【題目】在自然界的物質(zhì)循環(huán)中,對物質(zhì)轉(zhuǎn)化不可缺少的是( )
A.生產(chǎn)者和消費者
B.消費者和分解者
C.生產(chǎn)者和分解者
D.生產(chǎn)者和非生物成分
【答案】C
【解析】解:生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者--植物能夠通過光合作用制造有機(jī)物,并將光能儲存在有機(jī)物中,為自身和其他生物提供了食物和能量;細(xì)菌和真菌會分解動植物遺體或動物的排泄物中取得有機(jī)物來生成無機(jī)物,供給植物進(jìn)行光合作用,進(jìn)入生態(tài)循環(huán),所以,在自然界的物質(zhì)循環(huán)中,對物質(zhì)轉(zhuǎn)化不可缺少的是生產(chǎn)者和分解者,C正確。
故選:C
【考點精析】利用生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能對題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者,動物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費者,細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者.
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】目前,在世界上許多發(fā)達(dá)國家和部分發(fā)展中國家,影響人類健康的主要疾病是( )
A.傳染病
B.遺傳病
C.烈性傳染病
D.生活方式病
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖圓圈表示生物本身具有的特點,重合部分表示它們的共同特點,下列觀點不正確的是
A.P可以表示用皮膚輔助呼吸B.Q可以表示生態(tài)系統(tǒng)的消費者
C.E可以表示體內(nèi)有脊柱D.F可以表示真正的陸生動物
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列是某校學(xué)生在實驗室用普通光學(xué)顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)的血液流動情況圖例,請回答下列問題:
(1)用濕棉絮包裹在小魚頭部的鰓蓋和軀干部,在實驗觀察過程中,應(yīng)時常往棉絮上滴加清水的目的是_____。
(2)通常使用_____倍顯微鏡觀察尾鰭血管內(nèi)血液的流動情況,在視野中發(fā)現(xiàn)了一些血管和血流方向(見圖乙),其中血管C是_____。
(3)若某同學(xué)想把C處血管移至視野中央仔細(xì)觀察,則應(yīng)將培養(yǎng)皿向_____方向移動。
(4)與B血管相比,A血管的管壁較_____,管腔較_____。與B血管中的血液相比,A血管中的血液氧含量_____,二氧化碳含量_____。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示人體消化吸收過程,①-⑤表示消化液(⑤為腸液)。縱向箭頭表示消化液對相應(yīng)物質(zhì)的消化作用,abc分別表示淀粉、蛋白質(zhì)和脂肪的最終消化產(chǎn)物。有關(guān)分析不正確的是( 。
A. ①為唾液,能將淀粉分解為麥芽糖
B. ②為胃液,對蛋白質(zhì)起到初步消化的作用
C. ③中的消化酶能將脂肪變?yōu)橹绢w粒
D. ④⑤發(fā)揮作用的場所都只在小腸
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