【題目】我國(guó)是生物多樣性最豐富的國(guó)家之一，下列不屬于生物多樣性的是（ ）

A. 生物數(shù)量的多樣性 B. 生物種類(lèi)的多樣性

C. 生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 基因的多樣性

【答案】A

【解析】試題分析：生物種類(lèi)的多樣性是指一定區(qū)域內(nèi)生物種類(lèi)的豐富性，如我國(guó)已知鳥(niǎo)類(lèi)就有1244種之多，被子植物有3000種；基因的多樣性是指物種的種內(nèi)個(gè)體或種群間的基因變化，不同物種之間基因組成差別很大，同種生物之間的基因也有差別，每個(gè)物種都是一個(gè)獨(dú)特的基因庫(kù)�；虻亩鄻有詻Q定了生物種類(lèi)的多樣性；生物種類(lèi)的多樣性組成了不同的生態(tài)系統(tǒng)；生態(tài)系統(tǒng)的多樣性是指生物群落及其生態(tài)過(guò)程的多樣性，以及生態(tài)系統(tǒng)的環(huán)境差異、生態(tài)過(guò)程變化的多樣性等。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將葉片的葉脈切斷，產(chǎn)生的影響是（ ）

A. 光合作用不能順利進(jìn)行 B. 物質(zhì)運(yùn)輸受阻

C. 葉片不能進(jìn)行正常伸展 D. 以上說(shuō)法均正確

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究綠色植物的光合作用和呼吸作用，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)分析作答：

(1)若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是____________，若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是____________。

(2)甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說(shuō)明綠色植物的光合作用釋放出____________。

(3)有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

光源與試管的距離(厘米)

10

20

30

40

50

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)(個(gè))

65

35

15

6

1

據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是____________________。

(4)利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時(shí)，應(yīng)對(duì)裝置進(jìn)行________處理。一段時(shí)間后，玻璃管中的紅墨水滴向________(選填“左”或“右”)移動(dòng)。

(5)請(qǐng)你寫(xiě)出呼吸作用反應(yīng)式： _____________________ 。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各項(xiàng)中,不屬于生物圈范圍的是（ ）

A. 大氣圈的上層 B. 大氣圈的下層

C. 整個(gè)水圈 D. 巖石圈的上層

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是兒種微生物的結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖填空

（1）以上幾種生物它們的營(yíng)養(yǎng)方式屬于_____。在日常生話(huà)中大型食用真菌是圖中的_____（ 填作號(hào)），

（2）圖A是_____的形態(tài)結(jié)構(gòu)圖，與其他四種生物在細(xì)胞結(jié)構(gòu)上最主要的區(qū)別是_____；不良環(huán)境中能形成_____。

（3）B和E的茵體都是由_____構(gòu)成。其中圖E長(zhǎng)有孢子的菌絲呈_____狀，屬于_____菌； 生殖方式是_____。

（4）ABE在適宜的培養(yǎng)基中會(huì)大量繁殖，形成_____。從它的大小、_____、_____上，可以大致區(qū)分A和B、E。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】生物多樣性是人類(lèi)賴(lài)以生存的基礎(chǔ)，是國(guó)家生態(tài)安全的基石。保護(hù)生物多樣性首先要保護(hù)生物的棲息環(huán)境，這種措施是（ ）

A. 保護(hù)基因的多樣性 B. 保護(hù)生物種類(lèi)的多樣性

C. 保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)的多樣性 D. 保護(hù)人類(lèi)所需生物的多樣性

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】一架橫渡太平洋的客機(jī)不幸中途失事,部分乘客漂流到一個(gè)荒無(wú)人煙、寸草不生的孤島上,并最終得以生還。在等待救援期間,他們只能從淺海中撈取植物充饑,你認(rèn)為他們能撈到哪些植物 ( )

A. 水綿和滿(mǎn)江紅 B. 水綿和苔蘚

C. 海帶和石莼 D. 地衣和水綿

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列動(dòng)物屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物的是（ ）
A.蛔蟲(chóng)
B.蜈蚣
C.渦蟲(chóng)
D.沙蠶

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】若△、口、☆表示具有親緣關(guān)系三類(lèi)生物，如圖所示這三類(lèi)生物的化石在未經(jīng)變動(dòng)的不同地層中的出現(xiàn)情況，則三類(lèi)生物的進(jìn)化關(guān)系最可能是

A. △→口→☆ B. ☆→口→△

C. △→☆→口 D. ☆→△→口

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案