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【題目】我國植被面臨的主要問題有:

(1)我國人均森林面積少,僅為0.128公頃,相當于世界平均水平的

(2)我國長期以來對__________的利用不合理,使_____呈現衰退的趨勢.

(3)草原的情況也不容樂觀,_________使許多草場退化,沙化,有些水草豐美的大草原由于失去__________的保護,在狂風的侵蝕下,很快變成了荒涼的__________。

【答案】 1/5 森林資源 森林生態(tài)系統(tǒng) 過度放牧 植被 沙漠

【解析】(1)我國森林總面積居世界第五位,但人均占有量很少,全國人均占有森林面積僅相當于世界人均占有量的五分之一左右

(2)(3)我國植被面臨的主要問題有:我國人均森林覆蓋率低,又加上長期以來對森林資源的不合理利用,伐優(yōu)留劣、亂砍濫伐,使森林生態(tài)系統(tǒng)呈退化趨勢;對草原的過度放牧使許多草場退化、沙化,導致土地沙漠化

練習冊系列答案
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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】在人類中,有酒窩與無酒窩是一對相對性狀。小明有酒窩,小明的母親也有酒窩,但父親沒有酒窩。試分析小明各家庭成員的基因型

1若控制有酒窩的基因是顯性(A),控制無酒窩的基因是隱性(a),則小明父親的基因型為 ,小明母親的基因型為 。小明的基因型為

2若控制無酒窩的基因是顯性(A),控制有酒窩的基因是隱性(a),則小明母親的基因型為 ,小明父親的基因型一定是 。 小明的基因型為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某市盛產柑橘,柑橘生長的主要環(huán)境條件是:年平均氣溫要求15 ℃以上,1月平均氣溫5 ℃以上;適宜種植在朝南或東南的向陽處,或具有逆溫層的坡地;有水源可灌溉。請回答下列問題。

(1)影響柑橘生長的非生物因素主要有(至少答出兩個)。

_____

(2)某科技人員想探究海拔高度對柑橘生長的影響,設計了如下實驗方案,并對實驗結果進行統(tǒng)計。

選擇90株柑橘苗,將它們分成A、B、C三組。

A組種植在海拔高度為150米的朝南坡地,B組種植在海拔高度為300米的朝南坡地,C組種植在海拔高度為450米的朝南坡地。

定時進行科學的施肥、灌溉、修剪等日常管理。幾年后,柑橘開始結果。

對收獲的果實進行分析比較,統(tǒng)計結果如下。

總產量

果實大小

甜度分析

A組

84千克

不甜,酸味重

B組

102千克

最大

C組

91千克

甜,略帶酸

①從對實驗結果的初步分析得知,柑橘適宜種植在___________。

②上述方案中,有幾處是不合理的,請至少找出一處:______。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】生物多樣性喪失的原因不包括( 。
A.人口快速增長
B.環(huán)境污染
C.過度放牧
D.合理伐木

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】閱讀下列資料,回答有關問題:

一片稻田就是一個小小的生態(tài)系統(tǒng),這里有少許雜草與水稻爭奪著陽光、養(yǎng)料、水分和空間;蝗蟲、三化螟在稻秧上取食,青蛙是忠實的田園衛(wèi)士,一旦發(fā)現害蟲,會迅速地將其捕獲…

(1)陽光、養(yǎng)料、水分等都能影響水稻的生長,它們屬于______因素雜草與水稻爭奪陽光、養(yǎng)料、水分等,說明二者之間存在著______關系。

(2)如果人們大量捕食青蛙,對該生態(tài)系統(tǒng)的影響是______。

(3)水稻生長過程中,如果缺少含氮無機鹽,水稻植株生長緩慢、植株弱小、葉片發(fā)黃請完成有關驗證水稻生長需要含氮無機鹽的實驗。

取生長健壯、狀態(tài)相同、的水稻幼苗若干,平均分為兩組。

將兩組幼苗分別用泡沫固定在A、B兩個塑料容器中。

A容器加含各種無機鹽的完全培養(yǎng)液,B容器加等量______的完全培養(yǎng)液。

將兩組裝置放在______、______等條件適宜的環(huán)境中培養(yǎng),觀察水稻幼苗的生長狀況。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】冬小麥是我市重要的糧食作物之一,栽培歷史悠久,品質優(yōu)良。請根據研究冬小麥過程中所遇到的有關問題作答:
(1)冬小麥莖的高矮、產量高低、成熟早晚等都是性狀,生物性狀的遺傳一般是由DNA上的控制的。
(2)冬小麥的高莖(A)和矮莖(a)是一對 ,將兩株高莖冬小麥雜交,收集全部種子共672粒種植,后代出現部分矮莖冬小麥。則子代中高莖冬小麥的基因組成是 ,矮莖冬小麥的基因組成是 。假如所有種子均發(fā)育成了植株,則理論上共有矮莖冬小麥 株。
(3)去年冬天至今,我市遭受了嚴重干旱,導致冬小麥大量減產,可見水分對植物具有非常重要的作用,小麥吸水分的結構是 , 水分運輸到葉的途徑是 , 冬小麥一生中吸收的水分主要用于(填生理過程),科學家正試圖把燕麥的抗旱基因轉移到冬小麥中,培育抗旱的冬小麥,這種技術在生物學上稱為

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】判斷對錯(對的打“√”,錯的打“×”

)(1)線形動物都是寄生的。

)(2)珍珠形成的原因是貝殼受到砂粒等異物刺激,分泌珍珠質,把異物包被起來。

)(3)海馬俗稱馬,就是哺乳動物。

)(4)蚯蚓只是靠剛毛完成運動的。

)(5)章魚、墨魚、魷魚等名稱里都帶,但它們是軟體動物。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】植物體內含有較多的水.某生物興趣小組的同學以小麥種子為材料,探究曬干的種子中是否含有水.請你參與進來,和他們一起探究。

(1)提出的問題是_______________________________________。

(2)作出的假設是_______________________________________。

(3)設計實驗驗證假設:

方法步驟:

①2支試管分別編號為A、B;

②在A試管中放入20粒曬干的小麥種子,B試管不放小麥種子;

③用試管夾分別夾住A、B試管,放在酒精燈上加熱;

④觀察試管壁上是否出現小水珠。

預期結果并得出結論:

①如果A試管壁上出現小水珠,B試管壁未出現小水珠。說明曬干的種子中____(含有或不含有)水。

②如果A試管壁上未出現小水珠,B試管壁未出現小水珠。說明曬干的種子中____(含有或不含有)水。

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科目:初中生物 來源: 題型:

【題目】某同學設計了一組實驗:在兩個大小相似的蘿卜中各挖一個相等的洞,向甲、乙蘿卜的洞中分別注入等量的清水和濃鹽水,放置一段時間,分析會出現的變化。

1用手捏蘿卜的感覺:甲 ;乙 填變硬或變軟

2結論:甲 ;乙 。

3由此可以說明:為什么不能給作物一次性施肥過多?

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