為了探究食品上滋生微生物的某些條件,將新鮮豬肉和水加熱煮沸一段時間,冷卻,取澄清的豬肉汁進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
步驟一:將等量的豬肉汁分別加入標(biāo)有A、B、C的三只錐形瓶中。靜置1小時,然后用脫脂棉花塞住瓶口。
步驟二:把A錐形瓶放入電冰箱的冷藏室內(nèi),冷藏室的溫度為6℃。
步驟三:把B錐形瓶放在實(shí)驗(yàn)室的桌子上,此時室溫是25℃。
步驟四:把C錐形瓶加熱煮沸后,放在實(shí)驗(yàn)室的桌子上,此時室溫是25℃。
步驟五:幾天后,用放大鏡對三只錐形瓶內(nèi)的豬肉汁進(jìn)行觀察,結(jié)果記錄在右表內(nèi)(觀察不到微生物,用“-”表示;觀察到有微生物,用“+”表示;微生物較多用“+ +”表示;微生物很多用“+ + +”表示)。
錐形瓶 |
觀察結(jié)果 |
A |
+ |
B |
+ + + |
C |
- |
請回答下列問題:
(1)比較步驟三、四,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中的變量是 。(填選項(xiàng)字母)
A.溫度 B.水分 C.是否有活的微生物
(2)通過A、B兩只錐形瓶的實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是 。
(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請你寫出一條日常生活中保存食品的方法 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
錐形瓶 | 觀察結(jié)果 | ||||||||||||||||
A | + | ||||||||||||||||
B | +++ | ||||||||||||||||
C | -請回答下列問題: (1)比較步驟三、四,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中的變量是 A A .(填選項(xiàng)字母)A.溫度 B.水分 C.是否有活的微生物 (2)通過A、B兩只錐形瓶的實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是 細(xì)菌的繁殖需要事宜的溫度 細(xì)菌的繁殖需要事宜的溫度 .(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請你寫出一條日常生活中保存食品的方法 高溫加熱滅菌和低溫保存 高溫加熱滅菌和低溫保存 .
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:2015屆福建永定縣湖坑中學(xué)初二上期期中考試生物卷(解析版) 題型:探究題 (4分)為了探究食品上滋生微生物的某些條件,將新鮮豬肉和水加熱煮沸一段時間,冷卻,取澄清的豬肉汁進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn): 步驟一:將等量的豬肉汁分別加入標(biāo)有A.B.C的三只錐形瓶中。靜置1小時,然后用脫脂棉花塞住瓶口。 步驟二:把A錐形瓶放入電冰箱的冷藏室內(nèi),冷藏室的溫度為6℃。 步驟三:把B錐形瓶放在實(shí)驗(yàn)室的桌子上,此時室溫是25℃。 步驟四:把C錐形瓶加熱煮沸后,放在實(shí)驗(yàn)室的桌子上,此時 室溫是25℃。 步驟五:幾天后,用放大鏡對三只錐形瓶內(nèi)的豬肉汁進(jìn)行觀察,結(jié)果記錄在右表內(nèi)(觀察不到微生物,用“-”表示;觀察到有微生物,用“+”表示;微生物較多用“+ +”表示;微生物很多用“+ + +”表示)。 請回答下列問題:
(1)比較步驟三、四,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中的變量是 。(填選項(xiàng)字母) A.溫度 B.水分 C.是否有活的微生物 (2)(2分)通過A.B兩只錐形瓶的實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是 。 (3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請你寫出一條日常生活中保存食品的方法 。
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源:期中題 題型:探究題 為了探究食品上滋生微生物的某些條件,將新鮮豬肉和水加熱煮沸一段時間,冷卻,取澄清的豬肉汁進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn): 步驟一:將等量的豬肉汁分別加入標(biāo)有A、B、C的三只錐形瓶中。靜置1小時,然后用脫脂棉花塞住瓶口。 步驟二:把A錐形瓶放入電冰箱的冷藏室內(nèi),冷藏室的溫度為6℃。 步驟三:把B錐形瓶放在實(shí)驗(yàn)室的桌子上,此時室溫是25℃。 步驟四:把C錐形瓶加熱煮沸后,放在實(shí)驗(yàn)室的桌子上,此時室溫是25℃。 步驟五:幾天后,用放大鏡對三只錐形瓶內(nèi)豬肉汁進(jìn)行觀察,結(jié)果記錄在下表內(nèi)(觀察不到微生物用“一”表示;觀察到有微生物用“+”表示;微生物較多用“++”表示;微生物很多用“+++”表示)。 請回答列問題: (1)比較步驟三、四,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中的變量是______。(填選項(xiàng)字母) A.溫度 B.水分 C.是否有活的微生物 (2)通過A、B兩只錐形瓶的實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是_________________。 (3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請你寫出一條日常生活中保存食品的方法:_____________________。 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來源: 題型: 為了探究食品上滋生微生物的某些條件,將新鮮豬肉和水加熱煮沸一段時間,冷卻,取澄清的豬肉汁進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn): 步驟一:將等量的豬肉汁分別加入標(biāo)有A、B、C的三只錐形瓶中。靜置1小時,然后用脫脂棉花塞住瓶口。 步驟二:把A錐形瓶放入電冰箱的冷藏室內(nèi),冷藏室的溫度為6℃。 步驟三:把B錐形瓶放在實(shí)驗(yàn)室的桌子上,此時室溫是25℃。 步驟四:把C錐形瓶加熱煮沸后,放在實(shí)驗(yàn)室的桌子上,此時室溫是25℃。 步驟五:幾天后,用放大鏡對三只錐形瓶內(nèi)的豬肉汁進(jìn)行觀察,結(jié)果記錄在右表內(nèi)(觀察不到微生物,用“-”表示;觀察到有微生物,用“+”表示;微生物較多用“+ +”表示;微生物很多用“+ + +”表示)。
請回答下列問題: (1)比較步驟三、四,你認(rèn)為實(shí)驗(yàn)中的變量是 。(填選項(xiàng)字母) A.溫度 B.水分 C.是否有活的微生物 (2)通過A、B兩只錐形瓶的實(shí)驗(yàn)及現(xiàn)象,可以得出的結(jié)論是 。 (3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn),請你寫出一條日常生活中保存食品的方法 。
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