【題目】如圖是青蛙、家蠶、蝗蟲發(fā)育過程示意圖,請聯(lián)系所學(xué)知識回答問題:
(1)青蛙、家蠶、蝗蟲個體發(fā)育的起點都是______________。
(2)青蛙的發(fā)育過程中,蝌蚪和成蛙的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性都有明顯的差異,例如蝌蚪用___________呼吸、在水中生活,而青蛙用__________呼吸、能夠在陸地生活。
(3)對比圖中家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程,其最明顯的區(qū)別是家蠶的發(fā)育有__________階段,其發(fā)育過程稱為__________。家蠶和蝗蟲的發(fā)育過程中,幼蟲都有_________現(xiàn)象,這是因為__________限制其生長,蛻掉舊的再由表皮細胞分泌形成新的,幼蟲的身體就長大一些。
【答案】 受精卵 腮 肺和皮膚 蛹 完全變態(tài) 蛻皮 外骨骼
【解析】(1)青蛙、蝗蟲、家蠶它們個體發(fā)育的起點都是受精卵,屬于有性生殖。
(2)青蛙的幼體(蝌蚪)生活在水中,用鰓呼吸;成體生活在水中或陸地上,用肺呼吸,同時用皮膚輔助呼吸。青蛙的幼體和成體在形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性上差異很大,這樣的發(fā)育屬于變態(tài)發(fā)育。
(3)家蠶的發(fā)育屬于完全變態(tài)發(fā)育,其過程包括:卵→幼蟲→蛹→成蟲。蝗蟲的發(fā)育過程包括卵→幼蟲→成蟲三個時期,屬于不完全變態(tài)發(fā)育。通過對比可見家蠶的發(fā)育有蛹期。昆蟲的體表具有堅硬的外骨骼,其主要作用是保護和支持內(nèi)部的柔軟器官、防止體內(nèi)水分的蒸發(fā)散失。外骨骼不能隨著昆蟲身體的生長而長大,所以在蝗蟲的生長發(fā)育過程中,有脫掉原來的外骨骼的現(xiàn)象,這就是蛻皮。
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生物分類就是依據(jù)某一標準將生物分門別類,即把具有相同特征的生物或生物結(jié)構(gòu)歸為一類。這是一種重要的思想方法。如圖是將不同生物分為A、B、C、D四類的示意圖,請據(jù)圖回答下列問題。
(1)圖中將細菌、酵母菌、衣藻、草履蟲歸為A類,依據(jù)是它們都是_____。
(2)將衣藻和葫蘆蘚、小麥、大豆歸為B類,依據(jù)是它們都屬于_____。將除病毒以外的其他生物都歸為D類的依據(jù)是_____。
(3)如果把B類生物分為衣藻、葫蘆蘚和小麥、大豆兩類,則分類的依據(jù)應(yīng)該是_____;若進一步對小麥和大豆分類,科學(xué)的分類依據(jù)是_____。
(4)C類生物同屬于動物,若依據(jù)有無脊柱可分為_____和_____兩類。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】為驗證植物進行光合作用和呼吸作用,學(xué)生進行了如下實驗:
(1)剪取天竺葵帶有5﹣7片葉的枝條數(shù)枝,插入盛有清水的燒杯中,放在暗處一晝夜.目的是為了消耗葉片中__等有機物.將處理過的天竺葵枝條分別放入如圖所示A、B和C三個實驗裝置中.
(2)將所有實驗裝置移到光下照射數(shù)小時后:
①用擠壓的方式將A、B和C裝置中的氣體通過排水法分別收集到三個試管中,將燃燒的細木條分別插入三個試管,能讓細木條繼續(xù)燃燒的是來自__裝置中的氣體.
②通過擠壓的方式將A裝置中的氣體通入澄清的石灰水,發(fā)現(xiàn)澄清的石灰水變渾濁,驗證了__是呼吸作用的產(chǎn)物.
③從B和C裝置中各取一片葉,經(jīng)酒精脫色,清水漂洗后,分別滴加碘液,可見從C裝置取出的葉片變藍,驗證了__是光合作用的原料.
(3)上述幾個實驗中的氣體主要由葉產(chǎn)生,葉屬于__器官.
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】在利用天竺葵驗證綠葉在光下制造淀粉的實驗中,實驗前,將植物放在黑暗處一晝夜,目的是。葉綠素能溶解于中,葉片在酒精中隔水后綠色部分變成了色。加碘液后銀邊天竺葵葉片邊緣沒有變成藍色的原因是 , 用紙片遮蓋處也沒有變藍色的原因是。光合作用的場所是 , 請你寫出光合作用的反應(yīng)式:。為了促進溫室植物的生長和提高產(chǎn)量,可以采取的措施有 , 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體或動物各種細胞雖然形態(tài)不同,但__________卻是一樣的,它們都有________、__________和________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】春去秋來周而復(fù)始,許多植物從一顆小種子開始,到結(jié)出累累碩果,讓我們看到了植物奇妙的生命周期。
(1)萌發(fā):種子內(nèi)的 ______ 將發(fā)育為幼苗,其中最先突破種皮的是 ______ 。 開花:花開后,花粉從花藥中散放出來,落在⑤的 ______ 上的過程稱為傳粉。 結(jié)果:果實由⑤的 ______ 發(fā)育而來。
(2)植物制造有機物是在 ______ 中進行的,氣體進出的門戶是[ ] ______ 。
(3)桃花不僅有觀賞價值也是重要的生殖器官.桃花的結(jié)構(gòu)中與果實和種子的形成有直接關(guān)系的是 _________ 。
(4)桃肉鮮美多汁、味甜可口,一個桃核內(nèi)只有一粒種子,其原因是 _________ 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示兩類動物的耗氧量與環(huán)境溫度的關(guān)系,下列敘述中正確的是
A. 甲是恒溫動物,乙是變溫動物
B. 甲是變溫動物,乙是恒溫動物
C. 甲、乙都是變溫動物
D. 甲、乙都是恒溫動物
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