下列關(guān)于魚鰾作用的描述錯(cuò)誤的一項(xiàng)是


  1. A.
    魚鰾大多分為前后二室
  2. B.
    如果魚游向深處,則鰾中放出部分氣體使魚體平均密度加大
  3. C.
    能在水體中快速升降的魚類,其調(diào)節(jié)作用主要靠魚鰾
  4. D.
    鯽魚的魚鰾后室有一條細(xì)管與食道相通
C
分析:水中的魚兒是通過(guò)改變魚鰾中的氣體體積來(lái)幫助浮沉的,原來(lái)處于懸浮狀態(tài)的魚兒,所受浮力等于魚自重,如果增大或減少魚鰾中的氣體體積,就可以改變魚排開(kāi)水的體積,而改變魚受到的浮力,而幫助魚上浮或下沉.
解答:硬骨魚類,大多數(shù)都有鰾.魚鰾的體積約占身體的5%左右.其形狀有卵圓形、圓錐形、心臟形、馬蹄形等等,魚鰾大多分為前后二室,魚鰾后室有一條細(xì)管與食道相通.魚鰾里充填的氣體主要是氧、氨和二氧化碳,氧氣的含量最多.所以,在缺氧的環(huán)境中,魚鰾可以作為輔助呼吸器官,為魚提供氧氣.魚體內(nèi)的魚鰾里面是空氣,改變魚鰾的體積也就改變了排開(kāi)水的體積(不會(huì)改變自身質(zhì)量),如果魚游向深處,則鰾中放出部分氣體使魚體平均密度加大,反之減。粡亩_(dá)到改變所受浮力大小的目的,而控制自身的浮沉.但是魚在水體中快速升降的魚類,是依靠魚的游動(dòng).
故選:C.
點(diǎn)評(píng):知道魚靠體內(nèi)的鰾在不同的水層停留.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列說(shuō)法中屬于晚成鳥(niǎo)特點(diǎn)的是
①眼未睜開(kāi) ②眼已經(jīng)睜開(kāi) ③絨毛稠密 ④腿足有力 ⑤腿足無(wú)力 ⑥親鳥(niǎo)喂養(yǎng)⑦自行覓食 ⑧絨毛稀少,全身裸露.


  1. A.
    ①⑤⑥⑧
  2. B.
    ②③④⑦
  3. C.
    ①③⑥⑧
  4. D.
    ②④⑤⑦

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:判斷題

我國(guó)城市空氣污染主要源自汽車尾氣導(dǎo)致的光化學(xué)煙霧.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列各項(xiàng)中,對(duì)人體具有保衛(wèi)作用的第三道防線是


  1. A.
    乳酸的殺菌作用
  2. B.
    胃酸和酶具有殺菌作用
  3. C.
    血液中吞噬細(xì)胞吞噬侵入人體的病原體
  4. D.
    SARS病人痊愈后體內(nèi)產(chǎn)生抵抗致病病毒的抗體

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:解答題

請(qǐng)根據(jù)A,B,C三幅圖的內(nèi)容,完成下列問(wèn)題.
(1)圖A表示,長(zhǎng)頸鹿的祖先存在著______有的頸______,有的頸短,這些______是可以遺傳的. 
(2)圖B,C表示:在缺乏青草的時(shí)期,______的個(gè)體能夠吃到高處的樹(shù)葉,就容易______下來(lái),并且______后代,而______的個(gè)體不易吃到足夠的食物,就被______. 
(3)經(jīng)過(guò)一代一代的______,就產(chǎn)生了現(xiàn)代的長(zhǎng)頸鹿.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

下列生物具有社群行為的是


  1. A.
    兩虎爭(zhēng)地
  2. B.
    獅群狩獵
  3. C.
    翠鳥(niǎo)捕魚
  4. D.
    蝗群成災(zāi)

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

哺乳動(dòng)物與鳥(niǎo)類的最大區(qū)別是


  1. A.
    體溫恒定
  2. B.
    胎生、哺乳
  3. C.
    用肺呼吸
  4. D.
    心臟四腔

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

某種殺蟲劑開(kāi)始使用時(shí)有效,后來(lái)逐漸失效,害蟲具有了抗藥性.原因是


  1. A.
    害蟲接觸殺蟲劑后對(duì)藥物的適應(yīng)性逐漸增強(qiáng)
  2. B.
    害蟲為了適應(yīng)這種環(huán)境,產(chǎn)生了抗藥性變異
  3. C.
    抗藥性個(gè)體的出現(xiàn)是殺蟲劑選擇的結(jié)果
  4. D.
    藥量太少,或質(zhì)量較差,不足以殺死害蟲

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

以下敘述正確的一項(xiàng)是


  1. A.
    植物不進(jìn)行呼吸,動(dòng)物進(jìn)行呼吸
  2. B.
    生態(tài)系統(tǒng)是由生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成的
  3. C.
    在地球上的每一個(gè)地方都能找到生物
  4. D.
    觀察、調(diào)查、收集和分析資料都是科學(xué)探究的方法

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同步練習(xí)冊(cè)答案