某同學(xué)在研究酶的作用條件時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取5支長(zhǎng)試管分別貼上標(biāo)簽,在每支試管中注入2mL經(jīng)過(guò)煮沸冷卻后的淀粉糊,再向各試管中加入2mL不同液體(如下表),搖勻,然后把1—4號(hào)試管放在盛有37"C的溫水的燒杯里,把5號(hào)試管放在冰水中,10分鐘后取出,仔細(xì)觀察現(xiàn)狀,可看到:
試管號(hào) | 加入液體 |
1 | 清水 |
2 | 稀釋的唾液 |
3 | 已煮沸的唾液 |
4 | 加入鹽酸酸化過(guò)的唾液 |
5 | 稀釋的唾液 |
(1)2號(hào)試管的液體變 ,其他試管的液體依舊 ;
(2)經(jīng)冷卻后,在每支試管中滴加1~2滴碘液,可觀察到3號(hào)試管呈色,原因是:
2號(hào)試管不變色,原因是:
4號(hào)試管呈藍(lán)色,原因是:
5號(hào)試管呈藍(lán)色,原因是:
(3)1號(hào)試管在此實(shí)驗(yàn)中的作用:
(4)由實(shí)驗(yàn)可知唾液淀粉酶的活動(dòng)需要 溫度,溫度過(guò)高過(guò)低,會(huì)使酶的活性 或 ,加入鹽酸會(huì)使酶失去 能力。
(1)澄清,渾濁;(2)藍(lán)色;唾液淀粉酶經(jīng)煮沸已失去活性,淀粉未被分解;淀粉已被消化分解;鹽酸使酶失活,淀粉未被分解;冰水溫度過(guò)低,酶不起催化作用,淀粉未被分解;(3)對(duì)比作用;(4)適合;降低,失去;催化
解析:略
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
試管號(hào) | 加入液體 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
1 | 清水 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
2 | 稀釋 的唾液 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
3 | 已煮沸的唾液 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
4 | 加入鹽酸酸化過(guò)的唾液 | ||||||||||||||||||||||||||||||||||||
5 | 稀釋的唾液(1)2號(hào)試管的液體變 澄清 澄清 ,其他試管的液體依舊渾濁 渾濁 ;(2)經(jīng)冷卻后,在每支試管中滴加1~2滴碘液,可觀察到3號(hào)試管呈色,原因是: 唾液淀粉酶經(jīng)煮沸已失去活性,淀粉沒(méi)有被分解 唾液淀粉酶經(jīng)煮沸已失去活性,淀粉沒(méi)有被分解 2號(hào)試管不變色,原因是: 淀粉被消化分解 淀粉被消化分解 4號(hào)試管呈藍(lán)色,原因是: 鹽酸使唾液淀粉酶失去活性,淀粉沒(méi)有被分解 鹽酸使唾液淀粉酶失去活性,淀粉沒(méi)有被分解 5號(hào)試管呈藍(lán)色,原因是: 冰水溫度過(guò)低,唾液淀粉酶在低溫環(huán)境中沒(méi)有催化作用,淀粉沒(méi)有被分解 冰水溫度過(guò)低,唾液淀粉酶在低溫環(huán)境中沒(méi)有催化作用,淀粉沒(méi)有被分解 (3)1號(hào)試管在此實(shí)驗(yàn)中的作用: (4)由實(shí)驗(yàn)可知唾液淀粉酶的活動(dòng)需要 適宜 適宜 溫度,溫度過(guò)高過(guò)低,會(huì)使酶的活性降低 降低 或喪失 喪失 ,加入鹽酸會(huì)使酶失去催化 催化 能力.
