吸水

D. 對(duì)栽培作物施肥時(shí),要注意“薄肥勤施”

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同步練習(xí)冊(cè)答案