【題目】結(jié)合下圖回答問(wèn)題:
(1)小明新生命的起點(diǎn)是圖1中的[____]____,產(chǎn)生A的器官是圖2中[___]__,除了能夠產(chǎn)生A,該部位還能______。A和B結(jié)合的場(chǎng)所是圖2中的[____]_____。
(2)圖1中的C不斷進(jìn)行分裂形成多細(xì)胞的__。然后其緩慢移動(dòng)到子宮,植入圖2中的[__]____上,這就是懷孕的開始。
(3)在圖3中,胚胎與子宮壁接觸的部分形成[____]_____,胎兒通過(guò)此與母體進(jìn)行營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)交換。
(4)懷孕到第40周時(shí),發(fā)育成熟的胎兒從母體的陰道中產(chǎn)出,這個(gè)過(guò)程叫做_____。
【答案】C 受精卵 1 卵巢 分泌雌性激素 2 輸卵管 胚泡 5 子宮內(nèi)膜 b 胎盤 分娩
【解析】
受精的過(guò)程及胚胎發(fā)育過(guò)程如圖:
。
(1)受精的過(guò)程:B精子進(jìn)入陰道,緩緩?fù)ㄟ^(guò)子宮,在輸卵管內(nèi)與A卵細(xì)胞(卵巢產(chǎn)生卵細(xì)胞,分泌雌性激素)相遇,精子與卵細(xì)胞結(jié)合形成C受精卵。所以受精卵的形成部位在輸卵管。受精卵的形成標(biāo)志著新生命的開始。
(2)生殖細(xì)胞包括睪丸產(chǎn)生的B精子和卵巢產(chǎn)生的A卵細(xì)胞,含精子的精液進(jìn)入陰道后,精子緩慢地通過(guò)子宮,在輸卵管內(nèi)與卵細(xì)胞相遇,有一個(gè)精子進(jìn)入卵細(xì)胞,與卵細(xì)胞相融合,形成C受精卵;受精卵不斷進(jìn)行分裂,逐漸發(fā)育成胚泡;胚泡緩慢地移動(dòng)到子宮中,最終植入5子宮內(nèi)膜,這是懷孕。
(3)在圖3中,胚胎與子宮壁接觸的部分形成b胎盤,胎兒生活在3子宮內(nèi)半透明的羊水中,通過(guò)b胎盤、c臍帶與母體進(jìn)行物質(zhì)交換。
(4)胚泡中的細(xì)胞繼續(xù)分裂和分化,逐漸發(fā)育成胚胎,并于懷孕后8周左右發(fā)育成胎兒,胎兒已具備人的形態(tài);懷孕到40周左右,胎兒發(fā)育成熟,成熟的胎兒和胎盤一起從母體的4陰道排出,即分娩。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在巴斯德的鵝頸瓶實(shí)驗(yàn)中,兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼后,將甲瓶的瓶頸打破,瓶口豎直向上,乙瓶保持S形的鵝頸,一天后發(fā)現(xiàn)甲瓶肉湯腐敗變質(zhì),乙瓶無(wú)明顯變化。本實(shí)驗(yàn)的變量是 ( )
A. 瓶中有無(wú)氧氣 B. 放置時(shí)間的長(zhǎng)短
C. 瓶中有無(wú)微生物 D. 燒瓶容量的大小
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為探究種子萌發(fā)的條件,某小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):在四個(gè)玻璃杯中的三個(gè)不同位置分 別固定3張濾網(wǎng),在每張濾網(wǎng)上放10粒大小相同的小麥種子(乙裝置中的種子已切除 胚;丙裝置放在5℃冰箱中;丁裝置中的種子為煮熟的種子),加入清水至中間的濾網(wǎng) (如下圖)
(1)探究實(shí)驗(yàn)一般都需要設(shè)置對(duì)照,而對(duì)照實(shí)驗(yàn)必須遵循____原則。
(2)如果①和②、②和③、②和⑧分別為三組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果只有②組的種子萌發(fā)了,這一結(jié)果說(shuō)明,種子萌發(fā)需要的三個(gè)外界條件是____。
(3)生活中小明發(fā)現(xiàn),家里的小麥種子被蟲蛀后,如果胚的部位被破壞,即使放在適宜 的條件下也不能萌發(fā),這引發(fā)了他的思考,他決定設(shè)計(jì)一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究,實(shí) 驗(yàn)裝置如上圖甲和乙,其中②和⑤為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)結(jié)果②組種子萌發(fā),⑤組種子未萌發(fā)。在這一探究實(shí)驗(yàn)中小明提出的問(wèn)題是____;得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____;
(4)小明在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,不小心將小麥種子撒人沸水中,小明想觀察下煮熟的種子是否能夠萌發(fā),于是設(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn),實(shí)驗(yàn)裝置如上圖甲和丁,其中②和為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),其中實(shí)驗(yàn)組是[____](填序號(hào))。實(shí)驗(yàn)結(jié)果:②組種子萌發(fā);組種子沒(méi)有萌發(fā),通過(guò)查閱資料和自己思考,小明得出如下結(jié)論:種子的萌發(fā)的內(nèi)部條件是胚必須具有____。
(5)圖甲中②組的小麥種子,萌發(fā)出幼苗后,種子變得空癟,請(qǐng)你分析原因____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在蝌蚪發(fā)育成青蛙的過(guò)程中,先后出現(xiàn)的呼吸器官是( )
A.鰓、肺
B.鰓、皮膚
C.肺、皮膚
D.鰓、肺和皮膚
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】呼吸運(yùn)動(dòng)指的是胸廓______和______的運(yùn)動(dòng),包括吸氣和_______兩個(gè)過(guò)程。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某校生物興趣小組的同學(xué)準(zhǔn)備探究“魚鰭在游泳中的作用”,甲、乙、丙、丁四位同學(xué)每人一個(gè)主意,請(qǐng)你幫助他們分析其中蘊(yùn)含的科學(xué)道理:
(1)丙同學(xué)的觀點(diǎn)說(shuō)明科學(xué)實(shí)驗(yàn)要遵循____________原則,每組對(duì)照實(shí)驗(yàn)只能探究______種條件對(duì)研究對(duì)象的影響。
(2)丁同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案中,B處理是探究___________在游泳中的作用.
(3)該小組的同學(xué)想探究尾鰭在游泳中的作用,請(qǐng)你幫助他們?cè)O(shè)計(jì)一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:將魚分成兩組,實(shí)驗(yàn)組的處理是___________________,對(duì)照組的處理是____________。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)觀察呼吸道的結(jié)構(gòu),我們可以發(fā)現(xiàn)呼吸道一般都有______或______支撐,保證了氣體的順暢通過(guò)。如:氣管分為左右兩支,管壁由C形________支撐;喉由______和聲帶構(gòu)成。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表是對(duì)幾種生物體內(nèi)農(nóng)藥含量的測(cè)定結(jié)果,這些生物之間存在吃與被吃的關(guān)系,請(qǐng)分析下列哪一條食物鏈的聯(lián)系是正確的( )
A. A→B→C→D→E B. E→D→C→B→A C. D→A→B→C→E D. C→E→B→A→D
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