如圖是驗證綠色植物進(jìn)行光合作用的兩套實驗裝置,A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液,B裝置里的水槽里放的是清水.把A、B兩裝置同時放在黑暗處24小時,然后一起移到陽光下.

(1)數(shù)小時后,摘下A裝置內(nèi)的葉片,經(jīng)過處理后加碘液數(shù)滴,葉片顏色
不變藍(lán)
不變藍(lán)
,證明葉片中
無淀粉
無淀粉
存在.水槽里氫氧化鈉溶液的作用是
吸收二氧化碳
吸收二氧化碳

(2)摘下B裝置內(nèi)的葉片,經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴,則葉片的顏色
變藍(lán)
變藍(lán)
,原因是
綠葉在光下制造了淀粉
綠葉在光下制造了淀粉

(3)將兩裝置先放在黑暗處24小時的作用是
讓葉內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡
讓葉內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡

(4)該實驗說明了
二氧化碳
二氧化碳
是光合作用的原料.
(5)實驗中起對照作用的是
A
A
分析:此題考查對二氧化碳是光合作用必需的原料嗎?實驗理解的掌握情況.考查了學(xué)生設(shè)計對照實驗、分析實驗現(xiàn)象、預(yù)期實驗結(jié)果的能力.
解答:解:(1)數(shù)小時后,摘下A裝置內(nèi)的葉片,經(jīng)過處理后滴加碘液染色,淀粉遇碘變藍(lán)色,葉片顏色不變藍(lán)色,說明葉片中無淀粉存在.光合作用的原料是二氧化碳和水,二氧化碳被A裝置的水槽里氫氧化鈉溶液吸收了.故水槽里氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳.
(2)綠葉在光下制造了淀粉,因此摘下B裝置內(nèi)的葉片,經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴,葉片的顏色變藍(lán),說明B裝置內(nèi)的葉片在光下制造了淀粉.
(3)將兩裝置先放在黑暗處24小時的作用是讓葉內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡,排除干擾,防止影響實驗.
(4)由(1)、(2)可知,該實驗變量是二氧化碳,說明了二氧化碳是光合作用的原料.
(5)由(4)可知,實驗中起對照作用的是A.
故答案為:(1)不變藍(lán);無淀粉;吸收二氧化碳;(2)變藍(lán);綠葉在光下制造了淀粉;(3)讓葉內(nèi)原有的淀粉運(yùn)走耗盡;(4)二氧化碳;(5)A;
點(diǎn)評:設(shè)立對照實驗是解決問題的關(guān)鍵.只有全面掌握與教材實驗有關(guān)的知識,才能避免知識的遺漏,正確解答與教材相關(guān)的各種問題.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是驗證綠色植物進(jìn)行光合作用的兩套實驗裝置,A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液,B裝置的水槽里放的是清水.把A、B兩裝置同時放在黑暗處24小時,然后一起移到陽光下.
(1)能產(chǎn)生淀粉的裝置是
B
B
;若把該裝置的一葉片脫色、漂洗、滴加碘液后,葉片發(fā)生的變化是
變藍(lán)
變藍(lán)
,而另一裝置的葉片做同樣處理,沒有出現(xiàn)上述現(xiàn)象.由此可知,
二氧化碳
二氧化碳
是光合作用的原料.
(2)如果植物光合作用產(chǎn)生的氣體可以使帶火星的木條復(fù)燃,那么該氣體是
氧氣
氧氣

(3)實驗中起對照作用的是
B
B

(4)氫氧化鈉的作用是
吸收二氧化碳
吸收二氧化碳

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是驗證“綠色植物在光下制造有機(jī)物”的有關(guān)實驗步驟,請據(jù)圖回答:

(1)該實驗的正確步驟是:
1→3→2→7→4→6→5
1→3→2→7→4→6→5
.(填序號)
(2)在步驟1中,將植物放在黑暗處的目的是
把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗
把葉片中的淀粉全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗

(3)在步驟3中,遮蓋黑紙片是為了
作對照實驗,看看照光的部位和不照光的部位是不是都制造淀粉
作對照實驗,看看照光的部位和不照光的部位是不是都制造淀粉

(4)在步驟6中,滴加的試劑是
稀碘液
稀碘液
,其目的是為了檢驗植物光合作用制造的有機(jī)物是
淀粉
淀粉

(5)本實驗的變量是

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科目:初中生物 來源: 題型:

如圖是驗證綠色植物進(jìn)行光合作用的兩套實驗裝置,甲裝置的燒杯內(nèi)裝的是碳酸氫鈉溶液,乙燒杯內(nèi)裝的是清水。把甲、乙兩裝置同時放在陽光下照射2個小時。

(1)兩玻璃管內(nèi)的氣體含量較多的是_________。

(2)放碳酸氫鈉溶液的目的是______________________________________________。

(3)把木塞取下,將快要熄滅的細(xì)木條插人玻璃管中,有什么現(xiàn)象發(fā)生?_________,這說明什么問題?___________________________。

(4)該實驗證明了綠色植物進(jìn)行光合作用時需要吸收____________________________。

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科目:初中生物 來源:《3.4.1 綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物》2010年同步練習(xí)(一)(解析版) 題型:解答題

如圖是驗證綠色植物進(jìn)行光合作用的兩套實驗裝置,A裝置的水槽里放的是氫氧化鈉溶液,B裝置里的水槽里放的是清水.把A、B兩裝置同時放在黑暗處24小時,然后一起移到陽光下.

(1)數(shù)小時后,摘下A裝置內(nèi)的葉片,經(jīng)過處理后加碘液數(shù)滴,葉片顏色______,證明葉片中______存在.水槽里氫氧化鈉溶液的作用是______.
(2)摘下B裝置內(nèi)的葉片,經(jīng)處理后加碘液數(shù)滴,則葉片的顏色______,原因是______.
(3)將兩裝置先放在黑暗處24小時的作用是______.
(4)該實驗說明了______是光合作用的原料.
(5)實驗中起對照作用的是______.

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