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【題目】下列有關遺傳和變異的敘述,錯誤的是( )

A.昆蟲對殺蟲劑產生的耐藥性屬于有利變異

B.生物產生的有利變異能適應所有的生存環(huán)境

C.射線引起染色體或基因的改變屬于可遺傳變異

D.生來就有的疾病不都屬于遺傳病

【答案】B

【解析】

遺傳是指親子代之間性狀上的相似性,變異是指生物的子代與親代之間以及子代的不同個體之間在某些性狀上表現出的差異。按照變異對生物是否有利分為有利變異和不利變異。有利變異對生物生存是有利的,不利變異對生物生存是不利的。按照變異的原因可以分為可遺傳的變異和不遺傳的變異?蛇z傳的變異是由遺傳物質改變引起的,可以遺傳給后代;由環(huán)境改變引起的變異,是不遺傳的變異,不能遺傳給后代。遺傳病是由遺傳物質改變引起的疾病。

A.有利變異對生物生存是有利的,不利變異對生物生存是不利的。昆蟲對殺蟲劑產生的耐藥性屬于有利變異,故A正確。

B.生物與環(huán)境相適應,環(huán)境不斷變化,因此生物只有不斷變異,才能適應不斷變化的環(huán)境,并不是生物產生的有利變異能適應所有的生存環(huán)境,故B錯誤。

C.射線引起染色體或基因的改變屬于可遺傳變異,遺傳物質發(fā)生改變,能夠遺傳給后代,故C正確。

D.遺傳病也并不全是生來就有的疾病,如一些家族性的禿頭癥,要到40歲左右才發(fā)病,故D錯誤,故D正確。

故選B

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在腌黃瓜的時候,盤子里會滲出很多水,造成這種現象最可能的原因是(

A.外界溶液的濃度大于細胞液的濃度,所以黃瓜細胞失水

B.外界溶液的濃度小于細胞液的濃度,所以黃瓜細胞失水

C.外界溶液的濃度等于細胞液的濃度,所以黃瓜細胞失水

D.盤子里放了許多鹽,溶化后產生了許多鹽水

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】長期吸煙會導致肺組織損傷,使肺泡彈性減弱,引起肺氣腫,由此對人體造成的影響是:( 。

A.主要影響了肺泡與外界的氣體交換

B.與正常人相比,患者血液中的二氧化碳含量較低

C.與正常人相比,患者呼吸頻率減慢

D.患者肺泡數目和血液中紅細胞數量增多

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學在探究種子萌發(fā)的外界條件時,設計了如下實驗:取50粒同樣的黃豆種子,分成5等份,在五個同樣大小的潔凈的空罐頭瓶上分別貼上寫有1、23、45的標簽,在5個罐頭底部各放兩張餐巾紙,在餐巾紙上均勻放上10粒種子,其它操作及結果如下:

瓶號

1

2

3

4

5

處理方式

灑入少量清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋

不灑水,

擰緊瓶蓋

倒入較多清

水,使種子淹沒,然后擰緊瓶蓋

灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋

灑入少量的清水,使餐巾紙濕潤,然后擰緊瓶蓋

放置環(huán)境

25℃、有光

25℃、有光

25℃、有光

3℃、有光

25℃、無光

實驗結果

種子萌發(fā)

種子不萌發(fā)

種子不萌發(fā)

種子不萌發(fā)

種子萌發(fā)

11號瓶與2號瓶的實驗結果說明_____是種子萌發(fā)所必需的外界條件之一。

2)根據1號瓶與4號瓶的實驗結果,你提出的問題是:_____?你作出的假設是:_____。

31號瓶和_____號瓶的實驗結果說明充足的空氣是種子萌發(fā)所必需的外界條件之一。

4)若1號瓶和5號瓶為一組對照實驗,則該組對照實驗的變量是_____,根據該組對照實驗結果說明,光_____(選填“是”或“不是”)種子萌發(fā)所必需的外界條件。

5)由該同學的探究實驗結果,你得出的結論是:_____是種子萌發(fā)所必需的外界條件。

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【題目】下列關于動物生殖和發(fā)育的說法,正確的是( )

A.所有動物都由受精卵發(fā)育而來

B.影響產出后鳥卵繼續(xù)發(fā)育的主要因素是溫度

C.青蛙的幼體與成體差別很大,屬于完全變態(tài)發(fā)育

D.鳥的繁殖過程都經過交配、產卵、育雛階段

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【題目】下列行為不利于農作物生長的是( )

A.合理密植B.中耕松土C.澇害時排水D.用黑色大棚種植蔬菜

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【題目】某研究小組要進行初中生生活方式的調查,下列采取的措施中不恰當的是( )

A.調查前應擬好調查提綱B.利用問卷的形式獲取數據

C.只調查自己熟悉的同學D.用數學方法進行統計和分析

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【題目】閱讀下面的資料并判斷下列小題:

資料一:一只失去雛鳥的美國紅雀,總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲,就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣,一連喂了好幾個星期。

資料二:傳說當年西楚霸王項羽行軍至烏江,天色已晚,只見岸邊沙灘上有幾個螞蟻圍成的大字“霸王死于此”。項羽心想:這是天意。遂大喊一聲:“天絕我也!”即拔劍自刎。原來這是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個大字,招來了許多螞蟻,項羽不知是計,中計身亡。

資料三:蜜蜂是營群體生活的昆蟲,蜜蜂群體中有蜂王、雄蜂、工蜂三種蜂。它們分工明確又相互合作,共同維護蜂群的生存;遇到敵害時,工蜂會群起護巢;工蜂白天采蜜,夜間回巢休息。

1從行為獲得的途徑來說,美國紅雀喂魚的行為屬于學習行為。______

2螞蟻能夠按照人的設計圍成幾個大字并非天意,這與螞蟻的食性有關,螞蟻喜歡甜食。______

3當一只工蟻發(fā)現食物時,會與其它螞蟻碰撞觸角進行信息交流,呼喚同伴一起搬食物;螞蟻取食是“后天性行為”。______

4從資料三的描述可看出蜜蜂是一種具有典型的社群行為的動物。______

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】“腐草化螢”,“腐肉生蛆”是( 。┯^點

A.神創(chuàng)論的觀點B.自然發(fā)生論的觀點

C.生生論的觀點D.化學進化論的觀點

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