根據(jù)提示設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究“鳥類在求偶季節(jié)的呼叫是先天性行為還是后天性行為.”
步驟一:將多只同種的健康小鳥平分成兩組,A組隨親鳥一同生活,B組______.
步驟二:給予兩組小鳥同樣且最適的生活條件,直到A組開始鳴叫,觀察B組的鳴叫情況.
如果:B組也鳴叫,說明鳥的求偶鳴叫是______天性行為.
如果;B組不出現(xiàn)嗚叫,說明鳥的求偶鳴叫是______天性行為.
【答案】分析:對照實(shí)驗(yàn)是指在研究一種條件對研究對象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同之外,其他條件都相同的實(shí)驗(yàn).其中不同的條件就是實(shí)驗(yàn)變量.設(shè)計(jì)原則:一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能.
解答:解:一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)中只能有一個(gè)實(shí)驗(yàn)變量,其他因素均處于相同理想狀態(tài),這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實(shí)驗(yàn)結(jié)果的可能.因此,實(shí)驗(yàn)的步驟一,B組應(yīng)與親鳥完全隔離生活.B組與親鳥完全隔離生活為實(shí)驗(yàn)組,而A組隨親鳥一同生活,和B組形成對照作用,為對照組,變量為是否和親鳥在一起.
得出結(jié)論:如果:B組也鳴叫,說明鳥的求偶鳴叫是先天性行為.如果;B組不出現(xiàn)嗚叫,說明鳥的求偶鳴叫是后天性行為.
先天性行為指動物生來就有的、由體內(nèi)遺傳物質(zhì)決定的行為,是對維持最基本的生存必不可少的,而學(xué)習(xí)行為則是指在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為.
故答案為:與親鳥完全隔離生活;先;后.
點(diǎn)評:設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑谟谙裏o關(guān)變量對實(shí)驗(yàn)對象的影響.增加可信度和說服力,探究實(shí)驗(yàn)一定要設(shè)置對照組.
練習(xí)冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

根據(jù)提示設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究“鳥類在求偶季節(jié)的呼叫是先天性行為還是后天性行為.”
步驟一:將多只同種的健康小鳥平分成兩組,A組隨親鳥一同生活,B組
與親鳥完全隔離生活
與親鳥完全隔離生活

步驟二:給予兩組小鳥同樣且最適的生活條件,直到A組開始鳴叫,觀察B組的鳴叫情況.
如果:B組也鳴叫,說明鳥的求偶鳴叫是
天性行為.
如果;B組不出現(xiàn)嗚叫,說明鳥的求偶鳴叫是
天性行為.

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科目:初中生物 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是鯽魚的外部形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖,請分析回答:
(1)若用解剖剪剪去結(jié)構(gòu)6
 
,將會暴露出魚的呼吸器官-鰓,它由許多鰓絲組成,內(nèi)含有豐富的
 
,所以鰓絲一般呈現(xiàn)鮮紅色.
(2)探究:進(jìn)入魚體和流出魚體的水中,溶解的氣體成分的變化?
(提示:①BTB是溴麝香草酚藍(lán)指示劑,短時(shí)間內(nèi)使用對魚無毒害;②BTB遇二氧化碳后,溶液由藍(lán)色變?yōu)辄S色.)請根據(jù)提示設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)過程:
①因BTB短時(shí)間內(nèi)使用對魚無毒害,所以選取兩條健康的小魚,放在盛有BTB液的水中,觀察溶液顏色的變化.
②由于BTB液遇二氧化碳后,會出現(xiàn)顏色的改變,請你預(yù)測在魚的鰓蓋后緣,流出的水的顏色可能是
 
,如果與你預(yù)測的結(jié)果相符,則說明魚在呼吸過程中釋放了
 

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科目:初中生物 來源: 題型:填空題

根據(jù)提示設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究“鳥類在求偶季節(jié)的呼叫是先天性行為還是后天性行為.”
步驟一:將多只同種的健康小鳥平分成兩組,A組隨親鳥一同生活,B組________.
步驟二:給予兩組小鳥同樣且最適的生活條件,直到A組開始鳴叫,觀察B組的鳴叫情況.
如果:B組也鳴叫,說明鳥的求偶鳴叫是________天性行為.
如果;B組不出現(xiàn)嗚叫,說明鳥的求偶鳴叫是________天性行為.

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

根據(jù)提示設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究“鳥類在求偶季節(jié)的呼叫是先天性行為還是后天性行為.”
步驟一:將多只同種的健康小鳥平分成兩組,A組隨親鳥一同生活,B組______.
步驟二:給予兩組小鳥同樣且最適的生活條件,直到A組開始鳴叫,觀察B組的鳴叫情況.
如果:B組也鳴叫,說明鳥的求偶鳴叫是______天性行為.
如果;B組不出現(xiàn)嗚叫,說明鳥的求偶鳴叫是______天性行為.

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