設(shè)計探究實驗:題目:環(huán)境濕度對鼠婦生活的影響.
提出問題:________?
作出假設(shè):________.
制定并實施計劃:
(1)本實驗控制的變量是________.
(2)在設(shè)計實驗時,應(yīng)給鼠婦提供________和________兩種不同的環(huán)境條件,并觀察鼠婦對這兩種環(huán)境條件作出的選擇.這種實驗稱為________實驗.
(3)若有10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計一次在潮濕處和干燥處的鼠婦數(shù)目,該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次,結(jié)果如下表.
環(huán)境第一次第二次第三次第四次第五次
干燥0只1只2只0只2只
潮濕10只9只8只10只8只
為了使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?________.
(4)得出結(jié)論:________.
(5)實驗結(jié)束后,你怎么處理鼠婦呢?________.

解:提出問題:嘗試從日常生活、生產(chǎn)實際或?qū)W習(xí)中發(fā)現(xiàn)與生物學(xué)相關(guān)的問題.根據(jù)鼠婦的生活環(huán)境,提出的問題是:環(huán)境濕度會影響鼠婦生活嗎?作出假設(shè):應(yīng)用已有知識,對問題的答案提出可能的設(shè)想.作出的假設(shè)是:鼠婦的生活受環(huán)境濕度的影響.
制定并實施計劃:
(1)該實驗的目的是探究“環(huán)境濕度對鼠婦生活的影響”,實驗變量是有無水分.
(2)在設(shè)計實驗時,要給鼠婦提供干燥和潮濕兩種環(huán)境.觀察鼠婦對環(huán)境的選擇,這就形成了以水分為單一變量的對照實驗.
(3)實驗材料達一定數(shù)量或設(shè)置重復(fù)組并計算平均值是為了排除由于偶然性引起的誤差,提高實驗的準(zhǔn)確性.
(4)得出結(jié)論:鼠婦喜歡在潮濕環(huán)境中生活,說明鼠婦的生活受環(huán)境濕度的影響.
(5)要養(yǎng)成關(guān)愛動物的好習(xí)慣,保護動物從我做起,從現(xiàn)在做起,這樣對于保護我們生存的環(huán)境非常有利,所以要把鼠婦放回到適宜它生長的自然環(huán)境中.
故答案為:環(huán)境濕度會影響鼠婦生活嗎;
鼠婦的生活受環(huán)境濕度的影響;
(1)濕度;
(2)干燥;潮濕; 對照;
(3)干燥; 潮濕;鼠婦的生活受環(huán)境濕度的影響.
(4)鼠婦喜歡在潮濕環(huán)境中生活
(5)放歸大自然
分析:此題考查的是探究環(huán)境濕度對鼠婦生活的影響的實驗,并通過解答此題體會科學(xué)探究的方法步驟.解此題的關(guān)鍵是確定、控制實驗變量和設(shè)置對照實驗.
點評:科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.探究成功的前提是能夠提出有研究價值的問題,并作出符合科學(xué)事實的假設(shè);探究成功的關(guān)鍵是制定出恰當(dāng)?shù)目茖W(xué)探究計劃.探究計劃包括方法和步驟,以及所需要的材料用具等.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

設(shè)計探究實驗:題目:環(huán)境濕度對鼠婦生活的影響.
提出問題:
環(huán)境濕度會影響鼠婦生活嗎
環(huán)境濕度會影響鼠婦生活嗎
?
作出假設(shè):
鼠婦的生活受環(huán)境濕度的影響
鼠婦的生活受環(huán)境濕度的影響

制定并實施計劃:
(1)本實驗控制的變量是
濕度
濕度

(2)在設(shè)計實驗時,應(yīng)給鼠婦提供
干燥
干燥
潮濕
潮濕
兩種不同的環(huán)境條件,并觀察鼠婦對這兩種環(huán)境條件作出的選擇.這種實驗稱為
對照
對照
實驗.
(3)若有10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計一次在潮濕處和干燥處的鼠婦數(shù)目,該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次,結(jié)果如下表.
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    環(huán)境 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次
    干燥 0只 1只 2只 0只 2只
    潮濕 10只 9只 8只 10只 8只為了使實驗結(jié)論更準(zhǔn)確,應(yīng)對上述數(shù)據(jù)作怎樣的處理?
    計算平均值
    計算平均值