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源:2012屆福建省南安市僑光中學(xué)初中生物競(jìng)賽模擬試卷 題型:填空題 某同學(xué)在研究酶的作用條件時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取5支長(zhǎng)試管分別貼上標(biāo)簽,在每支試管中注入2mL經(jīng)過(guò)煮沸冷卻后的淀粉糊,再向各試管中加入2mL不同液體(如下表),搖勻,然后把1—4號(hào)試管放在盛有37"C的溫水的燒杯里,把5號(hào)試管放在冰水中,10分鐘后取出,仔細(xì)觀察現(xiàn)狀,可看到:
(2)經(jīng)冷卻后,在每支試管中滴加1~2滴碘液,可觀察到3號(hào)試管呈色,原因是: 2號(hào)試管不變色,原因是: 4號(hào)試管呈藍(lán)色,原因是: 5號(hào)試管呈藍(lán)色,原因是: (3)1號(hào)試管在此實(shí)驗(yàn)中的作用: (4)由實(shí)驗(yàn)可知唾液淀粉酶的活動(dòng)需要 溫度,溫度過(guò)高過(guò)低,會(huì)使酶的活性 或 ,加入鹽酸會(huì)使酶失去 能力。 查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源:2011-2012學(xué)年福建省南安市初中生物競(jìng)賽模擬試卷 題型:填空題 某同學(xué)在研究酶的作用條件時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取5支長(zhǎng)試管分別貼上標(biāo)簽,在每支試管中注入2mL經(jīng)過(guò)煮沸冷卻后的淀粉糊,再向各試管中加入2mL不同液體(如下表),搖勻,然后把1—4號(hào)試管放在盛有37"C的溫水的燒杯里,把5號(hào)試管放在冰水中,10分鐘后取出,仔細(xì)觀察現(xiàn)狀,可看到:
(1)2號(hào)試管的液體變 ,其他試管的液體依舊 ; (2)經(jīng)冷卻后,在每支試管中滴加1~2滴碘液,可觀察到3號(hào)試管呈色,原因是: 2號(hào)試管不變色,原因是: 4號(hào)試管呈藍(lán)色,原因是: 5號(hào)試管呈藍(lán)色,原因是: (3)1號(hào)試管在此實(shí)驗(yàn)中的作用: (4)由實(shí)驗(yàn)可知唾液淀粉酶的活動(dòng)需要 溫度,溫度過(guò)高過(guò)低,會(huì)使酶的活性 或 ,加入鹽酸會(huì)使酶失去 能力。
查看答案和解析>> 科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題 某同學(xué)在研究酶的作用條件時(shí),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):取5支長(zhǎng)試管分別貼上標(biāo)簽,在每支試管中注入2mL經(jīng)過(guò)煮沸冷卻后的淀粉糊,再向各試管中加入2mL不同液體(如下表),搖勻,然后把1-4號(hào)試管放在盛有37“C的溫水的燒杯里,把5號(hào)試管放在冰水中,10分鐘后取出,仔細(xì)觀察現(xiàn)狀,可看到:
(2)經(jīng)冷卻后,在每支試管中滴加1~2滴碘液,可觀察到3號(hào)試管呈色,原因是:________ 2號(hào)試管不變色,原因是:________ 4號(hào)試管呈藍(lán)色,原因是:________ 5號(hào)試管呈藍(lán)色,原因是:________ (3)1號(hào)試管在此實(shí)驗(yàn)中的作用: (4)由實(shí)驗(yàn)可知唾液淀粉酶的活動(dòng)需要________溫度,溫度過(guò)高過(guò)低,會(huì)使酶的活性________或________,加入鹽酸會(huì)使酶失去________能力. 查看答案和解析>> 同步練習(xí)冊(cè)答案 百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表 湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū) 違法和不良信息舉報(bào)電話(huà):027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com版權(quán)聲明:本站所有文章,圖片來(lái)源于網(wǎng)絡(luò),著作權(quán)及版權(quán)歸原作者所有,轉(zhuǎn)載無(wú)意侵犯版權(quán),如有侵權(quán),請(qǐng)作者速來(lái)函告知,我們將盡快處理,聯(lián)系qq:3310059649。 ICP備案序號(hào): 滬ICP備07509807號(hào)-10 鄂公網(wǎng)安備42018502000812號(hào) |