【題目】下列生物不是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的是( )
A.草履蟲
B.衣藻
C.變形蟲
D.玉米

【答案】D
【解析】解:身體只有一個(gè)細(xì)胞,稱為單細(xì)胞生物.草履蟲和變形蟲屬于單細(xì)胞的動(dòng)物,衣藻屬于單細(xì)胞的植物,玉米屬于單子葉植物綱的植物,屬于多細(xì)胞植物.玉米不是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成.
故選:D
生物圈中還有肉眼很難看見的生物,他們的身體只有一個(gè)細(xì)胞,稱為單細(xì)胞生物.生物可以根據(jù)構(gòu)成的細(xì)胞數(shù)目分為單細(xì)胞生物和多細(xì)胞生物.單細(xì)胞生物只由單個(gè)細(xì)胞組成,而且經(jīng)常會(huì)聚集成為細(xì)胞集落.單細(xì)胞生物個(gè)體微小,全部生命活動(dòng)在一個(gè)細(xì)胞內(nèi)完成,一般生活在水中.單細(xì)胞生物雖然只由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,但也能完成營(yíng)養(yǎng)、呼吸、排泄、運(yùn)動(dòng)、生殖和調(diào)節(jié)等生命活動(dòng).常見的單細(xì)胞生物有酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲等.如圖:
據(jù)此解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】消化道各器官都具有吸收功能。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在載玻片上寫一個(gè)“p”字母,則在顯微鏡下看到的一個(gè)圖像是( 。

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人上肢肌肉的協(xié)作關(guān)系示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖①是肌.②是
(2)該圖表示人體屈肘動(dòng)作,
①和②的狀態(tài)分別是 . 屈肘運(yùn)動(dòng)時(shí),骨骼肌接受了傳來(lái)的興奮而收縮,牽引繞著活動(dòng).
(3)當(dāng)手臂自然下垂時(shí),感覺比較輕松,因?yàn)榇藭r(shí)①處于狀態(tài),②處于狀態(tài).
(4)以上實(shí)例說(shuō)明完成一個(gè)動(dòng)作至少需要塊骨骼。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】脊椎動(dòng)物主要包括魚類、兩棲類、________、鳥類和哺乳類。它們的共同特點(diǎn)就是身體背部有由脊椎骨組成的________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】胎兒與母體之間進(jìn)行物質(zhì)交換的器官是( )

A. 子宮 B. 輸卵管 C. 臍帶 D. 胎盤

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】地球上動(dòng)物種類繁多,它們多種多樣的運(yùn)動(dòng)方式和行為擴(kuò)大了其活動(dòng)范圍,便于更好地生存和繁衍.下列是與動(dòng)物運(yùn)動(dòng)有關(guān)的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)圖甲中,蚯蚓主要靠肌肉和的配合協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng);圖乙中,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ表示蝗蟲身體的各部分,其足、翅等運(yùn)動(dòng)器官集中在身體的部分(填圖中拉丁文序號(hào)).
(2)圖丙是人的關(guān)節(jié)及屈肘動(dòng)作模式圖,與關(guān)節(jié)的靈活性有關(guān)的結(jié)構(gòu)有[]關(guān)節(jié)軟骨和[3]中的滑液.屈肘動(dòng)作的產(chǎn)生是當(dāng)[6]受神經(jīng)傳來(lái)的興奮刺激時(shí)產(chǎn)生收縮,牽動(dòng)骨繞著[9]活動(dòng).
(3)圖丁是某同學(xué)繪制的人體骨、關(guān)節(jié)、骨骼肌關(guān)系模式圖,正確的是(填圖中字母).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是花生的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程及部分器官示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)人們用“麻屋子,紅帳子,里面住著白胖子”來(lái)描述花生.其中“麻屋子”指的是花生的 , 它是由花的發(fā)育而來(lái)的.“白胖子”是由發(fā)育成的,花生油主要是從“白胖子”的榨出來(lái)的.
(2)花生莢中有單;蚨嗔7N子,這說(shuō)明
(3)花生的萌發(fā)過(guò)程與菜豆種子一樣,首先是突破種皮的是 , 然后伸長(zhǎng),出土,胚芽發(fā)育成
(4)農(nóng)民伯伯選用粒大飽滿的花生種子播種,主要原因是

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示“探究豌豆種子萌發(fā)所需的環(huán)境條件”的實(shí)驗(yàn)(種子的自身?xiàng)l件已具備)

(1)該實(shí)驗(yàn)中能萌發(fā)的是(填寫圖中字母)種子.
(2)設(shè)置A,B對(duì)照,是為了探究是種子萌發(fā)的環(huán)境條件.
(3)根據(jù)B,E對(duì)照,請(qǐng)你進(jìn)行實(shí)驗(yàn)假設(shè):假設(shè)
(4)在實(shí)驗(yàn)中,萌發(fā)出的幼根是由種子的發(fā)育而來(lái)的.
(5)該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)(填能或不能)證明光照對(duì)種子萌發(fā)的影響.
(6)種子萌發(fā)后見光長(zhǎng)出了綠色新芽,原因是幼芽在光下形成了

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