【題目】我們在動物園中所看到的長頸鹿，頸都是很長的。請根據(jù)達爾文的生物進化理論，對其作出正確的解釋是由于

A．生物遺傳 B．自然選擇 C．生物變異 D．物適應環(huán)境

【答案】B

【解析】

試題分析：達爾文認為：古代的長頸鹿存在著頸長和頸短、四肢長和四肢短的變異，這些變異是可以遺傳的，四肢和頸長的能夠吃到高處的樹葉，就容易生存下去，并且繁殖后代；四肢和頸短的個體，吃不到高處的樹葉，當環(huán)境改變食物缺少時，就會因吃不到足夠的樹葉而導致營養(yǎng)不良，體質(zhì)虛弱，本身活下來的可能性很小，留下后代的就會就更小，經(jīng)過許多代以后，四肢和頸短的長頸鹿就被淘汰了，這樣，長頸鹿一代代的進化下去，就成了今天我們看到的長頸鹿；因此長頸鹿的進化是由于自然選擇的結(jié)果。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】閱讀資料，回答問題：
【資料一】瘧疾是20世紀危害人類最大的疾病之一，其病原體瘧原蟲是一種原始的，寄生性單細胞動物，由按蚊叮咬傳播。人類治療瘧疾最有力的藥物均源于兩種植物提取物，一是科學家19世紀初從植物金雞納樹皮上提取出的奎寧，二是以屠呦呦為首的我國科學家20世紀70年代從青蒿中提取的青蒿素。為表彰她的突出貢獻。2015年10月5日，屠呦呦被授予諾貝爾生理學或醫(yī)學獎，這是首位獲得科學類獎項的中國人。
【資料二】在治療瘧疾的過程中，由于瘧原蟲抗藥性的形成，40%的世界人口處于罹患對其他藥物具有抗藥性的風險之中，2001年，世衛(wèi)組織向惡性瘧疾流行的所有國家推薦以青蒿素為基礎的聯(lián)合療法，惡性瘧疾原蟲也已經(jīng)出現(xiàn)對于青蒿素的抗藥性，我國自主研制的“重組瘧疾疫苗”已獲得國家藥品監(jiān)督局及世界衛(wèi)生組織的批準，進入臨床試驗。
根據(jù)上面材料，回答下列問題：
（1）從傳播類型上看，瘧疾屬于傳染病，從預防傳染病流行的角度分析，注射青蒿素治療瘧疾屬于 ， 健康人群注射該疫苗屬于。
（2）在資料二中，如果“重組瘧疾疫苗”獲得成功后，健康人群注射該疫苗，體內(nèi)將會產(chǎn)生抵抗該病原體的 ， 從而獲得對瘧疾的免疫能力。在治療瘧疾過程中，瘧原蟲逐漸出現(xiàn)抗藥性，從進化角度分析，瘧原蟲出現(xiàn)抗藥性是的結(jié)果。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物課外小組的同學發(fā)現(xiàn)鼠婦更愿意生活在濕潤的地方，于是他們想探究“土壤濕度對鼠婦的分布是否有影響?”，并進行了如下實驗：

①在遮光盒中一半撒上干土，另一半撒上等體積的濕土；

②將20只鼠婦放入遮光盒中；

③靜置2分鐘后，在保證環(huán)境相對安靜的情況下，每隔1分鐘觀察干土和濕土中鼠婦的個數(shù)，并記錄在如下表格中。

觀察次數(shù)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

干土中鼠婦個數(shù)

8

5

3

6

5

2

1

1

2

1

濕土中鼠婦個數(shù)

12

15

17

14

15

18

19

19

18

19

根據(jù)以上信息，回答下列問題：

（1）根據(jù)研究的問題，你可以做出的實驗假設是_____________________。本實驗中的單一變量是________________。

（2）實驗操作中使用20只鼠婦而不是2只鼠婦的原因是________________________。

（3）實驗過程中要先讓鼠婦靜置2分鐘，且始終保持環(huán)境安靜的原因是____________。實驗結(jié)束后，你認為該怎么處理鼠婦_______________。

（4）根據(jù)上述實驗結(jié)果可以看出鼠婦喜歡生活在________的環(huán)境中。

（5）如果第一次實驗后發(fā)現(xiàn)實驗結(jié)果與假設不一致，下列做法不合理的是_________。

A．否定原來的假設，直接得出與假設相反的結(jié)論

B．按照原來的實驗方案重復多次，檢驗實驗結(jié)果是否一致

C．反思實驗過程，實驗操作中是否存在失誤

D．檢查實驗裝置是否符合實驗方案的設計

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不久以前，市近郊一養(yǎng)魚專業(yè)村，村民們不斷發(fā)現(xiàn)魚塘里的魚大面積集群死亡，村民們弄不清魚塘里的魚為何集群死亡的原因。一時間，出現(xiàn)各種迷信傳言，也有的村民不相信傳言。為了弄清魚的死亡原因，便撥打了晚間新聞熱線，求助相關部門。經(jīng)過相關部門的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)魚塘里的魚集群死亡的原因是魚塘的水質(zhì)變壞所致。

請你設計一個科學實驗，來探究該村魚塘的水質(zhì)是否會影響魚的生存。

（1）你提出的問題是： ？

（2）根據(jù)上述提問，你作出的假設是： 。

（3）你的探究實驗中控制的變量為 。

（4）根據(jù)你的實驗假設和控制的變量，補充完整你將選用的實驗材料和用具：甲、乙兩個容量相等的養(yǎng)魚盆，甲盆盛足夠的該村魚塘水、乙盆盛等量的適合該村所養(yǎng)殖的魚能健康生活的水，及 等。

（5）設計實驗步驟

（6）根據(jù)你的實驗設計，預測你的實驗結(jié)論為：

①若甲、乙兩盆中的魚均____ （填“正常”或“不正常”）生活，則說明此魚塘中的水質(zhì)不是導致魚集群死亡的原因。

②若甲、乙兩盆中的魚均全死亡，則說明魚的集群死亡與水質(zhì)無關，可能存在其它原因。

③若甲盆中的魚全部死亡，乙盆中的魚生活正常，則說明 。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】假如用大寫英文字母表示顯性基因，用小寫英文字母表示隱性基因，下列基因中，能夠顯示隱性性狀的是

A．DD B．Dd C．aa D．Aa

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】原始生命誕生于（ ）

A．原始大氣 B．原始陸地 C．原始巖層 D．原始海洋

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動物在長期的 過程中，逐漸形成各自獨特的運動方式。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】各種類型的生態(tài)系統(tǒng)的共同點是

A. 有生產(chǎn)者和分解者 B. 有生產(chǎn)者和消費者

C. 有生產(chǎn)者、消費者和分解者 D. 有消費者和分解者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】小明想觀察自己制作的黃瓜表層果肉細胞玻片標本，但在顯微鏡的使用上他碰到了一些使用顯微鏡的問題，你能幫他解決嗎？

（1）把顯微鏡放在實驗臺略偏________的位置，安裝好________和________。

（2）轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器，使________倍鏡對準通光孔。

（3）把一個較________的光圈對準通光孔。通過目鏡可以看到白亮的圓形視野。

（4）放好玻片標本，使標本正對________的中心。

（5）先轉(zhuǎn)動________準焦螺旋，使鏡筒下降，直到接近玻片標本。此時應注意___________________________________。

（6）一只眼看目鏡，同時________時針方向轉(zhuǎn)動粗準焦螺旋，使鏡筒上升到看清物像為止。然后再調(diào)節(jié)________準焦螺旋，使看到的物像更加清晰。

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