【題目】請(qǐng)分析下面的資料,并回答問(wèn)題:
資料一:老鼠和貓本是一對(duì)天敵,然而某戶人家養(yǎng)的一只大白貓卻和一只小老鼠和睦相處,并且這只剛產(chǎn)崽的母貓還給小老鼠喂奶吃。
資料二:蓬萊海洋極地世界里,海豚表演的跳高頂球、跳迪斯科、轉(zhuǎn)呼啦圈等節(jié)目常常贏得觀眾的熱烈掌聲。
資料三:白蟻中有蟻后、蟻王、工蟻和兵蟻之分。蟻后專職產(chǎn)卵;蟻王具有生殖能力,主要負(fù)責(zé)與蟻后的交配,工蟻承擔(dān)了覓食、筑巢、照料蟻后產(chǎn)下的卵和飼養(yǎng)白蟻等大部分工作;兵蟻專司蟻巢的保衛(wèi)工作。
(1)從行為獲得的途徑來(lái)看,資料一中的母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為屬于________________行為,該行為是由母貓?bào)w內(nèi)的______________________所控制。
(2)在資料二中,海豚的表演屬于________________行為。一般來(lái)說(shuō),動(dòng)物越高等。該行為也越復(fù)雜。
(3)由資料三判斷,白蟻是具有________________行為的動(dòng)物。判斷的依據(jù)是它們的成員之間分工合作,共同維持群體生活。
(4)將下列動(dòng)物的行為類型與相應(yīng)的動(dòng)物行為聯(lián)系起來(lái)。(選填字母)
①攻擊行為____________②防御行為____________③節(jié)律行為____________
A.竹節(jié)蟲(chóng)的形態(tài)和體色酷似竹枝 B.孔雀開(kāi)屏
C.兩只黃鼬為爭(zhēng)奪一只雞而爭(zhēng)斗 D.新西蘭有一種原始蜥蜴,一年中有半年冬眠
【答案】先天性 遺傳物質(zhì) 學(xué)習(xí) 社群 C A D
【解析】
(1)先天性行為是指動(dòng)物生來(lái)就有的,由動(dòng)物體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的行為,是動(dòng)物的一種本能行為,不會(huì)喪失。
(2)學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐漸建立起來(lái)的新的行為。
(3)社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)。
(1)從行為獲得的途徑來(lái)看,母貓喂養(yǎng)小老鼠的行為生來(lái)就有的,由母貓?bào)w內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的,屬于先天性行為。
(2)海豚的表演是在遺傳因素的基礎(chǔ)上,通過(guò)環(huán)境因素的作用,由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲取的行為,屬于學(xué)習(xí)行為,動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為可以使動(dòng)物更好地適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的變化。一般來(lái)說(shuō),動(dòng)物越高等,該行為就越強(qiáng)、越復(fù)雜。
(3)社會(huì)行為是群體內(nèi)形成了一定的組織,成員間有明確分工的動(dòng)物群集行為,有的高等動(dòng)物還形成等級(jí)。由資料三判斷,白蟻是具有社會(huì)行為的動(dòng)物,因?yàn)榘紫伒娜后w中,工蟻的職能是筑巢及喂養(yǎng)雌蟻、雄蟻和兵蟻,兵蟻則專司蟻穴的保衛(wèi),雌蟻是專職的“產(chǎn)卵機(jī)器”,也叫蟻后,就體現(xiàn)了具有社會(huì)行為的動(dòng)物之間有明確的分工。
(4)①動(dòng)物的攻擊行為是指同種個(gè)體之間所發(fā)生的攻擊或戰(zhàn)斗,兩只黃鼬為爭(zhēng)奪一只雞而爭(zhēng)斗屬于攻擊行為;②防御行為是動(dòng)物保護(hù)自己、防御敵害的行為,竹節(jié)蟲(chóng)的形態(tài)和體色酷似竹枝是保護(hù)自己、防御敵害的行為,屬于防御行為;③節(jié)律行為是指生物隨著地球、太陽(yáng)、月亮的周期性變化,逐漸形成的周期性、有節(jié)律的行為就是節(jié)律行為,新西蘭有一種原始蜥蜴,一年中有半年冬眠屬于節(jié)律行為;孔雀開(kāi)屏屬于生殖行為。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】陳同學(xué)在參觀養(yǎng)雞場(chǎng)活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)雞房?jī)?nèi)總是亮著燈。他對(duì)此問(wèn)題產(chǎn)生了濃厚興趣,通過(guò)查閱資料發(fā)現(xiàn)雞的產(chǎn)蛋率與溫度、光照時(shí)間、光照強(qiáng)度、飼料的種類、飼料的用量等有關(guān),設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):
組別 | 實(shí)驗(yàn)材料 | 舍內(nèi)安裝的燈泡(光照強(qiáng)度) | 飼養(yǎng)條件 | 光照時(shí)間 | 產(chǎn)蛋率 |
A | 大小長(zhǎng)勢(shì)相同的產(chǎn)蛋雞60只,隨機(jī)分為3組,每組20只 | 10個(gè)3w,光線均勻 | 18小時(shí)/天 | 85% | |
