【題目】下列反射屬于條件反射的是( )
A. 下落的灰塵引起的眨眼; B. 看見酸杏引起唾液分泌;
C. 嬰兒吃奶時(shí)的動作 D. 針刺上肢引起的縮手
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體。下圖為人體部分生理活動示意圖,請回答下列問題:
(1)圖中①表示 (填“二氧化碳”或“氧氣”)進(jìn)入血液。
(2)輸血時(shí),如果血型不合,紅細(xì)胞凝集成團(tuán),毛細(xì)血管會被堵塞,這是因?yàn)槊?xì)血管具有內(nèi)徑很小,只允許紅細(xì)胞 的特點(diǎn)。
(3)正常人體內(nèi),血漿中有多種物質(zhì),這些物資來源多樣。下列選項(xiàng)中,符合“列舉的物質(zhì)都可以在血漿中被檢測到”這一條件的選項(xiàng)是 (多項(xiàng)選擇)。
A.水、氧、二氧化碳 B.淀粉、麥芽、糖葡萄糖
C.水、無機(jī)鹽、尿素 D.氨基酸、胰島素、血漿蛋白
(4)尿的形成包括③腎小球和腎小囊內(nèi)壁的 和④腎小管的重吸收作用。
(5)人體的生命活動主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。我們從外界獲得的信息中,大多是來自視覺,人體形成視覺的部位是 的視覺中樞。
(6)人體生命活動還受到激素調(diào)節(jié)的影響,請你用“大、小、多、少”對人體內(nèi)激素的“種類、含量、作用”進(jìn)行描述: 。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人的生活離不開營養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,同時(shí)還需要排出體內(nèi)產(chǎn)生的代謝廢物。人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體,各個(gè)系統(tǒng)之間存在著密切聯(lián)系。下圖是人體進(jìn)行消化吸收、呼吸、循環(huán)、排泄等生理活動的部分結(jié)構(gòu)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)人體從外界攝取的營養(yǎng)物質(zhì)中,是最重要的供能物質(zhì)。該類物質(zhì)被徹底消化后的產(chǎn)物在圖1的[]中被吸收,隨著血液流動到達(dá)圖2所示結(jié)構(gòu)內(nèi),首先進(jìn)入圖2中的[] , 最后通過血液循環(huán)輸送到各組織細(xì)胞。保證血液在圖2中的流動只能從心房流向心室的結(jié)構(gòu)叫作。
(2)圖3為肺泡及其周圍的一條毛細(xì)血管。當(dāng)肺泡逐漸擴(kuò)張時(shí),膈肌處于狀態(tài)。肺泡中的氧氣擴(kuò)散進(jìn)入血液,當(dāng)血液由[1]流向[2]后,血液性質(zhì)發(fā)生的變化是。
(3)人體進(jìn)行代謝活動時(shí)會產(chǎn)生尿素等代謝廢物,尿素主要以尿液的形式排出體外。請用圖4中的標(biāo)號和箭頭表示腎小球血液中的尿素在尿的形成過程中所經(jīng)過的途徑:。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生活中,細(xì)心的同學(xué)會發(fā)現(xiàn)白米飯?jiān)诳谇焕飼浇涝教,這是由于口腔中的唾液使米飯中的淀粉開始分解為其他有甜味的糖類。下面是某小組進(jìn)行的一個(gè)實(shí)驗(yàn),請你分析并回答下列問題:
步驟1:取適量的新鮮米飯,搗碎,做成漿糊并振蕩,分成2等份。
步驟2:將口漱凈,取4毫升唾液放入小燒杯中。
步驟3:取2只潔凈試管,分別編號分1、2.
步驟4:進(jìn)行如下圖系列操作:
(1)上述圖示D的1、2號試管中,滴加碘液后,呈藍(lán)色的是__________。此時(shí),另一試管中淀粉被消化成___________。
(2)該實(shí)驗(yàn)的目的是觀察_________對淀粉消化作用。
(3)該探究實(shí)驗(yàn)過程中,實(shí)驗(yàn)的變量是___________。
(4)如果將C過程燒杯中的水換為0 °C,再重復(fù)D過程,發(fā)現(xiàn)這兩支試管中漿糊的顏色都是藍(lán)色,說明_________能影響唾液中消化酶作用的發(fā)揮。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖所示,表示人的雙眼皮的遺傳圖解,據(jù)圖回答。
(1)人的雙眼皮性狀由___________(填基因組成)基因控制。
(2)控制眼瞼性狀的一對基因位于同一對___________上,在形成生殖細(xì)胞時(shí),這一對基因要隨著染色體的分開而___________,進(jìn)入到兩個(gè)生殖細(xì)胞中。
(3)父母體細(xì)胞中的基因?yàn)锳a,則產(chǎn)生的生殖細(xì)胞的類型為___________,它們的比例為___________;受精卵的基因組成有___________種,它們分別是___________。
(4)這一對夫婦生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子是單眼皮的可能性是___________。
(5)從圖中可以看出,基因控制生物的性狀,性狀的遺傳實(shí)質(zhì)是親代通過___________把基因傳遞給子代。在有性生殖過程中,精子和卵細(xì)胞就是基因在親子代間傳遞的“橋梁”。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】人們在生產(chǎn)生活實(shí)踐中掌握了一些食物的保存方法.咸魚這種保存方法主要是( )
A.真空包裝法
B.巴氏消毒法
C.滲透保存法
D.腌制法
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖表示細(xì)胞發(fā)生的一系列變化過程,有關(guān)分析正確的是()
A. 過程①表示細(xì)胞生長,過程②表示細(xì)胞分化,過程③表示細(xì)胞分裂
B. 圖中的細(xì)胞為動物細(xì)胞
C. 生物體由小長大的主要原因是過程①和②
D. 過程②染色體會減半
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