【題目】下列動(dòng)物中種類和數(shù)量最多的是
A. 扁形動(dòng)物 B. 腔腸動(dòng)物 C. 節(jié)肢動(dòng)物 D. 環(huán)節(jié)動(dòng)物
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是消化系統(tǒng)模式圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:
(1)人體最大的消化腺是肝臟,它分泌的消化液是 , 不含消化酶.可以對(duì)乳化.
(2)消化食物和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要場(chǎng)所是 .
(3)淀粉開始消化的部位是〔〕;
(4)蛋白質(zhì)開始消化的部位是〔〕 .
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示淀粉、脂肪、蛋白質(zhì)在消化道中各部位(依次①、③、④、⑤用表示)被消化的程度,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A.在消化道①、③、④中均有消化液,消化液中均含消化酶
B.X最終被分解成葡萄糖,Y最終被分解成氨基酸
C.淀粉消化的起點(diǎn)是①,脂肪消化的起點(diǎn)是③
D.⑤內(nèi)壁有許多皺襞和絨毛,是吸收的主要器官
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】食物進(jìn)入人體后,經(jīng)人體的消化、吸收、利用并形成殘?jiān)蛷U物被排出體外,如圖示相關(guān)的一部分生理過(guò)程,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答問(wèn)題:
(1)牛奶中所含的是構(gòu)成人體細(xì)胞的基本物質(zhì),圖中a表示營(yíng)養(yǎng)成分的吸收過(guò)程,吸收后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)隨血液循環(huán)最先到達(dá)心臟的腔室是 .
(2)圖中b、c表示氣體從外界進(jìn)出肺的過(guò)程,進(jìn)行b過(guò)程時(shí),膈肌應(yīng)處于 .
(3)圖中e表示作用
(4)小明體檢時(shí)發(fā)現(xiàn)尿液中含有葡萄糖,則可能是分泌不足造成的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】圖一所示的是根尖的結(jié)構(gòu),圖二和圖三所示的分別是葉芽的結(jié)構(gòu)及其發(fā)育而成的枝條.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)植物幼根的生長(zhǎng)是通過(guò)圖一中[]區(qū)細(xì)胞數(shù)量的增多和[]區(qū)細(xì)胞體積的
增大實(shí)現(xiàn)的.
(2)而植物枝條的形成則依賴于葉芽組織的細(xì)胞分裂和分化,其中圖三中枝條的莖是由圖二中的[]發(fā)育而來(lái)的.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)踐探究:
生活在海洋中的一種雄三刺魚在繁殖季節(jié)腹部會(huì)變成紅色,同時(shí)雄三刺魚會(huì)對(duì)周圍紅色的物體發(fā)生攻擊行為.由此某生物興趣小組利用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證雄三刺魚是否是根據(jù)紅顏色來(lái)辨別對(duì)手的.請(qǐng)完善設(shè)計(jì)并回答問(wèn)題:
提出問(wèn)題:雄三刺魚辨別對(duì)手的根據(jù)是紅顏色?
作出假設(shè):
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
a.在飼養(yǎng)雄三刺魚的水缸中放入有腹部不涂紅色、形似雄三刺魚模型A
b.在飼養(yǎng)雄三刺魚的水缸中放入有腹部涂紅色、形似雄三刺魚模型B
c.在飼養(yǎng)雄三刺魚的水缸中放入有腹部涂紅色、形狀不象雄三刺魚的模型C
(1)作出的假設(shè)是:
(2)雄三刺魚的這種攻擊行為屬于行為.(填“先天性”或“學(xué)習(xí)”)
(3)若得出的結(jié)論是雄三刺魚是依據(jù)紅顏色來(lái)辨別對(duì)手的,則雄三刺魚攻擊、模型;若得出的結(jié)論是雄三刺魚是依據(jù)紅顏色和形狀來(lái)辨別對(duì)手的,則雄三刺魚攻擊模型.
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是同一顯微鏡觀察未經(jīng)處理同一植物組織標(biāo)本4次得到的圖象,下列描述正確的是( )
A.③所用的物鏡的放大倍數(shù)一定大于④
B.轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器可以更換物鏡
C.圖象③中能非常清楚的看到細(xì)胞膜
D.繪細(xì)胞圖時(shí)可以涂黑表示細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有很多條食物鏈。下列食物鏈的表示方法正確的是:( )
A.草→兔→狼B.草←兔←鷹C.鼠→蛇→鷹D.陽(yáng)光→草→兔→狼
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