【題目】下圖是某市某農(nóng)場(chǎng)為實(shí)現(xiàn)該目標(biāo)發(fā)展的生態(tài)農(nóng)業(yè)體系部分結(jié)構(gòu)模式圖。生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠合理地利用自然資源,使得農(nóng)民增產(chǎn)增收,又可以保護(hù)農(nóng)村環(huán)境,防止農(nóng)村環(huán)境污染。請(qǐng)分析后回答:

(1)要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還應(yīng)該添加的部分是______。

(2)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是______,在此生態(tài)系統(tǒng)中共包含______條食物鏈。

(3)圖中A、B、C能正確表示生活在農(nóng)田中的昆蟲(chóng)和青蛙的數(shù)量關(guān)系的是______(填字母)。

(4))如果該農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的土壤和水被某種不易分解的有毒物質(zhì)污染,一段時(shí)間后,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的生物應(yīng)該是_______,可見(jiàn)環(huán)境保護(hù)特別重要。

(5)圖中對(duì)農(nóng)作物利用的事實(shí)說(shuō)明,該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了_______能量的利用,從而大大提高了_______既能使能量流向?qū)θ祟?lèi)有益的部分,又有效緩解了秸稈焚燒造成的污染和浪費(fèi)。

(6)該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵,一旦人的作用消失,占優(yōu)勢(shì)地位的農(nóng)作物被雜草和其他植物所取代,這說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的______能力較小。

【答案】非生物部分 農(nóng)作物(通過(guò)光合作用)固定的太陽(yáng)能 2 B 多級(jí) 能量利用率 自我調(diào)節(jié)

【解析】

一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)包括生物部分和非生物部分,非生物部分包括陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,生物部分由生產(chǎn)者(植物)、消費(fèi)者(動(dòng)物)和分解者(細(xì)菌、真菌)組成。能量在沿著食物鏈流動(dòng)的過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,一般只有10%-20%的能量能夠流入下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)。食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,食物鏈中不應(yīng)該出現(xiàn)分解者和非生物部分,食物鏈的正確寫(xiě)法是:生產(chǎn)者→初級(jí)消費(fèi)者→次級(jí)消費(fèi)者…注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者。生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(zhì)(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等),通過(guò)食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過(guò)程。

1)圖中,農(nóng)作物是綠色植物屬于生產(chǎn)者,家禽、家畜等動(dòng)物必須直接或間接以草為食屬于消費(fèi)者,沼氣池中的微生物和食用菌屬于分解者。因此,要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還應(yīng)該添加的部分是非生物部分。

2)流入該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是農(nóng)作物(通過(guò)光合作用)固定的太陽(yáng)能,食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者與消費(fèi)者,消費(fèi)者與消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系,起點(diǎn)是生產(chǎn)者,箭頭指向消費(fèi)者,在此生態(tài)系統(tǒng)中共包含2條食物鏈,即農(nóng)作物→家禽、家畜→人;農(nóng)作物→人。

3)生物關(guān)系是生物與生物之間關(guān)系,包括合作、寄生、競(jìng)爭(zhēng)和共生等,生活在農(nóng)田中的昆蟲(chóng)和青蛙是捕食關(guān)系,它們的數(shù)量關(guān)系的是圖B中呈現(xiàn)的。

4)生態(tài)系統(tǒng)中的物質(zhì)和能量就是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的,在食物鏈中,營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物,體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)就越多,因?yàn)榄h(huán)境中有些污染物(如重金屬、化學(xué)農(nóng)藥等)具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、不易分解的特點(diǎn),會(huì)在生物體內(nèi)積累而不易排出,因此由(2)可知此生態(tài)系統(tǒng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物是人,體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多,

5)從農(nóng)作物的秸稈可以作為家畜的飼料及家畜的糞屑可以作為栽培食用菌的原料等事實(shí)說(shuō)明,該生態(tài)系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)了能量的多級(jí)利用,從而大大提高了能量的利用率,既使能量流向了對(duì)人類(lèi)有益的部分,又有效緩解了秸稈焚燒造成的污染和浪費(fèi)。

6)生態(tài)系統(tǒng)是指一定區(qū)域內(nèi)生物的種類(lèi)、數(shù)量和比例總是維持在相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài),具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,這種調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。因此。該生態(tài)系統(tǒng)中人的作用非常關(guān)鍵,這一作用一旦消失,該生態(tài)系統(tǒng)很快就會(huì)變化,占優(yōu)勢(shì)地位的農(nóng)作物將會(huì)被雜草所取代,說(shuō)明該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力較小。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示有關(guān)概念之間的關(guān)系,下表中哪項(xiàng)與圖相符合(

選項(xiàng)

A

病毒

動(dòng)物病毒

植物病毒

細(xì)菌病毒

B

細(xì)菌

葡萄球菌

醋酸桿菌

酵母菌

C

內(nèi)分泌腺

甲狀腺

唾液腺

性腺

D

身體左右對(duì)稱(chēng)

腔腸動(dòng)物

扁形動(dòng)物

線(xiàn)形動(dòng)物

A.AB.BC.CD.D

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物科學(xué)是自然科學(xué)中的一門(mén)基礎(chǔ)科學(xué),它是研究生物的 、結(jié)構(gòu)、分類(lèi)和 、生物的遺傳和 、進(jìn)化和 的科學(xué)。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】醉駕害己、害人、害社會(huì)。請(qǐng)你根據(jù)反射弧模式圖回答下列問(wèn)題:

