【題目】豆制品因含豐富的人體必需氨基酸和維生素等有益成分,越來(lái)越受到人們的關(guān)注.如圖所示是大豆不同生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,A、D、E都屬于
(2)圖A中胚的組成包括(填圖中的序號(hào)).A→B表示種子的萌發(fā)過(guò)程,其中最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[] , 將來(lái)發(fā)育成大豆的 . 種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件有
(3)C中該植株的莖中無(wú)結(jié)構(gòu),故不能長(zhǎng)得很粗.
(4)E是由D中的發(fā)育而來(lái),在其發(fā)育成E之前必須經(jīng)過(guò)重要的生理過(guò)程是
(5)由于豆科植物根瘤中的能將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為可被植物吸收的含氮物質(zhì),所以在種植大豆的過(guò)程中往往不需施氮肥.
(6)種子萌發(fā)受環(huán)境因素的影響.有人提出在一定溫度下“用低濃度鹽水浸泡種子,會(huì)加快種子的萌發(fā)”,請(qǐng)你幫助完成以下探究實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)步驟:
①將100粒大豆種子平均分為甲、乙兩組,甲組浸泡在2%的中,乙組浸泡在中,在相同條件下浸泡一段時(shí)間.
②將浸泡后的兩組種子分別放入甲、乙培養(yǎng)皿中,放置在同一溫暖的地方并注意保濕.
③隨時(shí)觀察并記錄甲、乙兩組培養(yǎng)皿中已萌發(fā)的種子數(shù),并比較兩組種子萌發(fā)的時(shí)間.
預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:
在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下,若所用時(shí)間(填甲>乙或甲=乙或甲<乙),則說(shuō)明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā),反之亦反.

【答案】
(1)器官
(2)①②③④;③;胚根;根;充足的空氣,適量的水分,適宜的溫度
(3)形成層
(4)子房;傳粉和受精
(5)根瘤菌
(6)鹽水;清水;甲<乙
【解析】解:(1)植物體的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是細(xì)胞→組織→器官→植物體.綠色開(kāi)花植物是由根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官組成的.由圖可知,從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,A種子、D花、E果實(shí)都是由不同的組織構(gòu)成的器官.(2)A表示種子的結(jié)構(gòu),[①]胚軸,[②]胚芽,[③]胚根,[④]子葉,組成種子的胚,[⑤]種皮,種子萌發(fā)時(shí),首先種子吸水膨脹,胚根最先突破種皮,發(fā)育成植物的根,①胚軸伸長(zhǎng),發(fā)育成連接根和莖的部分,②胚芽發(fā)育成莖和葉,④子葉為其發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).種子萌發(fā)所需要的環(huán)境條件有充足的空氣,適量的水分,適宜的溫度.(3)形成層是位于木質(zhì)部和韌皮部之間的一種分生組織.能不斷的進(jìn)行細(xì)胞分裂,可以不斷向內(nèi)產(chǎn)生新的木質(zhì)部與向外產(chǎn)生新的韌皮部,使植物的莖不斷長(zhǎng)粗.大豆的莖中沒(méi)有形成層,故不能長(zhǎng)的很粗.(4)綠色開(kāi)花植物從開(kāi)花到結(jié)果,中間必須經(jīng)過(guò)傳粉和受精過(guò)程.花粉從花藥落到雌蕊柱頭上的過(guò)程,叫做傳粉.胚珠內(nèi)的卵細(xì)胞與花粉管中的精子結(jié)合,形成受精卵的過(guò)程叫做受精. 受精后,花的部分結(jié)構(gòu)凋落了,只有子房發(fā)育成果實(shí),其中子房壁發(fā)育成果皮,胚珠發(fā)育成種子,受精卵發(fā)育成胚.因此E果實(shí)是由D中的子房發(fā)育而來(lái).(5)大豆等屬于豆科植物,在豆科植物的根瘤中,有能夠固氮的根瘤菌與植物共生,根瘤菌將空氣中的氮轉(zhuǎn)化為植物能夠吸收的含氮物質(zhì),從而使得植物生長(zhǎng)良好,而植物則為根瘤菌提供有機(jī)物,二者互惠互利,共同生活,因此,種植大豆的田地中往往不需多施加氮肥.(6)①該實(shí)驗(yàn)是探究“用低濃度鹽水浸泡種子,會(huì)加快種子的萌發(fā)”,實(shí)驗(yàn)變量是低濃度鹽水,甲組浸泡在2%的食鹽水中作為實(shí)驗(yàn)組,乙組浸泡在清水中作為對(duì)照組.說(shuō)明用低濃度鹽水浸泡種子,會(huì)加快種子的萌發(fā).③在甲、乙兩組種子萌發(fā)數(shù)目相同的情況下,若所用時(shí)間甲<乙,則說(shuō)明2%的食鹽水可以加快大豆種子的萌發(fā);若所用時(shí)間甲≥乙,則說(shuō)明2%的食鹽水不可以加快大豆種子的萌發(fā).
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解種子的結(jié)構(gòu)的相關(guān)知識(shí),掌握蠶豆種子:種皮、胚(胚芽、胚軸、胚根、子葉;玉米(果實(shí))種子:(果皮和)種皮、胚、(胚芽、胚軸、胚根、子葉(1片))、胚,以及對(duì)果實(shí)與種子的形成的理解,了解果實(shí)和種子的形成:子房—果實(shí);受精卵—胚;珠被—種皮;胚珠—種子;子房壁—果皮.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.封山育林,提高森林覆蓋率
B.嚴(yán)禁亂砍濫伐和過(guò)度放牧
C.推廣使用一次性木筷
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【題目】如圖是一臺(tái)光學(xué)顯微鏡鏡盒里的4個(gè)鏡頭,甲、乙一端無(wú)螺紋,甲較長(zhǎng),乙較短;丙、丁有螺紋,丙較長(zhǎng),丁較短.若要在視野內(nèi)看到較多的細(xì)胞和要看到較清晰的細(xì)胞結(jié)構(gòu),宜選用的鏡頭組合分別是( )