B | 10個(gè)4w,光線均勻 | 18小時(shí)/天 | 91% | ||
C | 10個(gè)4w,光線均勻 | 12小時(shí)/天 | 81% |
(1)為保證實(shí)驗(yàn)結(jié)論的科學(xué)性,每組對(duì)照實(shí)驗(yàn)中只有一種條件不同,其他條件相同。如表的飼養(yǎng)條件中_____等都要相同(寫(xiě)一個(gè)即可)
(2)通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)可以得出結(jié)論:雞的產(chǎn)蛋率與______等有關(guān)。
(3)陳同學(xué)進(jìn)一步探究雞卵(雞蛋)的結(jié)構(gòu),他用放大境觀察到卵殼表有很多小的凹陷,再將雞卵 浸沒(méi)在 50℃左右的溫水中,發(fā)現(xiàn)卵殼上有很多小氣泡出現(xiàn),該實(shí)驗(yàn)證明______。
(4)陳同學(xué)實(shí)驗(yàn)后聯(lián)想到:與鳥(niǎo)一樣,也通過(guò)產(chǎn)卵繁殖后代,卵表面有卵殼的另一個(gè)動(dòng)物類群是_______。
(5)鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中,_______是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A.我國(guó)幅員遼闊,動(dòng)物資源豐富,不用擔(dān)心生物多樣性的喪失
B.動(dòng)物資源的保護(hù),最好的措施是禁止開(kāi)發(fā)和利用
C.生物的種類越豐富,生態(tài)系統(tǒng)保持自身相對(duì)穩(wěn)定的能力就越弱
D.保護(hù)生物多樣性要反對(duì)盲目、掠奪式地開(kāi)發(fā)利用
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”。與蛙的幼體相比,只有成蛙具有的結(jié)構(gòu)是( )
A.肺B.尾C.鰓D.后肢
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】“雜交水稻覆蓋全球”是90歲的袁隆平院士的夢(mèng)想之一。雜交水稻的成功培育體現(xiàn)了生物多樣性中的( 。
A.基因的多樣性B.生物種類的多樣性
C.生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D.生物環(huán)境的多樣性
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】顯微鏡下觀察洋蔥根尖分生區(qū),其細(xì)胞特點(diǎn)是( )
A.近似長(zhǎng)方形B.排列不整齊、形狀不規(guī)則
C.排列緊密、個(gè)體小D.向外突出形成根毛
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】資料一:某同學(xué)觀察了黃蜂的繁殖:當(dāng)黃蜂交尾后,雌黃蜂在沙土中挖一個(gè)穴道,穴道末端擴(kuò)展成小室.然后,雌黃蜂飛出去獵獲毛蟲(chóng)蜘蛛,用其尾部的刺將獵獲物麻醉后帶回穴道內(nèi)的小室.隨后雌黃蜂在每個(gè)巢室內(nèi)產(chǎn)下一枚卵,并將穴口用沙土封閉后飛走,由卵孵出的幼蟲(chóng)即以親代儲(chǔ)存的獵獲物為食,直至發(fā)育成成蟲(chóng)后,才挖開(kāi)洞口,從穴道中爬出來(lái).子代黃蜂雖然從未見(jiàn)過(guò)其親代是如何完成這些程序的,但它發(fā)育到一定時(shí)候卻能重復(fù)親代所完成的同樣程序。
資料二:小明還觀察了一窩蜜蜂,發(fā)現(xiàn)蜜蜂有明確的分工,有一只蜂王、少量雄蜂和大量的工蜂;當(dāng)一只工蜂找到了蜜源后,會(huì)跳起“8”字舞招來(lái)伙伴。
(1)黃蜂的繁殖現(xiàn)象從行為獲得途徑上,屬于_______________行為。
(2)從資料二得知,蜜蜂是具有 ______ 行為的昆蟲(chóng),蜜蜂群體中靠_________進(jìn)行信息交流。
(3)小明研究黃蜂和蜜蜂行為的方法,屬于 ______ 法。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】假期小艾跟著媽媽制作泡菜, 將甘藍(lán)、胡蘿卜、黃瓜等切片,椰菜、大白菜洗凈在沸水中浸泡一下,冷卻;將切碎的辣椒、丁香、胡椒、白砂糖煮沸20分鐘制成料液并冷卻;將上述菜蔬一起裝入泡菜壇內(nèi),將料液注入泡菜壇直至淹沒(méi)菜蔬,蓋上壇蓋,在壇沿倒些涼開(kāi)水,泡制3天可食用。
(1)將菜蔬在沸水中浸泡的目的是_____。
(2)媽媽說(shuō)如果往壇內(nèi)加上舊的泡菜液發(fā)酵會(huì)更快,這相當(dāng)于菌落培養(yǎng)中 _____。
(3)加入白砂糖的目的是_____壇沿用涼開(kāi)水密封的目的是_____。
(4)3天后泡菜變酸,其最主要原因是 _____菌在_____條件下分解糖產(chǎn)生乳酸,這種微生物的生殖方式是_____。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于OTC,下列理解正確的是( )
A.憑醫(yī)生處方,方可購(gòu)買(mǎi)的藥B.非處方藥
C.知道藥的作用和服藥方法D.可以自我診斷、自我治療的小傷小病
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