Question

【題目】實(shí)驗(yàn)探究

植物果實(shí)的表面覆蓋著果皮，就像一道屏障，保護(hù)著果實(shí)內(nèi)部的各種組織。為探究新會(huì)柑果皮的保護(hù)作用，某同學(xué)在家里設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)：取10多個(gè)新鮮的新會(huì)柑果實(shí)，用水沖洗干凈并抹干后，平均分為數(shù)量相等的A、B兩組并用塑料袋分裝好。A組用牙簽劃破柑皮，擺放在飯桌旁的果籃里；而B組不作處理，放在溫度適宜的冰箱里。若干天后，觀察發(fā)現(xiàn)A組的柑果開(kāi)始腐爛，B組的柑果完好。該同學(xué)由此得出結(jié)論：果皮對(duì)果實(shí)內(nèi)部有保護(hù)作用。

（1）該同學(xué)提出的問(wèn)題是____________________________________________

（2）A組和B組______________________（填能不能）構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樵O(shè)計(jì)對(duì)照實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)體現(xiàn)________________變量原則。

（3）修改完善實(shí)驗(yàn)方案后的實(shí)驗(yàn)變量是______________________；為節(jié)約成本，A、B兩組能否都只放一個(gè)柑果?請(qǐng)說(shuō)明理由____________________________________________。

（4）新會(huì)柑果實(shí)是由花中的_____________發(fā)育而來(lái)，里面的種子由_____________發(fā)育而來(lái)；我們吃柑肉時(shí)，剝下的柑皮主要屬于_____________組織。柑果腐爛時(shí)，發(fā)霉柑皮上的“霉”實(shí)際上是一種______________________。

Answer 1

【答案】果皮對(duì)果實(shí)內(nèi)部有保護(hù)作用嗎（或新會(huì)柑的果皮有保護(hù)作用嗎） 不能 單一（或一個(gè)） 果皮的完整性 不能，因?yàn)樘骄繉?shí)驗(yàn)還需要排除偶然因素的影響 子房 胚珠 保護(hù) 青霉（或真菌）

【解析】

①科學(xué)探究的基本過(guò)程: （1）發(fā)現(xiàn)并提出問(wèn)題；（2）收集與問(wèn)題相關(guān)的信息；（3）作出假設(shè)；（4）設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案；（5）實(shí)施實(shí)驗(yàn)并記錄；（6）分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；（7）得出結(jié)論。

②植物完成傳粉和受精作用后，胚珠發(fā)育為種子，子房發(fā)育為果實(shí)；植物的基本組織有：保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織、分生組織、機(jī)械組織。

（1）因?yàn)楸緦?shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖恰盀樘骄啃聲?huì)柑果皮的保護(hù)作用”，所以實(shí)驗(yàn)問(wèn)題是果皮對(duì)果實(shí)內(nèi)部有保護(hù)作用嗎？

（2）對(duì)照實(shí)驗(yàn)要求實(shí)驗(yàn)組和對(duì)照組要符合單一變量原則，其他條件適宜且相等，但是A組和B組的變量不唯一，A組果皮破損，處于室溫條件，B組果皮不破損，處于低溫條件，故不能構(gòu)成對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康�，�?yīng)設(shè)置的單一變量是果皮的完整性。A組用牙簽劃破柑皮，B組不作處理，同時(shí)放在溫度適宜的冰箱里，一段時(shí)間后觀察現(xiàn)象。選擇10多個(gè)新鮮的新會(huì)柑果實(shí)，而不是一個(gè)柑果是為了排除偶然因素的影響，提高實(shí)驗(yàn)結(jié)果的準(zhǔn)確性。

（4）新會(huì)柑果實(shí)是由花中的子房發(fā)育而來(lái)，里面的種子由胚珠發(fā)育而來(lái)，柑皮主要屬于保護(hù)組織，起著保護(hù)作用。發(fā)霉柑皮上的“霉”是青霉，營(yíng)養(yǎng)菌絲深入組織吸收營(yíng)養(yǎng)，氣生菌絲的作用是繁殖。