A.甲和丙 乙和丁
B.甲和丁 甲和丁
C.甲和丁 乙和丙
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A.清晨的草地
B.下午的草地
C.清晨的樹(shù)林
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【題目】如圖所示示意圖中,圖甲為發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過(guò)程示意圖,圖乙為該植物葉肉細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)回答:

(1)與人的口腔上皮細(xì)胞相比,圖乙特有的結(jié)構(gòu)是(數(shù)字表示)
(2)圖甲中的氧氣、二氧化碳、水蒸氣是通過(guò)葉片上的進(jìn)出植物體的.
(3)植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)所需要的能量來(lái)自于過(guò)程[A]所釋放的能量.其過(guò)程表達(dá)式為
(4)植物體從土壤中吸收的水分,只有1%~5%參與組成植物體和用于維持生理過(guò)程,其余絕大部分的水分都通過(guò)過(guò)程[]散失掉了.
(5)間作套種、合理密植是為了提高過(guò)程[]的效率.從而提高農(nóng)作物的產(chǎn)量.

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【題目】變形蟲(chóng)屬于單細(xì)胞生物,下列有關(guān)變形蟲(chóng)的敘述不正確的是( )

A.具有遺傳物質(zhì)B.能夠獨(dú)立生活

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【題目】如圖A、B、C、D、E是常見(jiàn)的物質(zhì)動(dòng)物,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)D生活在水中,用呼吸,用游泳,靠感知水流和測(cè)定方向.
(2)B的身體覆蓋有 , 具有保護(hù)和支持內(nèi)部柔軟器官、防止水分蒸發(fā)等作用.
(3)A的幼體生活在水中用呼吸;成體水陸兩棲生活,用呼吸,青蛙必須生活在潮濕的環(huán)境中,主要原因是
(4)E的身體呈型,前肢變成;它的身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的與肺相通,有貯存空氣,協(xié)助呼吸的作用.
(5)C是哺乳動(dòng)物,特有的生殖發(fā)育特點(diǎn)是

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【題目】觀察下列圖片,請(qǐng)分析作答:

(1)觀察菜豆種子模式圖,發(fā)育成幼苗中Ⅱ部分的是[]
(2)菜豆幼苗在生產(chǎn)過(guò)程中需要的有機(jī)物來(lái)自植物本身進(jìn)行的 , 該生理過(guò)程進(jìn)行的主要場(chǎng)所是葉片橫切面圖中的[]
(3)在菜豆根尖結(jié)構(gòu)中,根能不斷長(zhǎng)長(zhǎng),關(guān)鍵部位是[]
(4)圖甲中A代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是
(5)在圖乙中,c點(diǎn)時(shí)該植物光合作用強(qiáng)度(填“大于”“等于”或“小于”)呼吸作用的強(qiáng)度,此時(shí),其葉肉細(xì)胞中不存在的氣體的來(lái)源或去路是圖甲中的(填數(shù)字).

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