【題目】下列不屬于遺傳的是 ( )
A.羊生下來(lái)的后代都是羊
B.父母高,孩子一般都比較高
C.感冒流行時(shí),小明父子均患感冒
D.龍生龍,鳳生鳳,老鼠生子打地洞
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】動(dòng)物、植物、草履蟲、酵母菌等生物體細(xì)胞質(zhì)內(nèi)含有許多微細(xì)結(jié)構(gòu) (細(xì)胞器),其中能為細(xì)胞生命活動(dòng)提供大量能量的是( )
A.葉綠體
B.線粒體
C.液泡
D.細(xì)胞核
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】炎炎夏日,我們通常吃西瓜解渴。切開(kāi)西瓜時(shí),會(huì)發(fā)現(xiàn)有許多紅色的汁液流出。這些汁液主要來(lái)自于西瓜果肉細(xì)胞的( )
A.細(xì)胞壁 B.細(xì)胞核
C.液泡 D.葉綠體
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖曲線表示綠色植物在不同光照強(qiáng)度下,釋放氧氣與消耗氧氣的情況,下列有關(guān)分析錯(cuò)誤的是( )
A. a點(diǎn)表示呼吸作用消耗的氧氣量
B. b點(diǎn)氧氣產(chǎn)生和消耗量相等
C. ab段沒(méi)有進(jìn)行光合作用
D. bc段光合作用強(qiáng)于呼吸作用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖所示五種形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活環(huán)境各異的植物,它們代表了不同的植物類群,請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)以上五種植物中無(wú)根、莖、葉分化的植物是圖中的_________(填字母),這類植物在生物圈中最重要的作用是_____________。可做空氣污染指示植物的是圖中的________。(填字母)
(2)可用孢子來(lái)繁殖的植物是圖中的____________(填字母)。
(3)A與C相比,植株長(zhǎng)得比較高大,結(jié)構(gòu)也更為復(fù)雜,是因?yàn)?/span>A有真正的__________,并且分化出了_______________。
(4)B、E兩類植物的共同特點(diǎn)是都用_______繁殖,但B類植物的種子外面有______包被,屬于______植物;E類植物種子是裸露的,屬于_______植物。
(5)被埋在地下形成煤炭的是古代的___________植物。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列屬于健康生活方式的說(shuō)法是:( 。
A. 偶爾喝醉酒不防礙身體健康
B. 油炸食品好吃,可以多吃
C. 高蛋白食品營(yíng)養(yǎng)豐富,吃得越多越好
D. 不吸煙,遠(yuǎn)離毒品
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】生物科學(xué)實(shí)驗(yàn)是我們應(yīng)用科學(xué)方法、認(rèn)識(shí)科學(xué)知識(shí)、形成科學(xué)概念的重要手段和途徑。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)如圖1是蚯蚓的外部形態(tài)觀察實(shí)驗(yàn)。觀察時(shí)可以發(fā)現(xiàn)蚯蚓的背部顏色_____(填“稍深”或“稍淺”).用手指來(lái)回觸摸蚯蚓的腹面,感覺(jué)有些粗糙不平的小突起,這是摸到了_____,這些小突起能與_____協(xié)調(diào)配合,使身體蠕動(dòng)。
(2)如圖2是小白鼠走迷宮獲取食物的實(shí)驗(yàn)。設(shè)置迷宮時(shí),可以在隔板上方放置一塊_____,既能阻止小白鼠翮越隔板,又便于觀察小白鼠的行為;實(shí)驗(yàn)前應(yīng)使小白鼠處于_____狀態(tài)。
(3)如圖3是蚯蚓走迷宮的實(shí)驗(yàn)。蚯蚓的這種行為從獲得途徑上屬于_____行為。
(4)據(jù)統(tǒng)計(jì),蚯蚓大概要經(jīng)過(guò)200多次的“嘗試與錯(cuò)誤“才能學(xué)會(huì)走向暗室。而小白鼠走迷宮獲取食物的“嘗試與錯(cuò)誤”次數(shù)比蚯蚓要少很多,說(shuō)明不同動(dòng)物的_____是有區(qū)別的。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】右圖是食肉目部分動(dòng)物的分類圖解,下列說(shuō)法不正確的是
A. 種是分類的最基本單位
B. 貓與虎的共同特征最多
C. 虎和豹的共同點(diǎn)比虎和貓的共同點(diǎn)多
D. 貓與豹的親緣關(guān)系比貓與狗的親緣關(guān)系近
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