【題目】請根據(jù)淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在消化道各部位被消化程度的曲線圖回答。
(1)圖中表示淀粉消化過程的曲線是___。
(2)蛋白質(zhì)在消化道的[C]___開始被消化,C中的___酶能對蛋白質(zhì)進行初步分解。
(3)圖中D代表的消化器官是___。
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【題目】根據(jù)所學(xué)知識完成后面小題:
(1)將圖補充完整:①________ ②________③________④________⑤________
(2)呼吸道能讓進入肺內(nèi)的氣體變得________和________ , 但呼吸道對空氣的處理能力是________ .
(3)肺的功能是________.
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【題目】下圖為人的體細胞中一對基因(Aa)的示意圖,下列敘述不正確的是
A. A表示顯性基因
B. 如果A來自于母方,則a來自于父方
C. 此個體表現(xiàn)出來的是A所控制的性狀
D. a控制的性狀不可能在后代中表現(xiàn)
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【題目】如圖為人體血液循環(huán)模式圖,下列說法不正確的是
A. 若該圖表示肺循環(huán),則A血管是肺動脈,B血管是肺靜脈
B. 若該圖表示體循環(huán),則A血管是主動脈,B血管是上、下腔靜脈
C. A可以是動脈也可以是靜脈
D. B血管中的血液可以是動脈血可以是靜脈血
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【題目】如圖表示的是A、B、C、D四者關(guān)系圖,因為沒有任何文字標(biāo)注,所以不知道表示的具體是什么含義,只知道是有關(guān)生物學(xué)的內(nèi)容。兩位同學(xué)對此進行了猜測。
(1)甲同學(xué)認為這表示的是昆蟲的發(fā)育過程,其中D表示卵期。如果表示完全變態(tài),則B是______期;如果表示蝗蟲的不完全變態(tài),則發(fā)育過程為__________________。
(2)乙同學(xué)認為這可以表示一個生態(tài)系統(tǒng),如果D是非生物部分,例如二氧化碳,A、B、C是生物部分,則A是____________,該生態(tài)系統(tǒng)中有________條食物鏈。
(3)甲同學(xué)在聽到乙同學(xué)提出的觀點后,認為也可以只表示生態(tài)系統(tǒng)的生物部分,其中D是生產(chǎn)者,C是分解者,A和B是消費者,乙同學(xué)提出其中存在一處不足的地方,應(yīng)該再加一個箭頭,則應(yīng)添加的是___________________。
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