【題目】在芽的發(fā)育過(guò)程中，能再次形成新芽的一組結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 葉原基和芽原基

B. 生長(zhǎng)點(diǎn)和芽原基

C. 生長(zhǎng)點(diǎn)和葉原基

D. 幼葉和芽軸

【答案】B

【解析】葉芽的結(jié)構(gòu)和功能：生長(zhǎng)點(diǎn)有很強(qiáng)的分生能力，屬于分生組織，可以使芽軸不斷伸長(zhǎng)；葉原基將來(lái)發(fā)育成幼葉；幼葉將來(lái)發(fā)育成葉；芽軸將來(lái)發(fā)育成莖；芽原基將來(lái)發(fā)育成側(cè)芽。所以在芽的發(fā)育過(guò)程中，能再次形成新芽的結(jié)構(gòu)是生長(zhǎng)點(diǎn)和芽原基。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)目前的資料分析，下列不屬于生命起源的基本條件的是

A. 宇宙射線、紫外線、閃電提供能量

B. 原始地球條件

C. 原始海洋

D. 氧氣供原始生命進(jìn)行呼吸

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 如圖是5種不同植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)分析回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）圖中植物只能生活中水中的是 （ ）________，它所代表的植物類群與其它植物類群相比較，主要特征是________________；圖中植物可以產(chǎn)生孢子，靠孢子繁殖的是________（用代碼回答），其中（ ）_______體內(nèi)具有專門運(yùn)輸物質(zhì)的通道，因而所屬類群的植物長(zhǎng)得相對(duì)比較高大。

（2）圖中代碼①②所示結(jié)構(gòu)都是植物的________器官；但二者在結(jié)構(gòu)上存在明顯不同，其中②比①多了起保護(hù)作用的________，因而生命力、適應(yīng)環(huán)境的能力都更強(qiáng)。

（3）圖中植物都與環(huán)境密切依存，其中（ ）________對(duì)環(huán)境中的二氧化硫等有毒氣體非常敏感，常作為檢測(cè)空氣污染程度的指示植物。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在甲,乙,丙,丁四個(gè)培養(yǎng)皿內(nèi)分別放兩張吸水紙,將相同數(shù)量的小麥種子放在上面,在不同的條件下進(jìn)行培養(yǎng).數(shù)日后記錄的種子發(fā)芽的情況如下表：

裝置

甲

乙

丙

丁

場(chǎng)所

日光下

日光下

黑暗中

黑暗中

溫度

23℃

23℃

23℃

23℃

吸水紙干濕狀態(tài)

潮濕

干燥

潮濕

干燥

數(shù)日后種子發(fā)芽情況

全部發(fā)芽

沒(méi)有發(fā)芽

全部發(fā)芽

沒(méi)有發(fā)芽

(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)可以得出種子萌發(fā)所必需的條件是 ，當(dāng)然種子的萌發(fā)還需要另外的兩種環(huán)境條件，分別是 和 。

(2)種子的萌發(fā)除了環(huán)境條件外,還需要一定的自身?xiàng)l件,即胚必須是完整的,而且是 的.

(3)若要證明光照對(duì)種子萌發(fā)是否有影響,在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)上可選用上表 中的 兩個(gè)裝置作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)來(lái)進(jìn)行探究.根據(jù)上表中記錄的情況,說(shuō)明光照對(duì)該種子的萌發(fā) （填“沒(méi)有” 或“有”）影響。

(4)把萌發(fā)的小麥種子種植后,會(huì)長(zhǎng)成一棵新的小麥植株.發(fā)育成小麥植株莖和葉的是小麥種子結(jié)構(gòu)中的 .

(5)將已發(fā)芽的小麥繼續(xù)培養(yǎng)，用來(lái)探究“根的什么部位生長(zhǎng)最快”時(shí)，某小組同學(xué)將做好標(biāo)記的小麥幼根培養(yǎng)幾天后測(cè)量發(fā)現(xiàn)，相鄰兩條線之間的距離發(fā)生變化最大的區(qū)域是下圖中的 （填寫圖中字母），吸收水和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是[ ] ，用放大鏡觀察幼根會(huì)發(fā)現(xiàn)此結(jié)構(gòu)上的主要特點(diǎn)是有大量 ，能不斷分裂產(chǎn)生新細(xì)胞的是 區(qū)。（填名稱）

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在制作洋蔥表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)，下列屬于正確的操作是（　�。�

A. 盡量將標(biāo)本撕得薄

B. 將蓋玻片垂直于載玻片后迅速放下

C. 若有氣泡，用手輕壓趕出

D. 蓋上蓋玻片后直接稀碘液滴在蓋玻片上

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列屬于傳染病的是(　　)

A. 心肌炎 B. 闌尾炎 C. 流感 D. 腎炎

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】（7分）下圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：（示例[⑦]反光鏡）

（1）用顯微鏡觀察臨時(shí)裝片時(shí)，在視野中已經(jīng)找到觀察物，如果要使物像更清晰些，應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[ ] 。若果要觀察的物像不在視野中央，而是在視野的右上方，應(yīng)該把 向 移動(dòng)，使物像位于視野中央。

（2）A、B所示兩個(gè)細(xì)胞的主要不同之一是：A細(xì)胞質(zhì)中含有 ，因而能夠制造有機(jī)物，而B細(xì)胞不能。

（3）在“觀察植物細(xì)胞”和“觀察人的口腔上皮細(xì)胞”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中，開(kāi)始時(shí)用滴管向載玻片中央滴加的液體分別是 和 。

（4）細(xì)胞結(jié)構(gòu)中，[ 4 ] 含有遺傳物質(zhì)，能夠傳遞遺傳信息。

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是某同學(xué)做的胸廓變化與呼吸關(guān)系的模擬實(shí)驗(yàn)，并繪制的肺內(nèi)氣壓變化曲線圖。下列選項(xiàng)正確的是

A. 甲圖中曲線的AB段與乙圖都表示吸氣狀態(tài)

B. 甲圖中曲線的BC段與乙圖都表示呼氣狀態(tài)

C. 甲圖中曲線的AB段與丙圖都表示呼氣狀態(tài)

D. 甲圖中曲線的BC段與丙圖都表示吸氣狀態(tài)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)顯微鏡結(jié)構(gòu)圖，回答：

（1）取顯微鏡的正確方法右手提_____，左手托_____。

（2）用顯微鏡觀察標(biāo)本時(shí)，欲使原標(biāo)本放大600倍，如果使用15X的目鏡，則應(yīng)選用_____X的物鏡

（3）要想觀察標(biāo)本應(yīng)先調(diào)節(jié)[____]_____，發(fā)現(xiàn)物像，如果物像不清晰，則應(yīng)進(jìn)一步調(diào)節(jié)[____]_____。

（4）若在觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有一污點(diǎn)，轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡和移動(dòng)玻片標(biāo)本，都未能把視野中的污點(diǎn)移走，則可以判定污點(diǎn)在_____上。

（5）在使用顯微鏡觀察過(guò)程中，若發(fā)現(xiàn)視野較暗，可通過(guò)調(diào)整反光鏡或[____]_____調(diào)整光線的強(qiáng)弱，直至視野合適為止。

（6）在制作口腔表皮細(xì)胞臨時(shí)裝片時(shí)需在載玻片上滴加_____，其目的是_____。

（7）當(dāng)觀察裝片時(shí)，若要使視野中觀察到的細(xì)胞最大，則應(yīng)選用的鏡頭組合是_____。

（8）利用上述方法可以得到動(dòng)物或植物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)，該研究方法是采用了科學(xué)探究中的哪種方法？____。

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