【題目】攻擊行為和防御行為的本質(zhì)區(qū)別是（　　）

A. 行為過程是否激烈 B. 行為結(jié)果有無傷亡

C. 行為雙方是否同種 D. 行為雙方是否主動

【答案】C

【解析】試題分析：攻擊行為：同種動物個體之間常常由于爭奪食物、配偶、領(lǐng)地或巢區(qū)而發(fā)生相互攻擊或戰(zhàn)斗。防御行為：為了保護(hù)自己，防御其它敵害的各種行為都是防御行為。如逃跑、裝死、釋放臭氣、保護(hù)色、警戒色、機體防御等�？梢姽粜袨楹头烙袨榈谋举|(zhì)區(qū)別是行為的雙方是否同種。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為心臟解剖圖，請回答：

（1）請注明各部分結(jié)構(gòu)名稱：A____；B______；C_____；D_____；①____。

（2）圖中流動脈血的結(jié)構(gòu)是______，流靜脈血的結(jié)構(gòu)是_____。（用數(shù)字或字母表示）

（3）心臟主要由______組織構(gòu)成。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】八年級研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對動物行為作了下列敘述，你認(rèn)為正確的是（　�。�

A. 動物的先天性行為是由遺傳物質(zhì)所決定的

B. 動物的學(xué)習(xí)行為與遺傳因素?zé)o關(guān)

C. 白蟻營群體生活的行為屬于繁殖行為

D. 烏賊遇敵害時噴出“墨汁”屬于攻擊行為

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】夏天，受潮的糧食和皮鞋常常發(fā)霉，這些霉菌是由什么發(fā)育而來的

A. 孢子 B. 菌絲 C. 芽孢 D. 子實體

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】脊髓從胸段折斷的病人，出現(xiàn)大小便失禁的原因是 （ ）

A. 排尿排便的信息不能傳導(dǎo)到脊髓

B. 大腦不能控制脊髓的反射活動

C. 脊髓灰質(zhì)失去反射功能

D. 大小便不受脊髓控制

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)根據(jù)大豆、玉米、海帶、葫蘆蘚、腎蕨和馬尾松六種植物的特點，按下表的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了分類，其中②和⑥表示的植物分別是 （ ）

A. 玉米和腎蕨 B. 大豆和海帶 C. 馬尾松和葫蘆蘚 D. 腎蕨和海帶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在生物分類的七個等級中，生物的共同特征最多和最少的分別是（　　）

A. 種和門 B. 種和界 C. 科和門 D. 綱和屬

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于單細(xì)胞生物的一組是（　�。�

A. 草履蟲、變形蟲、大腸桿菌、螞蟻

B. 酵母菌、蜘蛛、衣藻、結(jié)核桿菌

C. 大腸桿菌、酵母菌、草履蟲、洋蔥

D. 草履蟲、變形蟲、大腸桿菌、酵母菌

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】直臂提水時，肱二頭肌和肱三頭肌的狀態(tài)是（　�。�

A. 肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張

B. 同時舒張

C. 同時收縮

D. 肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮

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同步練習(xí)冊答案