【題目】某中學的學生隨機調查了本校八年級10個班共100名學生在2016年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況,調查結果如下表。請回答下列問題:
調查 人數(shù) | 患病 人數(shù) | 季節(jié) | ||||
春季 | 夏季 | 秋季 | 冬季 | |||
男生 | 52 | 16 | 8 | 1 | 2 | 5 |
女生 | 48 | 14 | 5 | 2 | 1 | 6 |
總人數(shù) | 100 | 30 | 13 | 3 | 3 | 11 |
(1)上述調查是通過___方法確定調查對象的,主要目的是研究中學生流感發(fā)病率與___的關系。
(2)分析表中數(shù)據(jù),你認為去年該校八年級學生流感發(fā)病有何規(guī)律?____________________________________________。
(3)流感高發(fā)季節(jié),學校通常對所有教室進行消毒,該措施屬于 (____)
A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑 C.保護易感人群
(4)用殺死或減毒的病原體制成疫苗接種于人體后,體內(nèi)可產(chǎn)生相應的___,從而提高人體的抵抗力。
【答案】 抽樣(調查) 季節(jié) 春、冬季的發(fā)病率明顯高于夏、秋季 B 抗體
【解析】(1)從題干信息“隨機調查了本校八年級10個班共100名學生在去年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況”,可以看出只對部分學生進行調查,屬于抽樣調查。從表中信息可以看出,該調查的目的是研究中學生流感發(fā)病率與季節(jié)的關系。
(2)分析表中數(shù)據(jù),可以看出春、冬季的發(fā)病率明顯高于夏、秋季節(jié)。
(3)流感屬于呼吸道傳染病,其傳播途徑是空氣和飛沫,對教室進行消毒屬于切斷傳播途徑。
(4)殺死或減毒的病原體制成的疫苗屬于抗原,刺激人體的淋巴細胞產(chǎn)生抗體,從而提高人體的抵抗力。
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【題目】西紅柿因其美味可口,營養(yǎng)豐富,越來越受到人們的青睞。用開水燙一下西紅柿,會在其表面撕下一層皮,這層皮屬于( )
A.輸導組織 B.保護組織 C.營養(yǎng)組織 D.機械組織
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【題目】有科學家將蛋白質、核酸、糖類和脂類等物質放在特殊的溶液中,發(fā)現(xiàn)這些物質能夠濃縮聚集為一個個球狀小滴,小滴周圍還有類似于膜的邊界,并能從外界吸收某些物質,發(fā)生特定的化學反應,反應產(chǎn)物也能排出。請問這個實驗模擬生命起源的哪一過程( )
A.形成細胞 B.形成氨基酸等小分子有機物
C.形成原始生命 D.形成蛋白質等大分子有機物
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【題目】某校生物科技活動小組利用學校空地建立了一個小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園。在園內(nèi),同學們開展了一系列植物栽培和科學探究活動。
(1)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學方法,同學們選擇蘿卜作為研究對象進行實驗。他們在三個溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗,溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示(每個溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同):
溫室 | A | B | C |
二氧化碳濃度 | 0.03% | 0.1% | 0.1% |
溫度 | 20℃ | 20℃ | 30℃ |
溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快。其原因是溫室B內(nèi)_____________________。
(2)經(jīng)實驗探究,他們認為夜晚適當降低溫室內(nèi)的溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量。原因是_______________。
(3)某蔬菜大棚種植了黃瓜,頎長碩大,煞是喜人。每一根黃瓜里含有很多營養(yǎng)物質,這些營養(yǎng)物質是由______和________運輸來的。
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【題目】證明生物進化的最有力證據(jù)是 ;科學家經(jīng)過考證,推測出生物進化的總體趨勢是:由簡單到 ,由低等到 ,由水生到 。人類進化分為 、
、 、 等階段。
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【題目】(5分)流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的急性呼吸道傳染病。主要通過飛沫、空氣傳播,多發(fā)于人群聚集處,如幼兒園、學校等。一旦發(fā)現(xiàn)流行性腮腺炎,患者應立即隔離、治療,等病好后才可入托或上學。患過流行性腮腺炎的人,不會再患此病,因為抗體還存留在體內(nèi)。多數(shù)地區(qū)要求學齡前兒童注射相應疫苗(精校)。
分析以上資料,回答下列問題:
(1)腮腺炎病毒是引起腮腺炎的 ,它的結構由 外殼和內(nèi)部的遺傳物質組成。
(2)資料中劃線部分的做法屬于傳染病預防措施中的 。
(3)小明與腮腺炎患者接觸過,而他并沒有被傳染,可能的原因是 。小明對該病的抵抗力屬于 免疫。
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【題目】正值青春年華的同學們一定要遠離危險,選擇盡快的生活方式。下列做法屬于健康生活方式的是①遠離地溝油,不吃地攤上的食品;②.堅持體育鍛煉,可多到江河中游泳③生活中常與父母、朋友交流溝通;④按時作息,保證充足的睡眠;⑤通過吸煙來提神醒腦,提高學習效率.
A.①③④ B.③④⑤ C.①②③④ D.①②⑤
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【題目】春種一粒粟,秋收萬粒子.某生物興趣小組的三個同學對植物種子萌發(fā)所需的條件特別感興趣,于是他們?nèi)朔止ず献鳎家源蠖狗N子為材料進行了實驗探究.現(xiàn)將他們的實驗設計與數(shù)據(jù)結果整理于下表.請認真分析表格內(nèi)容,回答有關問題:(表中未說明的環(huán)境因素,均認為條件適宜)
學生名稱 | 裝置標號 | 溫度(℃) | 濕度 | 光照 | 種子數(shù) | 發(fā)芽率 |
甲 | A | 25 | 潮濕 | 有光 | 100 | 96 |
B | 4 | 潮濕 | 有光 | 100 | 0 | |
乙 | C | 25 | 干燥 | 無光 | 100 | 0 |
D | 25 | 潮濕 | 無光 | 100 | 98 | |
丙 | E | 25 | 潮濕 | 有光 | 5 | 100 |
F | 25 | 潮濕 | 無光 | 5 | 100 |
(1)甲同學實驗設計的目的是 .
(2)丙同學設計的實驗與甲乙兩同學的相比,明顯不足之處是種子數(shù)量太少,這樣做不科學的原因是 。
(3)從甲乙丙三位同學的實驗結果可以得出的結論是 。
(4)在適宜的條件下,A.D二組均有未萌發(fā)的種子,可能的原因是 .
(5)一般來說,種子吸水萌發(fā)時自身有機物的總重會逐漸減少,是因為 。
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