【題目】對生物資源的保護和科學管理,首先要制定有關 和 ,加強教育宣傳、法制管理,嚴懲 者。要禁止對森林和草原植被的破壞,保護生物生存環(huán)境的 性和__ _性。要防治污染,消除有毒物質(zhì)對生物的 。
【答案】政策;法規(guī);懲;違法;多樣;復雜;危害;
【解析】
試題分析:中國是世界上生物多樣性最豐富的國家之一,也是被批準加入《生物多樣性公約》最早的國家之一。為了保護和科學管理生物資源,保護生物的多樣性我國頒布實施一系列政策、法律、法規(guī)。有:《中華人民共和國環(huán)境保護法》、《中華人民共和國水土保持法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中華人民共和國陸生野生動物保護實施條例》、《野生動植物資源管理制度》、《中華人民共和國漁業(yè)法》、《中華人民共和國森林法》、《中華人民共和國草原法》、《中華人民共和國水污染防治法》、《中華人民共和國自然保護區(qū)保護條例》等。加強教育宣傳、法制管理,嚴懲違法者。要禁止對森林和草原植被的破壞,保護生物生存環(huán)境的多樣性和復雜性。要防治污染,消除有毒物質(zhì)對生物的危害。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】進入青春期,我們的身體和心理會發(fā)生一些變化。下列說法正確的是( )
A.男生會出現(xiàn)遺精,女生會來月經(jīng)
B.睪丸能產(chǎn)生精子,不能分泌雄性激素
C.女生月經(jīng)期間不能夠?qū)W習和運動
D.對異性產(chǎn)生朦朧依戀是不健康的想法
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列調(diào)查過程中的做法錯誤的是
A、選擇一條生物種類較多的路線 B、見到喜愛的植物要采集起來
C、注意安全,與組內(nèi)的同學一起行動 D、記錄時要實事求是
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】這是一位同學寫的一份關于探究“光對鼠婦生活的影響”的實驗報告,由于被水浸漬,一些地方字跡已經(jīng)看不清楚(題目中畫橫線出),請你將它補充完整,并回答他所提出的問題。
實驗內(nèi)容:光對鼠婦生活的影響
問題:
假設:
設計方案:
(1).材料用具:20只鼠婦,濕潤的土壤,紙盒一個,紙板、玻璃板各一塊。
(2).實驗裝置:在紙盒里放上一層濕潤的土壤,以橫軸中線為界,一側(cè)蓋上玻璃板,一側(cè)蓋上紙板。這樣,在盒里就形成了 和 兩種環(huán)境。
(3).方法步驟:
①將鼠婦放入紙盒中,兩側(cè)的中央放入數(shù)量是______只的鼠婦,靜置2分鐘。
②每分鐘統(tǒng)計一次明亮處和黑暗處的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計10次。
(4)實施計劃:按照上述實驗方案做實驗。實驗過程中要仔細觀察,如實 。
(5).實驗記錄:不同時間,不同環(huán)境下的鼠婦數(shù)目
環(huán)境 | 時間min | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 |
明亮 | 3 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 3 | 2 | 1 | 2 | |
黑暗 | 17 | 18 | 18 | 18 | 18 | 18 | 17 | 18 | 19 | 18 |
(6).結(jié)論: 。
請問:①這個實驗的變量是什么? _________;除該變量外,其他條件應該始終保持 。
②在本實驗中,鼠婦的數(shù)量不宜過少,而且最后要統(tǒng)計,取全班各組的平均值,這樣做的原因是_________________________________;
③實驗結(jié)束后,你怎么處理鼠婦呢?____________
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】用顯微鏡觀察標本時,正確的操作順序是( )
①取鏡和安放 ②安裝裝片③對光④調(diào)焦
A.①③②④ B.③④①②
C.④③①② D.①③④②
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物的多樣性包括__________多樣性、_________多樣性和_____________多樣性。其中,生物多樣性的實質(zhì)是__________。生物的家族中有植物、 、細菌、 真菌和病毒等;除 外,絕大多數(shù)生物都是由細胞構(gòu)成的,這說明細胞是生物體 和 的基本單位。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】實驗探究題(每空2分,共6分)
生物興趣小組的同學在清掃學校的倉庫時,發(fā)現(xiàn)墻角潮濕的拖布和掃帚下面有許多鼠婦,當它們拿起拖布和掃帚時,鼠婦迅速爬走。
(1)針對上述情景,你會提出那些問題?試舉一例
。
(2)如果我們要探究土壤的潮濕程度對鼠婦生活的影響
①如何設置對照實驗? 。
②實驗過程中能否用一只鼠婦做實驗?為什么?
實驗過程中要認真做好記錄,分析所觀察到的實驗現(xiàn)象和結(jié)果。
(3)討論交流,得出結(jié)論
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