【題目】下圖為人體組織細(xì)胞的生活與部分器官、系統(tǒng)的關(guān)系圖,①~⑤表示生理活動(dòng)過程或物質(zhì),請(qǐng)回答問題:
(1)圖中①表示營養(yǎng)物質(zhì)由消化道壁吸收進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),此過程主要在消化道的_________部位進(jìn)行的。
(2)②表示氧氣,經(jīng)肺泡內(nèi)的氣體交換之后,流經(jīng)肺部的血液中氧氣含量_________(增加、減少),血液由__________變?yōu)閯?dòng)脈血。
(3)血液中運(yùn)輸氧的血細(xì)胞是________,該細(xì)胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是__________________________。
(4)由泌尿系統(tǒng)形成尿液必須經(jīng)過________________作用和,____________作用兩個(gè)過程。
(5)人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是____________,試寫出該部位消耗氧產(chǎn)生二氧化碳的表達(dá)式:_____________________________________。
【答案】小腸 增加 靜脈血 紅細(xì)胞 沒有細(xì)胞核,呈雙面凹的圓餅狀 腎小球的濾過 腎小管的重吸收 組織細(xì)胞 有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量
【解析】
圖示為人體新陳代謝的部分生理過程示意圖,以循環(huán)系統(tǒng)為核心,將消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)以及皮膚通過一系列的生理活動(dòng)聯(lián)系起來。其中:①營養(yǎng)物質(zhì)的吸收過程、②氧氣、③二氧化碳、④排泄、⑤激素。據(jù)此解答。
(1)營養(yǎng)物質(zhì)通過消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng)的過程叫做吸收;因此圖中①表示的是吸收,各段消化道對(duì)營養(yǎng)物質(zhì)的吸收能力是不同的,小腸是吸收營養(yǎng)物質(zhì)的主要場所。
(2)肺泡與血液之間的氣體交換叫做肺泡內(nèi)的氣體交換,當(dāng)血液流經(jīng)肺部的毛細(xì)血管時(shí),由于吸入肺泡內(nèi)的空氣中,氧的含量比血液中的多,而二氧化碳的含量比血液中的少,因此肺泡內(nèi)的氧氣擴(kuò)散到血液里,血液中的二氧化碳擴(kuò)散到肺泡里,這樣,血液由含二氧化碳較多的靜脈血變成了含氧氣較多、二氧化碳較少的動(dòng)脈血。
(3)紅細(xì)胞無細(xì)胞核,呈兩面凹的圓餅狀,紅細(xì)胞里有一種紅色含鐵的蛋白質(zhì),叫血紅蛋白。紅細(xì)胞之所以呈紅色,就是因?yàn)楹醒t蛋白。血紅蛋白的特性:在氧含量高的地方,與氧容易結(jié)合;在氧含量低的地方,又與氧容易分離。血紅蛋白的這一特性,使紅細(xì)胞具有運(yùn)輸氧的功能,此外,紅細(xì)胞還運(yùn)輸一部分二氧化碳。
(4)尿的形成過程主要包括腎小球和腎小囊內(nèi)壁的濾過作用和腎小管的重吸收作用兩個(gè)過程。通過腎小球的濾過作用形成原尿,通過腎小管的重吸收作用形成尿液。
(5)細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存在有機(jī)物中的能量釋放出來,供給生命活動(dòng)的需要的過程叫做呼吸作用;所以人體內(nèi)消耗氧和產(chǎn)生二氧化碳的部位是組織細(xì)胞,表達(dá)式為有機(jī)物+氧→二氧化碳+水+能量。
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【題目】下列問題的研究不需要利用生物學(xué)知識(shí)的是( )
A.環(huán)境污染
B.轉(zhuǎn)基因食品
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D.電子信箱
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【題目】下列關(guān)于人生殖發(fā)育的敘述,不正確的是( 。
A.受精卵在輸卵管中形成B.生男生女由精子類型決定
C.女性主要性器官是子宮D.青春期男性出現(xiàn)遺精是正,F(xiàn)象
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【題目】下圖是桃樹從種子萌發(fā)到開花結(jié)的生命周期圖;卮鹣铝袉栴}:
(1)幼苗中的④是由種子中的[__]發(fā)育而成,它適于吸水的主要結(jié)構(gòu)特征有_____。(寫出一點(diǎn))
(2)植物體內(nèi)的水分主要以水蒸氣的形式從[__]散失,該生理活動(dòng)除給葉片降溫外,還可以促進(jìn)生物圈的_____。
(3)傳粉是指花粉落到雌的[e]_____上的過程,最終[__]發(fā)育成果實(shí)。
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【題目】梅雨季節(jié),保存不當(dāng)?shù)氖称泛鸵挛锉砻婧苋菀装l(fā)霉,這是空氣中的霉菌孢子在食品和衣物表面大量繁殖導(dǎo)致的。霉菌的生活受哪些非生物因素的影響呢?某興趣小組同學(xué)對(duì)此進(jìn)行了探究,實(shí)驗(yàn)過程如下:
分析實(shí)驗(yàn),回答:
(1)通過A與B的對(duì)照實(shí)驗(yàn),想探究的問題是____。
(2)A與B的對(duì)照實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)變量是__;分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,得出的結(jié)論應(yīng)該是_。
(3)為了探究溫度對(duì)霉菌生活的影響,設(shè)計(jì)的C組實(shí)驗(yàn)與B組實(shí)驗(yàn)形成對(duì)照,C組中的①、②的條件分別是____和___。
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