【題目】下列有關(guān)吸毒危害的說法中，錯(cuò)誤的是

A. 吸毒者共用注射器可以節(jié)約資源

B. 吸毒者共用注射器可能傳播艾滋病

C. 吸毒行為嚴(yán)重?fù)p害吸毒者的身心健康

D. 吸毒會(huì)引發(fā)危害社會(huì)的危險(xiǎn)行為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下圖1是植物細(xì)胞模式圖，圖2是植物細(xì)胞分裂、分化示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中[____]是細(xì)胞核，它控制著生物的______。

（2）圖2中過程“a”表示細(xì)胞______，經(jīng)過此過程形成②中的兩個(gè)新細(xì)胞，這兩個(gè)新細(xì)胞的染色體形態(tài)和數(shù)目_____。

（3）從細(xì)胞的結(jié)構(gòu)方面說，與動(dòng)物細(xì)胞相比，植物細(xì)胞的細(xì)胞膜外有圖1中“D”所示的_____；從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次方面說，圖2中③表示的結(jié)構(gòu)層次是_____。

（4）圖1中[____]細(xì)胞膜能夠控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞；[ F ]______能夠通過光合作用制造有機(jī)物。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】動(dòng)物能夠幫助植物傳播花粉和種子，有利于植物（ ）

A．繁殖和分布 B．躲避不良環(huán)境

C．進(jìn)行光合作用 D．增強(qiáng)抵抗力

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)是（　�。�

A. 非生物的物質(zhì)和能量 B. 食物鏈和食物網(wǎng) C. 生產(chǎn)者和分解者 D. 各級(jí)消費(fèi)者

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】關(guān)于生物對(duì)環(huán)境適應(yīng)的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 生物都永遠(yuǎn)適應(yīng)生存的環(huán)境 B. 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是普遍現(xiàn)象

C. 生物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)是有一定限度的 D. 生物適應(yīng)環(huán)境則生存，不適者被淘汰

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】我國法律規(guī)定，嚴(yán)禁吸毒，因?yàn)槲扯酒窌?huì)影響( )。

A. 呼吸和神經(jīng)系統(tǒng) B. 呼吸系統(tǒng)

C. 消化和呼吸系統(tǒng) D. 呼吸、消化、神經(jīng)和循環(huán)等多個(gè)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】有關(guān)人類的起源，下列說法正確的是（）

A. 人由上帝創(chuàng)造的 B. 人是自然而然產(chǎn)生的

C. 人是由森林古猿長(zhǎng)期進(jìn)化來的 D. 人是女媧用泥捏出來的

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列疾病中，哪一項(xiàng)不是傳染��？（ ）

A. 流行性感冒 B. 肺結(jié)核 C. 麻疹 D. 心臟病

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，A﹣E示意人體的不同結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）整個(gè)人體都是由A細(xì)胞發(fā)育而成的，A細(xì)胞是_____。小明今年比去年長(zhǎng)高了5厘米，這與細(xì)胞的____和_____有關(guān)。

（2）A細(xì)胞通過分裂形成B，在此過程中，染色體先_____，數(shù)目加倍，然后_____地分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，新形成的兩個(gè)子細(xì)胞中都含有與原來細(xì)胞相同的遺傳物質(zhì)。

（3）B通過____形成C，C結(jié)構(gòu)的名稱是_____。

（4）在如圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中，人體具有而植物沒有的是____（填字母代號(hào)）。

（5）從植物體的結(jié)構(gòu)層次看，植物的葉屬于_____，水蜜桃是寧波的一種特產(chǎn)，水蜜桃的果實(shí)是_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案