【題目】建立自然保護(hù)區(qū)和“愛鳥周”等活動(dòng)有利于環(huán)境保護(hù)。 （_______）

【答案】對(duì)

【解析】保護(hù)生物多樣性最為有效的措施是建立自然保護(hù)區(qū)，建立自然保護(hù)區(qū)是指把包含保護(hù)對(duì)象在內(nèi)的一定面積的陸地或水體劃分出來，進(jìn)行保護(hù)和管理，自然保護(hù)區(qū)是為了保護(hù)珍貴和瀕危動(dòng)、植物以及各種典型的生態(tài)系統(tǒng)，它保護(hù)了珍稀野生動(dòng)物及其賴以生存的棲息環(huán)境；“愛鳥周”等活動(dòng)提倡保護(hù)鳥類、保護(hù)鳥的棲息環(huán)境，可見這兩項(xiàng)都有利于環(huán)境保護(hù)，故題干說法正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）
A.令人流淚的刺激性物質(zhì)儲(chǔ)存在液泡里
B.能進(jìn)行光合作用
C.能進(jìn)行呼吸作用
D.制作臨時(shí)裝片時(shí)玻片要滴加清水

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，正確的是（　�。�

A. 甲屬于完全變態(tài)

B. 乙屬于不完全變態(tài)

C. 發(fā)育過程都是：卵→幼蟲→蛹→成蟲

D. 都是變態(tài)發(fā)育

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】血紅蛋白的特性是（　�。�
A.易與氧結(jié)合，也易與氧分離
B.不易與氧結(jié)合，也不易與氧分離
C.易與氧結(jié)合，不易與氧分離
D.不易與氧結(jié)合，易與氧分離

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】維生素B2又稱核黃素，是人體必須的一種重要的維生素，但人體內(nèi)對(duì)維生素B2的儲(chǔ)存是很有限的。當(dāng)超過限度后，會(huì)通過泌尿系統(tǒng)排出體外，引起尿液變色。關(guān)于維生素B2隨尿液排出的途徑描述正確的是

A.維生素B2必須經(jīng)過消化才能被吸收

B.在腎小球的入球小動(dòng)脈中能檢測(cè)到維生素B2

C.在腎小囊腔的原尿中檢測(cè)不到維生素B2

D.尿液的排出不受神經(jīng)系統(tǒng)的控制

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中，要用黑紙片對(duì)葉片進(jìn)行部分遮光處理，實(shí)驗(yàn)后向葉片滴加碘液，變藍(lán)的部位是（ ）

A. 光照部位 B. 遮光部位

C. 整個(gè)葉片 D. 葉片邊緣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酸菜因其酸爽可口，被許多人喜愛。某校生物興趣小組的同學(xué)嘗試自己腌制酸菜，在查閱大量資料之后，他們按以下步驟進(jìn)行了操作。

①準(zhǔn)備：將白菜洗凈，切成兩半。

②將腌制白菜用的水缸等器材清洗干凈，并用酒精擦拭消毒。

③進(jìn)缸：將白菜放入缸內(nèi)，均勻地?cái)[好；加入涼開水，水要沒過白菜；加入食鹽，鹽與白菜的質(zhì)量比約為1：50。

④封缸：放上一塊石頭將白菜壓住，用塑料袋密封缸口。

⑤發(fā)酵：將缸放到適當(dāng)?shù)奈恢�，在適宜的溫度下放置若干天。

⑥測(cè)量：每天取樣榨汁，測(cè)量其中的亞硝酸鹽含量，得到的數(shù)據(jù)如圖所示。

（1）酸菜制作的主要原理是乳酸菌通過發(fā)酵作用分解有機(jī)物產(chǎn)生乳酸。發(fā)酵過程中，存在于白菜葉上的少量乳酸菌會(huì)通過______的方式大量繁殖。

（2）酸菜制作過程中，既要保證乳酸菌的正常生長和繁殖，又要抑制雜菌以防腐爛。在上面的操作中，能夠起到消滅雜菌作用的步驟主要是_____（填寫步驟序號(hào)），依據(jù)“乳酸菌在有氧條件下生命活動(dòng)受到抑制而設(shè)計(jì)的步驟是_____（填寫步驟序號(hào)）。

（3）中華人民共和國衛(wèi)計(jì)委《食品中亞硝酸鹽限量衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定，亞硝酸鹽的殘留量在醬腌菜中不能超過20毫克/千克。則該小組腌制的酸菜在_____（時(shí)段）不能食用，否則會(huì)中毒。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】酸奶是一種健康的發(fā)酵食品，某生物小組同學(xué)針對(duì)“制作酸奶的適宜溫度”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究：

①將新鮮袋裝牛奶和糖混合，進(jìn)行煮沸然后冷卻，加入適量購買的酸奶，攪拌均勻；

②將5個(gè)大小相同的玻璃杯消毒、編號(hào)倒?jié)M攪拌均勻后的牛奶；

③將玻璃杯密封，置于不同溫度的恒溫箱中

④一段時(shí)間后，取樣檢測(cè)杯中的活菌數(shù)量，記錄數(shù)據(jù)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如柱形圖所示請(qǐng)分析回答下列問題：

（1）制作酸奶需要的微生物是乳酸菌，它是_____（細(xì)菌/真菌）。

（2）制作酸奶時(shí)牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒，目的是除去牛奶和玻璃杯中原有的______。

（3）將適量購買的酸奶加入到牛奶中相當(dāng)于細(xì)菌真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個(gè)步驟?______。

（4）本實(shí)驗(yàn)除恒溫箱的溫度不同外，使用玻璃杯的大小倒入牛奶的量等其它條件必須相同，目的是_____。

（5）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是制作酸奶的適宜溫度是_____℃。

（6）該小組同學(xué)進(jìn)一步探究了“制作酸奶的適宜發(fā)酵時(shí)間”，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如上表所示。這個(gè)探究過程中的實(shí)驗(yàn)變量是_____。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為人體某種血管內(nèi)的瓣膜在血液流動(dòng)時(shí)的狀態(tài)，關(guān)于此血管種類及瓣膜作用的敘述，正確的是

A. 靜脈 加速血液流動(dòng) B. 靜脈 防止血液倒流

C. 動(dòng)脈 加速血液流動(dòng) D. 動(dòng)脈 防止血液倒流

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同步練習(xí)冊(cè)答案