    (4)得出結(jié)論:
    鼠婦喜歡在潮濕環(huán)境中生活
    鼠婦喜歡在潮濕環(huán)境中生活

    (5)實驗結(jié)束后,你怎么處理鼠婦呢?
    放歸大自然
    放歸大自然

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    設(shè)計探究實驗:題目:環(huán)境濕度對鼠婦生活的影響.
    提出問題:
    環(huán)境濕度會影響鼠婦生活嗎
    環(huán)境濕度會影響鼠婦生活嗎

    作出假設(shè):
    鼠婦的生活受環(huán)境濕度的影響
    鼠婦的生活受環(huán)境濕度的影響

    制定并實施計劃:
    (1)本實驗控制的變量是
    濕度
    濕度

    (2)在設(shè)計實驗時,應(yīng)給鼠婦提供
    干燥
    干燥
    潮濕
    潮濕
    兩種不同的環(huán)境條件,并觀察鼠婦對這兩種環(huán)境條件作出的選擇.這種實驗稱為
    對照
    對照
    實驗.
    (3)若有10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計一次在
    干燥
    干燥
    處和
    潮濕
    潮濕
    處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次.并計算統(tǒng)計數(shù)目的總數(shù)和平均數(shù).
    得出結(jié)論:你預(yù)期的結(jié)論是
    鼠婦的生活受環(huán)境濕度的影響
    鼠婦的生活受環(huán)境濕度的影響

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    科目:初中生物 來源: 題型:

    設(shè)計探究實驗:
    題目:光對鼠婦生活的影響
    (1)提出問題:
     
    ?
    (2)作出假設(shè):
     

    (3)實驗中,鼠婦的數(shù)量不宜過少,而且最后要統(tǒng)計,取全部的平均值,這樣做的原因是
     

    (4)探究過程中,實驗變量應(yīng)該始終保持有
     
    個.
    (5)如果要探究“水分是否影響鼠婦的生活”,則應(yīng)該設(shè)計出
     
     
    的對照實驗,這時的實驗變量則是
     

    (6)實驗完成后,你們小組是如何處理鼠婦的?
    答:
     

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    科目:初中生物 來源:2012-2013年安徽桐城黃崗初中初一上階段測試(一)生物試卷(帶解析) 題型:探究題

    設(shè)計探究實驗:題目:環(huán)境濕度對鼠婦生活的影響。(16分)
    提出問題:_________________________________________?
    作出假設(shè):                                         
    制定并實施計劃:
    (1)本實驗控制的變量是       。
    (2)在設(shè)計實驗時,應(yīng)給鼠婦提供              兩種不同的環(huán)境條件,并觀察鼠婦對這兩種環(huán)境條件作出的選擇。這種實驗稱為       實驗。
    (3)若有10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計一次在潮濕處和干燥處的鼠婦數(shù)目,該同學(xué)對上述實驗重復(fù)了5次,結(jié)果如下表.

    環(huán)境
    第一次
    第二次
    第三次
    第四次
    第五次
    干燥
    0只
    1只
    2只
    0只
    2只
    潮濕
    10只
    9只
    8只
    10只
    8只
    (4)得出結(jié)論:________________________________。
    (5)實驗結(jié)束后,你怎么處理鼠婦呢?____________                  。

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    科目:初中生物 來源:2011-2012學(xué)年廣西平南縣七年級秋季期段考生物試卷(解析版) 題型:探究題

    設(shè)計探究實驗:

    題目:環(huán)境濕度對鼠婦生活的影響。

    提出問題:                                               。

    作出假設(shè):                                               。

    制定并實施計劃:

    (1)本實驗控制的變量是       

    (2)在設(shè)計實驗時,應(yīng)給鼠婦提供                兩種不同的環(huán)境條件,并觀察鼠婦對這兩種環(huán)境條件作出的選擇。這種實驗稱為        實驗。

    (3)若有10只鼠婦,每分鐘統(tǒng)計一次在       處和       處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次。并計算統(tǒng)計數(shù)目的總數(shù)和平均數(shù)。

    得出結(jié)論:你預(yù)期的結(jié)論是                                          。

     

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