Question

【題目】閱讀下面的資料并判斷下列小題：

資料一：一只失去雛鳥的美國紅雀，總是給養(yǎng)魚池邊浮到水面張口求食的金魚喂它捕來的昆蟲，就像喂養(yǎng)自己的雛鳥一樣，一連喂了好幾個星期。

資料二：傳說當年西楚霸王項羽行軍至烏江，天色已晚，只見岸邊沙灘上有幾個螞蟻圍成的大字“霸王死于此”。項羽心想：這是天意。遂大喊一聲：“天絕我也!”即拔劍自刎。原來這是劉邦手下的軍師用蜜糖寫的幾個大字，招來了許多螞蟻，項羽不知是計，中計身亡。

資料三：蜜蜂是營群體生活的昆蟲，蜜蜂群體中有蜂王、雄蜂、工蜂三種蜂。它們分工明確又相互合作，共同維護蜂群的生存；遇到敵害時，工蜂會群起護巢；工蜂白天采蜜，夜間回巢休息。

【1】從行為獲得的途徑來說，美國紅雀喂魚的行為屬于學(xué)習(xí)行為。（______）

【2】螞蟻能夠按照人的設(shè)計圍成幾個大字并非天意，這與螞蟻的食性有關(guān)，螞蟻喜歡甜食。（______）

【3】當一只工蟻發(fā)現(xiàn)食物時，會與其它螞蟻碰撞觸角進行信息交流，呼喚同伴一起搬食物；螞蟻取食是“后天性行為”。（______）

【4】從資料三的描述可看出蜜蜂是一種具有典型的社群行為的動物。（______）

Answer 1

【答案】

【1】錯誤

【2】正確

【3】錯誤

【4】正確

【解析】

先天性行為是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失。學(xué)習(xí)行為是動物出生后，在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過環(huán)境因素的作用，通過生活經(jīng)驗的積累和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來的行為。社群行為的動物群體內(nèi)部有明顯的組織；成員之間有明確的分工；有的哺乳動物群體內(nèi)還有明顯的等級。群體中分工合作時進行信息交流的方式是：聲音、形體姿態(tài)、動作及氣味等。

【1】從行為獲得的途徑來看，美國紅雀喂魚的行為是先天性行為，是指動物生來就有的，由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失。故本題說法錯誤。

【2】螞蟻屬于昆蟲，它喜食甜食，觸角是它的嗅覺器官。所以，螞蟻能夠按照人的設(shè)計圍成幾個大字并非天意，這與螞蟻的食性有關(guān)，螞蟻喜歡甜食。故本題說法正確。

【3】動物之間通過動作、聲音、氣味、性外激素等進行信息交流。螞蟻的觸角有嗅覺和觸覺的作用，它們之間是通過觸角傳遞信息的，氣味成了螞蟻信息交流的方式。螞蟻取食行為由動物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為，是動物的一種本能行為，不會喪失。因此，當一只工蟻發(fā)現(xiàn)食物時，會與其它螞蟻碰撞觸角進行信息交流，呼喚同伴一起搬食物；螞蟻取食是先天性行為。故本題說法錯誤。

【4】螞蟻喜歡群居，其群體成員之間有明確的分工，群體內(nèi)有負責(zé)生殖的雌蟻——“蟻后”和雄蟻，還有專管保衛(wèi)蟻巢的兵蟻以及負責(zé)筑巢、喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻和兵蟻的工蟻，所以螞蟻屬于社會行為的動物。故本題說法正確。

明確動物各種行為的特點及獲得的途徑是解答此題的關(guān)鍵。