【題目】按照人的意愿，運用人工方法，對生物的基因組成進行移花接木式改造的技術(shù)是

A. 免疫工程 B. 變異工程 C. 轉(zhuǎn)基因工程 D. 遺傳工程

【答案】C

【解析】基因工程是人類根據(jù)一定的目的和設(shè)計，對DNA分子進行體外加工操作，再引入受體生物，以改變后者的某些遺傳性狀，從而培育生物新類型或治療遺傳疾病的一種現(xiàn)代的、嶄新的、分子水平的生物工程技術(shù)，因此基因工程是指按照人的意愿，運用人工方法，對生物的基因組成進行“移花接木”式改造的重組技術(shù)，轉(zhuǎn)基因工程是基因工程中的一種方法和手段。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在探究“種子萌發(fā)的環(huán)境條件’的實驗時,某生物小組選取四個干凈的錐形瓶甲、乙、丙、丁,分別放入20粒結(jié)構(gòu)完整有活力的種子,如下圖的實驗,幾天后，你認為最可能萌發(fā)的是

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】是非題

（1）同一組織內(nèi)的細胞形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能不一定相同。（_______）

（2）草履蟲雖然結(jié)構(gòu)簡單，但能對外界的刺激作出反應----趨利避害。（_____）

（3）葫蘆蘚具有根、莖、葉的分化。（_______）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】研究響尾蛇捕食老鼠的實驗設(shè)計中需要幾只死老鼠（　�。�

A. 一只 B. 兩只 C. 三只 D. 數(shù)量不限

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】被譽為“分類學之父”的科學家是（　�。�

A. 哈維 B. 李時珍 C. 林奈 D. 達爾文

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是同一溫度下，綠色植物光照強度和二氧化碳吸收量的關(guān)系曲線，下列相關(guān)敘述不正確的是（ ）

A.限制AC段光合作用強度的因素主要是光照強度

B.A點不能進行光合作用

C.光照強度大于C點，植物不能正常生長

D.AB段（不含A點、B點）綠色植物呼吸作用強于光合作用

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】智能手機可通過指紋解鎖，控制人指紋信息的遺傳物質(zhì)存在于細胞的什么結(jié)構(gòu)中（ ）

A. 細胞膜 B. 細胞質(zhì) C. 細胞核 D. 細胞壁

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】神經(jīng)系統(tǒng)在人體生命活動中發(fā)揮著重要作用。圖1表示神經(jīng)系統(tǒng)基本組成單位的模式圖，圖2表示完成縮手反射的反射弧模式圖，請據(jù)圖回答：

（1）神經(jīng)系統(tǒng)的基本組成單位_______，其主要功能是_______。

（2）寫出圖1中標注的結(jié)構(gòu)名稱：①_______；②_______；③_______。

（3）勞技課上，小強縫沙包時不小心被針刺了一下，產(chǎn)生了縮手反射。依據(jù)圖2，小強的手受到刺激后，神經(jīng)沖動在反射弧中的傳導順序是（_____）

A．1→2→3→4→5 B．2→1→3→5→4 C.4→5→3→2→1

（4）若圖2中編號2是感受器，請據(jù)圖回答3、4、5所代表的反射弧中結(jié)構(gòu)的名稱。3_______；4_______；5_______。

（5）假如小強的結(jié)構(gòu)“5”遭到損傷，而其他部分正常，則小強被針刺以后，_______（能/不能）產(chǎn)生縮手反射，理由_______。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】“春蠶到死絲方盡”是古代人的錯誤理解，其實，蠶吐盡絲時并未死亡，只是發(fā)育成（　�。�

A. 卵 B. 幼蟲 C. 蛹 D. 成蟲

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