【題目】某人的血清分別與四個(gè)不同血型人的紅細(xì)胞進(jìn)行血型配合實(shí)驗(yàn)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)有三個(gè)人的紅細(xì)胞發(fā)生凝集反應(yīng)，由此可以判斷這個(gè)人的血型一定是（ ）

A. A型 B. B型

C. AB型 D. O型

【答案】D

【解析】凝集反應(yīng)是指紅細(xì)胞膜上的凝集原和它相對(duì)抗的凝集素相遇時(shí)，引起紅細(xì)胞聚集成團(tuán)的現(xiàn)象。根據(jù)題意，某人的血清與A型、B型、AB型、O型中的三個(gè)人的紅細(xì)胞發(fā)生凝集反應(yīng)，說(shuō)明此人的血清中一定同時(shí)含有抗A和抗B凝集素，那么此人的紅細(xì)胞上，一定沒(méi)有凝集原，故血型應(yīng)為O型。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】嫁接成活的關(guān)鍵是：接穗和砧木必須緊密地結(jié)合在一起的部位是（ ）

A. 木質(zhì)部 B. 韌皮部 C. 髓 D. 形成層

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】參觀北戴河生態(tài)農(nóng)業(yè)觀光園時(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)，有許多植物無(wú)土栽培在各種營(yíng)養(yǎng)液中，這些植物吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要靠根尖的（ ）

A. 分生區(qū) B. 伸長(zhǎng)區(qū) C. 成熟區(qū) D. 除根冠外的所有區(qū)域

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置能用于探究光合作用

①需要水②需要二氧化碳③需要光④需要葉綠體⑤釋放氧氣 ⑥產(chǎn)生淀粉

A. ③⑥B. ①⑤C. ②③④D. ⑤⑥

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)一只生活在山上的野兔來(lái)說(shuō)，影響它的生態(tài)因素是

A. 山上的植物和動(dòng)物

B. 陽(yáng)光、溫度和空氣等非生物因素

C. 除野兔外的其他生物和非生物因素

D. 除這只野兔外的其他野兔、其他生物和非生物因素

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】在一個(gè)穩(wěn)定的生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的數(shù)量關(guān)系是（　�。�

A. 植物＜草食動(dòng)物＜肉食動(dòng)物 B. 植物＞草食動(dòng)物＞肉食動(dòng)物

C. 植物=草食動(dòng)物=肉食動(dòng)物 D. 不一定

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】動(dòng)物、植物、微生物在生物圈中的主要作用分別是 （ ）

A．肉食者、植食者、腐食者 B．寄生者、光合作用、腐生

C．消費(fèi)者、生產(chǎn)者、分解者 D．分解者、生產(chǎn)者、分解者

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】貓?jiān)陴囸I時(shí)對(duì)紙片都感興趣；飽食后，老鼠的叫聲也常常不能引起貓的反應(yīng)，這說(shuō)明（ ）

A. 貓的行為刺激來(lái)自于身體內(nèi)部 B. 貓的行為是內(nèi)外刺激共同作用的結(jié)果

C. 鼠叫不是貓行為的刺激因素 D. 飽食后的貓，其神經(jīng)系統(tǒng)變得遲鈍

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)模式圖，下列對(duì)草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（　�。�

A.草履蟲(chóng)排出體內(nèi)多余的水分和廢物是通過(guò)[3]食物泡完成

B.草履蟲(chóng)的運(yùn)動(dòng)依靠[1]伸縮泡的伸縮運(yùn)動(dòng)完成

C.草履蟲(chóng)依靠[6]口溝吞食食物并將食物殘?jiān)ㄟ^(guò)口溝排出體外

D.草履蟲(chóng)進(jìn)行呼吸時(shí)攝入氧和排出二氧化碳通過(guò)[5]表膜完成

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同步練習(xí)冊(cè)答案