【題目】關(guān)于動(dòng)物能夠促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．動(dòng)物可以幫助植物傳粉和傳播種子，有利于擴(kuò)大植物的分布范圍

B．進(jìn)入動(dòng)物體內(nèi)的食物經(jīng)過(guò)分解釋放能量，同時(shí)產(chǎn)生二氧化碳尿素等物質(zhì)

C．動(dòng)物的遺體或糞便經(jīng)過(guò)分解者分解，產(chǎn)生的物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用

D．動(dòng)物作為消費(fèi)者直接或間接的以植物為食，通過(guò)消化和吸收組成自身物質(zhì)

【答案】A

【解析】

試題分析：動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，動(dòng)物作為消費(fèi)者，直接或間接地以植物為食，通過(guò)消化和吸收，將攝取的有機(jī)物變成自身能夠利用的物質(zhì)，這些物質(zhì)在動(dòng)物體內(nèi)經(jīng)過(guò)分解，釋放能量，同時(shí)也產(chǎn)生二氧化碳、尿液等物質(zhì)，這些物質(zhì)可以被生產(chǎn)者利用，而動(dòng)物排出的糞便或遺體經(jīng)過(guò)分解者的分解后，也能釋放出二氧化碳、含氮的無(wú)機(jī)鹽等物質(zhì)，可見(jiàn)，動(dòng)物能促進(jìn)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)，動(dòng)物幫助植物傳粉和傳播種子，說(shuō)明動(dòng)物和植物在長(zhǎng)期生存發(fā)展中，形成相互依存，相互適應(yīng)的關(guān)系。

故B、C、D錯(cuò)誤， A正確，故選A。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某校生物科技活動(dòng)小組利用學(xué)�？盏亟⒘艘粋�(gè)小型農(nóng)業(yè)生態(tài)園。在園內(nèi),同學(xué)們開(kāi)展了一系列植物栽培和科學(xué)探究活動(dòng)。

(1)為了探究提高生態(tài)園內(nèi)蔬菜產(chǎn)量的科學(xué)方法,同學(xué)們選擇蘿卜作為研究對(duì)象進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。他們?cè)谌齻�(gè)溫室中分別種植了相同的蘿卜幼苗,溫室的溫度和二氧化碳條件的控制情況如下表所示(每個(gè)溫室的光照、土壤、水分等其他條件均相同):

溫室

A

B

C

二氧化碳濃度

0.03%

0.1%

0.1%

溫度

20℃

20℃

30℃

溫室B中的蘿卜幼苗比溫室A中的蘿卜幼苗長(zhǎng)得快。其原因是溫室B內(nèi)_____________________。

(2)經(jīng)實(shí)驗(yàn)探究,他們認(rèn)為夜晚適當(dāng)降低溫室內(nèi)的溫度,也可以提高蔬菜的產(chǎn)量。原因是_______________。

(3)某蔬菜大棚種植了黃瓜,頎長(zhǎng)碩大,煞是喜人。每一根黃瓜里含有很多營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是由______和________運(yùn)輸來(lái)的。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列敘述中屬于反射的是（ ）

①誤食有害的東西引起嘔吐

②白細(xì)胞穿過(guò)毛細(xì)血管壁吞噬病菌

③瞳孔受到強(qiáng)光照射變小

④含羞草受到觸碰，葉子閉合

⑤草履蟲(chóng)趨向有利刺激

⑥斑馬逃避獅子的追捕

A. ①②③④⑤⑥ B. ①③⑤ C. ①③⑥ D. ①②③⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】社會(huì)的發(fā)展，在野外�？砂l(fā)現(xiàn)畸形蛙，導(dǎo)致畸形蛙的可能原因是（ ）

A．蛙的天敵增加

B．水域環(huán)境的縮小

C．由于化肥農(nóng)藥等的廣泛使用，造成水環(huán)境嚴(yán)重的污染

D．蛙的繁殖速度太快

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述中，不正確的是（ ）

A．中華龍鳥(niǎo)可以證明鳥(niǎo)類(lèi)與爬行類(lèi)之間存在一定的親緣關(guān)系

B．原始大氣中有氫、甲烷等氣體，但不存在氧氣

C．現(xiàn)代人類(lèi)是由黑猩猩經(jīng)長(zhǎng)期自然選擇的過(guò)程進(jìn)化而來(lái)

D．生物進(jìn)化的總趨勢(shì)是由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、低等到高等、水生到陸生

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】春種一粒粟，秋收萬(wàn)粒子．某生物興趣小組的三個(gè)同學(xué)對(duì)植物種子萌發(fā)所需的條件特別感興趣，于是他們?nèi)朔止ず献�，都以大豆種子為材料進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究．現(xiàn)將他們的實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與數(shù)據(jù)結(jié)果整理于下表．請(qǐng)認(rèn)真分析表格內(nèi)容，回答有關(guān)問(wèn)題：（表中未說(shuō)明的環(huán)境因素，均認(rèn)為條件適宜）

學(xué)生名稱(chēng)

裝置標(biāo)號(hào)

溫度（℃）

濕度

光照

種子數(shù)

發(fā)芽率

甲

A

25

潮濕

有光

100

96

B

4

潮濕

有光

100

0

乙

C

25

干燥

無(wú)光

100

0

D

25

潮濕

無(wú)光

100

98

丙

E

25

潮濕

有光

5

100

F

25

潮濕

無(wú)光

5

100

（1）甲同學(xué)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的目的是 ．

（2）丙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)與甲乙兩同學(xué)的相比，明顯不足之處是種子數(shù)量太少，這樣做不科學(xué)的原因是 。

（3）從甲乙丙三位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出的結(jié)論是 。

（4）在適宜的條件下，A．D二組均有未萌發(fā)的種子，可能的原因是 ．

（5）一般來(lái)說(shuō)，種子吸水萌發(fā)時(shí)自身有機(jī)物的總重會(huì)逐漸減少，是因?yàn)?/span> 。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小明是個(gè)細(xì)心的孩子，他通過(guò)觀察和比較發(fā)現(xiàn)，生長(zhǎng)在干旱地區(qū)的野草根系在土壤中的分布深，生長(zhǎng)在潮濕土壤中的野草根系在土壤中的分布淺，這種生長(zhǎng)現(xiàn)象主要是（ ）

A．受根的向肥生長(zhǎng)的特性影響 B．受根的向地生長(zhǎng)的特性影響

C．受根的向水生長(zhǎng)的特性影響 D．受根的以上三種生長(zhǎng)的特性影響

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】空氣質(zhì)量與我們的健康密切相關(guān)，下列哪些情況可能引起呼吸系統(tǒng)疾��？( )

①長(zhǎng)期生活在煙塵嚴(yán)重的環(huán)境中

②生活在綠樹(shù)環(huán)抱的山林中

③與吸煙者同居一室

④主動(dòng)吸煙

⑤居住在風(fēng)景宜人的海濱

⑥常年在沒(méi)有防護(hù)設(shè)施的化工廠工作

A. ①②③ B. ④⑤⑥ C. ②⑤ D. ①③④⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)人口普查統(tǒng)計(jì)，我國(guó)近十年出生人口性別比出現(xiàn)失調(diào)，即男性多于女性，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是

A．生男生女責(zé)任全在女方 B．正常情況下生男生女機(jī)會(huì)均等

C．人的性別由性染色體決定 D．性別比失調(diào)會(huì)影響社會(huì)穩(wěn)定

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