【題目】近來飲用水的衛(wèi)生與安全成了公眾關(guān)注的焦點,某科學(xué)興趣小組的同學(xué)對“飲水機放出的冷水和熱水中的細菌數(shù)隨時間變化的情況”進行了探究.
【取樣】他們講不同品牌的10桶飲用水編號為1至10,分別安裝在經(jīng)過消毒后的10臺同型號飲水機上,每天用采樣瓶在同一時間對飲水機的冷水河熱水進行采樣(每次采樣前采樣瓶均消毒).
實驗小組對采樣的方案有兩種不同的設(shè)計.
方案一:每天用采樣瓶按編號順序只對一臺飲水機的冷、熱水采樣.
方案二:每天用采樣瓶對十臺飲水機的冷、熱水采樣.
以上兩種方案,你認為方案 的設(shè)計較合理.
【培養(yǎng)】按正確方案采樣后,配制培養(yǎng)基對各水樣進行細菌培養(yǎng),由于細菌的營養(yǎng)方式為 ,所以培養(yǎng)基中除了瓊脂、水、無機鹽外,還必須含有多種有機物.
【結(jié)果】培養(yǎng)后統(tǒng)計各培養(yǎng)基中的菌落數(shù),并計算出每毫升水中的細菌數(shù).如圖是對某一品牌桶裝水的部分研究結(jié)果,由此可以得出的結(jié)論是 .
【應(yīng)用】相關(guān)部門規(guī)定桶裝飲用水的衛(wèi)生標準為每毫升水中的細菌總數(shù)≤50個,通過上述探究,請你對該品牌桶裝飲用水的飲用要求提出一條合理的建議 .
【答案】二;異養(yǎng);5天內(nèi)冷水和熱水中的細菌數(shù)變化不大,5天后冷水中的細菌數(shù)明顯增加;該品牌飲用水應(yīng)該在開封5天內(nèi)或加熱后飲用
【解析】解:探究實驗一般不能只選取一個實驗對象,方案一:每天用采樣瓶按編號順序只對一臺飲水機的冷、熱水采樣.其結(jié)果具有一定的偶然性,不足以說明問題.而適量選取一定數(shù)量的材料可以減少誤差,方案二:每天用采樣瓶對十臺飲水機的冷、熱水采樣.該方案的設(shè)計較合理.除少數(shù)細菌外,細菌沒有葉綠體,不能自己合成有機物,只能利用現(xiàn)成的有機物作為營養(yǎng).即營養(yǎng)方式為異養(yǎng).由圖中的曲線可以看出:5天內(nèi)冷水和熱水中的細菌數(shù)變化不大,5天后冷水中的細菌數(shù)明顯增加. 根據(jù)相關(guān)部門規(guī)定桶裝飲用水的衛(wèi)生標準為每毫升水中的細菌總數(shù)≤50個,和實驗得出的結(jié)論,5天內(nèi)冷水和熱水中的細菌數(shù)變化不大,5天后冷水中的細菌數(shù)明顯增加.對該品牌桶裝飲用水的飲用要求的建議是:該品牌飲用水應(yīng)該在開封5天內(nèi)或加熱后飲用.
所以答案是:二;異養(yǎng);5天內(nèi)冷水和熱水中的細菌數(shù)變化不大,5天后冷水中的細菌數(shù)明顯增加;該品牌飲用水應(yīng)該在開封5天內(nèi)或加熱后飲用.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解細菌的相關(guān)知識,掌握一個細菌也是一個細胞.它和動植物的細胞都不同,主要區(qū)別在于它雖有DNA集中的區(qū)域,卻沒有成形的細胞核.此外,細菌有細胞壁(有些細菌的細胞壁外有莢膜,有些細菌生有鞭毛),卻沒有葉綠體,大多數(shù)細菌只能利用現(xiàn)成的有機物生活,并把有機物分解為簡單的無機物.它們是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者,以及對科學(xué)探究的過程的理解,了解科學(xué)探究的一般過程:提出問題、做出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論、表達和交流.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】H7N9型禽流感于2013年3月底在上海和安徽兩地率先被發(fā)現(xiàn)。如果疫苗研制成功,就可以給健康人注射疫苗。疫苗的性質(zhì)和注射的目的分別是( )
A.抗原、消滅傳染源 B.抗原、保護易感人群
C.抗體、控制傳染源 D.抗體、保護易感人群
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】當(dāng)我們在餐廳享受美食,或在風(fēng)景名勝流連,是否經(jīng)常遭遇二手煙?當(dāng)你聞到那刺鼻的氣味時,是轉(zhuǎn)過臉去默默忍受,還是果斷上前制止?和直接吸煙一樣,二手煙也可導(dǎo)致肺癌、冠心病等各種疾。鐖D是我國不同場所吸煙狀況的抽樣調(diào)查結(jié)果(即在過去的30天內(nèi)看到有人吸煙的天數(shù)比例).對此下列分析正確的是( 。
A.醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)的有煙狀況比例最低
B.城市的公共場所和土作場所有煙狀況比農(nóng)村嚴重
C.公共交通工具中,農(nóng)村與城市的有煙狀況差異最大
D.餐廳中,農(nóng)村和城市的吸煙人數(shù)的比例均達到90%
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是家蠶個體發(fā)育過程中的四種蟲態(tài)圖,請據(jù)圖回答。
(1)家蠶個體發(fā)育的正確順序是______________________________________。
(2)此種個體發(fā)育屬于_____________________變態(tài)。
(3)蝗蟲與家蠶的發(fā)育過程中,不同點是蝗蟲沒有圖[ ]____________時期,因此,像蝗蟲這樣的變態(tài)發(fā)育成為________________。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】取一個成熟的番茄果實,用開水燙過后就會在其表面撕下一層皮,這層皮屬于( )
A.機械組織 B.保護組織 C.輸導(dǎo)組織 D.營養(yǎng)組織
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】生殖是生命的基本特征之一。生物界多種多樣的生殖方式主要分為有性生殖和無性生殖兩類。區(qū)分二者的最可靠依據(jù)是( )
A.有無兩性生殖細胞的結(jié)合
B.是否具有親本的全部特征
C.染色體數(shù)量是否與親代相同
D.是否產(chǎn)生了可遺傳變異
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