【題目】研究響尾蛇捕食老鼠的實驗設(shè)計中需要幾只死老鼠（　�。�

A. 一只 B. 兩只 C. 三只 D. 數(shù)量不限

【答案】B

【解析】在“響尾蛇是如何跟蹤它放走的獵物的”實驗研究中，由于響尾蛇是根據(jù)自己的氣味來放走的獵物的，所以設(shè)置了兩只死老鼠，一只被響尾蛇襲擊過的死老鼠，一只沒有被響尾蛇襲擊過的死老鼠，這樣做的目的是：與響尾蛇襲擊過死老鼠進行對照，原因是一只沒有被響尾蛇咬傷的動物不能觸發(fā)響尾蛇的追蹤行為。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】心肌的血液供應(yīng)通過（ ）

A.冠脈循環(huán) B.肺循環(huán) C.體循環(huán) D.體循環(huán)和肺循環(huán)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】潮濕的種子長期堆放，種子堆里會發(fā)熱的原因是( )

A. 水分多，呼吸作用增強 B. 水分多，光合作用減弱

C. 水分多，光合作用增強 D. 水分多，呼吸作用減弱

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是皮膚保護作用，乙圖是纖毛清掃作用，丙圖是溶菌酶的作用，丁圖是吞噬細胞的作用。據(jù)圖回答下列問題。

（1）圖甲、圖乙屬于人體的第_____道防線。

（2）圖丙、丁屬于人體的第_____道防線。作用是_____。

（3）上述兩道防線是生來就有的，稱為_____免疫。

（4）通過_____來抵御病原體也是人體的一道免疫防線，屬于_____免疫。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】哪一項是消化系統(tǒng)和呼吸系統(tǒng)的共用器官？（ �。�

A. 口腔 B. 喉 C. 咽 D. 鼻腔

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列職業(yè)與生物學(xué)無直接關(guān)系的是（ ）

A. 農(nóng)業(yè)技術(shù)員 B. 醫(yī)務(wù)工作者 C. 生物學(xué)教師 D. 城市建筑工人

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】按照人的意愿，運用人工方法，對生物的基因組成進行移花接木式改造的技術(shù)是

A. 免疫工程 B. 變異工程 C. 轉(zhuǎn)基因工程 D. 遺傳工程

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】病毒侵入人體后，人體內(nèi)就產(chǎn)生一種抵抗這種病毒的物質(zhì)，叫做

A. 抗原 B. 抗體 C. 激素 D. 酶

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】荒漠中的植物大多根系發(fā)達，人們利用這個特點在沙地上栽種植物，防洪固沙，改善環(huán)境，這說明（　　）

A. 生物適應(yīng)環(huán)境 B. 生物對環(huán)境有影響

C. 環(huán)境與生物相互作用 D. 以上三項都對

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