(1)對(duì)酒駕者可采用酒精測(cè)試儀檢測(cè)醉酒程度。吹氣時(shí),受檢者膈肌處于_________狀態(tài)。

(2)醉酒者常表現(xiàn)為走路搖晃,動(dòng)作不協(xié)調(diào)等,這是由于酒精麻痹了 _______ 造成的。

(3)某醉駕者被撞成了“植物人”,生命體征只有心跳、呼吸和血壓,你認(rèn)為他未受損的中樞部位最可能是 _____________ 。

(4)醫(yī)生用針刺某傷者的指尖,發(fā)生縮手反射的反射弧是_____________(用序號(hào)和箭頭表示),若此人有感覺(jué)但不能縮手,則其受傷部位可能是圖中的 _____ (填序號(hào))。

(5)若事故中某醉駕者的血液從上臂傷口的 b 處噴出且為鮮紅色,你認(rèn)為下面較為科學(xué)的急救方法是_________________ 。

A.用手指壓住 a端血管,并用紗布包扎

B.用手指壓住 c 端血管,并用紗布包扎

C.用手指壓住 ac 兩端血管,用紗布包扎

D.不用手指壓住血管,直接用紗布包扎

(6)有些同學(xué)騎車(chē)時(shí)喜歡戴著耳機(jī)高分貝聽(tīng)歌,這樣不僅為交通安全埋下了隱患,而且長(zhǎng)期如此最有可能損傷______________,使聽(tīng)力漸進(jìn)式減退。

①外耳道 ②鼓膜 ③聽(tīng)小骨 ④耳蝸 ⑤聽(tīng)覺(jué)神經(jīng) ⑥聽(tīng)覺(jué)中樞

A. ①② B. ②④ C. ②⑤ D. ③⑥

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物小組的同學(xué)為了探究植物的生理作用,設(shè)計(jì)了如圖的三個(gè)裝置:植物、培養(yǎng)液、隔板、光照等條件都完全相同。

(1)陽(yáng)光下照射幾小時(shí)后,鐘罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠除來(lái)自燒杯中水分蒸發(fā)外,還可能來(lái)自于植物的______,該生理作用可促進(jìn)植物體對(duì)裝置中______的吸收。

(2)實(shí)驗(yàn)后經(jīng)測(cè)量,甲、乙、丙三套裝置中培養(yǎng)液的水分別減少了100 mL、98mL、85mL。甲、乙培養(yǎng)液比丙培養(yǎng)液減少的水分多是由于光照因素對(duì)蒸騰作用的影響。而甲比乙多減少的水分則用于了植物的______作用,該生理作用可維持生物圈的碳一氧平衡。

(3)將三個(gè)裝置放在黑暗處一晝夜,然后在陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí)后,分別將甲、乙、丙的葉片取下,放在盛有______的小燒杯中進(jìn)行隔水加熱,脫色后用清水漂洗、滴加碘液,葉片不會(huì)變藍(lán)的是______

(4)三套裝置中,可用于驗(yàn)證植物進(jìn)行呼吸作用的是______,根據(jù)甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)得出結(jié)論,溫室里栽培植物,為了促進(jìn)植物的生長(zhǎng),應(yīng)該適當(dāng)增加溫室里的______。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖一和圖二,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)嫁接包括兩種方式,圖一所指的方式是______________,圖二所指的方式是_______________。

(2)兩種嫁接方式的不同在于接穗不同,圖一是用___________做接穗,圖二是用___________做接穗。

(3)嫁接時(shí)應(yīng)當(dāng)使接穗和砧木的_____________緊密結(jié)合,以確保接穗成活。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小軍沉迷于玩手機(jī)微信和電子游戲,不僅學(xué)習(xí)成績(jī)明顯下滑,還致其眼球的某個(gè)結(jié)構(gòu)曲度過(guò)大且難以恢復(fù)而形成近視。這一結(jié)構(gòu)是如圖示中的(  )

A. 1角膜 B. 2晶狀體 C. 3玻璃體 D. 4視網(wǎng)膜

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某果農(nóng)的梨樹(shù)枝繁葉茂,卻在形成花蕾后出現(xiàn)了落蕾現(xiàn)象。果農(nóng)及時(shí)給梨樹(shù)施加了適量的某種肥料,梨樹(shù)的落蕾現(xiàn)象消失,并且不久開(kāi)花了。你認(rèn)為果農(nóng)施加的是含( )相對(duì)較多的肥料。

A. B. C. D.

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】合理均衡的營(yíng)養(yǎng)和適度的體育鍛煉能促進(jìn)人體新陳代謝,保證身體正常的生長(zhǎng)發(fā)育,增強(qiáng)機(jī)體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)能力。請(qǐng)分析回答:(圖中數(shù)字表示結(jié)構(gòu),字母表示過(guò)程):

1)消化系統(tǒng)中蛋白質(zhì)開(kāi)始化學(xué)性消化的器官是________________;小腸適于A過(guò)程的特殊結(jié)構(gòu)有________________________。

2)呼吸道有骨或軟骨作支架,其作用是________________;過(guò)程B是通過(guò)________作用完成的。

3)紅細(xì)胞在肺部獲取氧氣后,隨血液流動(dòng)到全身各處的________將氧氣釋放;氧氣到達(dá)骨骼肌細(xì)胞后,參與細(xì)胞內(nèi)的________過(guò)程。

4)肝臟產(chǎn)生的尿素進(jìn)入血液后,首先到達(dá)圖中心臟的[ ]________;在腎單位內(nèi),尿素會(huì)依次經(jīng)過(guò)________________(用圖中的數(shù)字和箭頭表示)。

5)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,人會(huì)呼吸急促,調(diào)節(jié)此過(guò)程的中樞位于________內(nèi)。請(qǐng)?jiān)诖痤}紙的相應(yīng)位置畫(huà)出血液流經(jīng)下列血管時(shí)氧氣含量的變化曲線(xiàn)________P點(diǎn)是起點(diǎn))。

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