【題目】某校生物科技活動小組利用學(xué)校空地建立了一個(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園。在園內(nèi),同學(xué)們開展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動。

(1)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們在三個(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗,溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示(每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同):

溫室

A

B

C

二氧化碳濃度

0.03%

0.1%

0.1%

溫度

20℃

20℃

30℃

溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快。其原因是溫室B內(nèi)_____________________。

(2)經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究,他們認(rèn)為夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量。原因是_______________。

(3)某蔬菜大棚種植了黃瓜,頎長碩大,煞是喜人。每一根黃瓜里含有很多營養(yǎng)物質(zhì),這些營養(yǎng)物質(zhì)是由______和________運(yùn)輸來的。

【答案】 二氧化碳濃度高 呼吸作用弱,消耗的有機(jī)物少 導(dǎo)管 篩管

【解析】（1）要探究溫度對蘿卜幼苗光合作用強(qiáng)度的影響，就要以溫度為變量設(shè)置對照實(shí)驗(yàn)，因此他們應(yīng)選擇表中的B、C兩組進(jìn)行對照實(shí)驗(yàn)，二氧化碳是光合作用的原料，溫室B與溫室A相比較，溫室B內(nèi)的二氧化碳的濃度高，為光合作用提供了足夠的原料，導(dǎo)致光合作用制造的有機(jī)物多，因此溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長得快；（2）呼吸作用消耗有機(jī)物．夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度，可以減弱植物的呼吸作用，降低有機(jī)物的消耗，因此夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度，也可以提高蔬菜的產(chǎn)量；（3）某蔬菜大棚種植了黃瓜,頎長碩大,煞是喜人。每一根黃瓜里含有很多營養(yǎng)物質(zhì),這些營養(yǎng)物質(zhì)是由導(dǎo)管和篩管運(yùn)輸來的。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生命科學(xué)是以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)說法不正確的是

A. 利用澄清的石灰水可以驗(yàn)證植物呼吸作用能否產(chǎn)生二氧化碳

B. “綠葉在光下制造有機(jī)物實(shí)驗(yàn)”中，用酒精直接對葉片進(jìn)行脫色處理

C. 探究“煙草浸出液對水蚤心率的影響”實(shí)驗(yàn)，必須控制的變量是煙草浸出液的濃度

D. “饅頭在人口腔中的變化”的實(shí)驗(yàn)，可證明唾液能消化淀粉

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】曾經(jīng)腸出血性大腸桿菌“突襲”歐洲。有調(diào)查稱，多數(shù)患者患病與生食黃瓜、西紅柿和生菜等很強(qiáng)的相關(guān)性。據(jù)此可知該傳染病的傳播途徑是（ ）

A. 空氣傳播 B. 飲食傳播 C. 血液傳播 D. 生物媒介傳播

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在自然生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物之間存在著非常復(fù)雜、微妙的關(guān)系。某種金合歡有大而中空的刺，螞蟻棲居其中，并以金合歡嫩葉尖端的珠狀小體為食。螞蟻“侵食”金合歡，這對金合歡的生長有危害嗎？某研究小組針對該現(xiàn)象設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，得出了以下的實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

金合歡幼苗的生長狀況

沒有螞蟻生活的金合歡

有螞蟻生活的金合歡

10個(gè)月中的存活率/%

43

72

幼苗生長的高度/厘米

5月25日至6月16日

0→6．2

0→31．0

6月17日至8月3日

6．2→10．2

31．0→72．9

（1）在該實(shí)驗(yàn)中，作出的假設(shè)是：_____________________。本實(shí)驗(yàn)的變量是___________。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，我們可以發(fā)現(xiàn)，有螞蟻生活的金合歡比沒有螞蟻生活的金合歡生長速度___________。因此我們可以得出結(jié)論：_______________________________。

（3）從以上實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以看出，螞蟻與金合歡除了捕食關(guān)系之外，還有__________關(guān)系。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】沿河觀柳時(shí),會發(fā)現(xiàn)某些多年的老柳樹的樹干上有樹瘤。樹瘤形成的原因是害蟲侵害樹干,影響了樹內(nèi)韌皮部的運(yùn)輸功能。試從植物運(yùn)輸途徑分析樹瘤形成的原因(　　)

A. 韌皮部內(nèi)水分和無機(jī)鹽的向上運(yùn)輸功能受阻

B. 韌皮部內(nèi)水分和無機(jī)鹽的向下運(yùn)輸功能受阻

C. 韌皮部內(nèi)篩管的向下運(yùn)輸功能受阻

D. 韌皮部內(nèi)篩管的向上運(yùn)輸功能受阻

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某中學(xué)的學(xué)生隨機(jī)調(diào)查了本校八年級10個(gè)班共100名學(xué)生在2016年不同季節(jié)流感的發(fā)病情況,調(diào)查結(jié)果如下表。請回答下列問題:

調(diào)查

人數(shù)

患病

人數(shù)

季節(jié)

春季

夏季

秋季

冬季

男生

52

16

8

1

2

5

女生

48

14

5

2

1

6

總?cè)藬?shù)

100

30

13

3

3

11

(1)上述調(diào)查是通過___方法確定調(diào)查對象的,主要目的是研究中學(xué)生流感發(fā)病率與___的關(guān)系。

(2)分析表中數(shù)據(jù),你認(rèn)為去年該校八年級學(xué)生流感發(fā)病有何規(guī)律?____________________________________________。

(3)流感高發(fā)季節(jié),學(xué)校通常對所有教室進(jìn)行消毒,該措施屬于 （____）

A.控制傳染源 B.切斷傳播途徑 C.保護(hù)易感人群

(4)用殺死或減毒的病原體制成疫苗接種于人體后,體內(nèi)可產(chǎn)生相應(yīng)的___,從而提高人體的抵抗力。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】請就有關(guān)家燕的知識回答下列問題：

“小燕子，穿花衣，年年春天來這里”，家燕是我們熟悉的一種候鳥，每年春天從膮的南方飛來，在房梁上或屋檐下筑巢來繁殖后代，秋天又遷飛南下，到溫暖的南方越冬。

（1）家燕的飛行速度很快，每秒可達(dá)數(shù)十米。從外形上看，它適于飛行的特點(diǎn)是體表覆蓋羽毛，身體呈_________型，前肢前為_________成為飛行器官。

（2）家燕有驚人的捕蟲能力，尤其是在長距離的飛行之后，捕食量很大，以補(bǔ)充消耗的體力。家燕的大食量并不會增加體重而影響飛行，這是因?yàn)開__________________________________。

（3）家燕是捕食害蟲的能手，因而是人類的好朋友。請?zhí)岢鰞煞N保護(hù)它們的建議或措施：________________________________________________________________。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】判斷題

⑴科學(xué)家在研究人類的起源和發(fā)展的重要依據(jù)是古人類化石。 （_______）

⑵女性產(chǎn)生生殖細(xì)胞的器官是子宮。 （_______）

⑶膽汁是由膽囊分泌的，能乳化脂肪。 （_______）

⑷動脈比靜脈粗大。 （_______）

⑸測量肺活量時(shí)，應(yīng)取三次的平均值。　　 　　　　（_______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于動物能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．動物可以幫助植物傳粉和傳播種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍

B．進(jìn)入動物體內(nèi)的食物經(jīng)過分解釋放能量，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳尿素等物質(zhì)

C．動物的遺體或糞便經(jīng)過分解者分解，產(chǎn)生的物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用

D．動物作為消費(fèi)者直接或間接的以植物為食，通過消化和吸收組成自身物質(zhì)

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