【題目】有些對(duì)胃具有較大刺激的藥物常裝在用淀粉制成的膠囊中．原因主要是( )

A. 胃能消化淀粉，使藥物慢慢滲出

B. 胃對(duì)膠囊不起作用，膠囊可順利進(jìn)入小腸

C. 為了入藥方便，便于吞咽

D. 淀粉在口腔內(nèi)初步消化，便于吞咽

【答案】B

【解析】

試題 胃液內(nèi)的胃蛋白酶只能把蛋白質(zhì)初步消化為多肽，膠囊的成分是淀粉，胃對(duì)淀粉沒(méi)有消化作用，因此將對(duì)胃有較大刺激性的藥物放在淀粉制成的膠囊中，膠囊會(huì)完好的進(jìn)入小腸，膠囊在小腸內(nèi)被消化液分解消化，這樣可以減少對(duì)胃的刺激，起到保護(hù)胃的作用。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是某一生態(tài)系統(tǒng)中的有關(guān)生物關(guān)系，請(qǐng)回答：

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，生產(chǎn)者是__；消費(fèi)者是_____________________________。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中共有_條食物鏈，將這些食物鏈都寫(xiě)出來(lái)______________。

（3）若菜青蟲(chóng)大量爆發(fā)，該生態(tài)系統(tǒng)會(huì)出現(xiàn)什么樣的情況？______________。

（4）如果青菜田里長(zhǎng)了許多菜青蟲(chóng)，能否用雞來(lái)防治菜青蟲(chóng)？說(shuō)說(shuō)你的理由____。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列組織中，不屬于植物主要組織的是

A. 營(yíng)養(yǎng)組織 B. 上皮組織 C. 保護(hù)組織 D. 輸導(dǎo)組織

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鳥(niǎo)類(lèi)有許多結(jié)構(gòu)和生理活動(dòng)可減輕體重，利于空中飛行，下列與減輕體重?zé)o關(guān)的是（　�。�

A. 有角質(zhì)的喙，口中無(wú)牙齒 B. 有氣囊分布在內(nèi)臟之間

C. 直腸粗短，不貯存糞便 D. 長(zhǎng)骨中空，骨骼薄且愈合

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】植物的生長(zhǎng)需要量最多的無(wú)機(jī)鹽是 （ ）

A. 含銅、鋅的 B. 含碘、氯的 C. 含汞、鎘的 D. 含氮、磷、鉀的

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】保護(hù)生物多樣性最有效的措施是（　�。�

A. 依靠宣傳教育 B. 依靠法律手段

C. 讓每個(gè)人都去領(lǐng)養(yǎng)一種生物 D. 建立自然保護(hù)區(qū)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)光合作用、呼吸作用以及生物圈中的碳—氧平衡的知識(shí)回答問(wèn)題。

（1）a、b表示植物的生理活動(dòng)：a是______________________，b是______________________。

（2）A、B表示兩種物質(zhì)：A是___________，B___________。

（3）a的意義：不但為生物圈中所有的生物提供了_____________，而且提供了呼吸作用需要的___________，同時(shí)減少了大氣中的______________含量，維持了生物圈中的碳-氧平衡。

（4）b過(guò)程主要在___________中進(jìn)行，其實(shí)質(zhì)就是分解________________，釋放能量，為植物的生命活動(dòng)提供動(dòng)力。

（5）我們都有這樣的生活經(jīng)驗(yàn)：蘿卜、梨等很多種蔬菜或水果放久了就會(huì)空心，不如剛買(mǎi)回來(lái)的時(shí)候好吃，這種現(xiàn)象是由___________（填字母）過(guò)程造成的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列對(duì)排泄敘述錯(cuò)誤的是（ )

A. 尿素可通過(guò)泌尿系、汗腺排出 B. 二氧化碳只能通過(guò)呼吸系統(tǒng)排出

C. 大多數(shù)代謝廢物通過(guò)泌尿系統(tǒng)排出 D. 水只能通過(guò)泌尿系、汗腺排出

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生物中有成形的細(xì)胞核的生物是：（ ）

A. 乳酸菌 B. 霉菌 C. 酵母菌 D. 大腸桿菌

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同步練習(xí)冊(cè)答案