如圖顯示人體腎單位結(jié)構(gòu)模式圖(一)和甲、乙兩個人飲用等量葡萄糖后,血液濃度的變化情況圖(二),請分析回答.(注:正常情況下人血糖濃度為0.1%)

(1)圖(一)A、C、D、E中的液體是血液的是[______],是原尿的是[______]
(2)圖(一)中若在D處發(fā)現(xiàn)蛋白質(zhì)和紅細(xì)胞,說明______有病變.
(3)由圖(二)可知,糖代謝不正常的是曲線[______],患者因體內(nèi)______分泌不足,而使血糖濃度______(答“過高”或“過低”).

解:(1)由人體腎單位結(jié)構(gòu)模式圖A動脈,B腎小管,C靜脈,D收集管,E腎小囊.由于A、C都是血管,內(nèi)流的都是血液.血液流經(jīng)腎小球時血液中的水、無機鹽、葡萄糖、尿素和尿酸等(大分子蛋白質(zhì)和血細(xì)胞除外)經(jīng)腎小球和腎小囊內(nèi)壁過濾到腎小囊腔中形成原尿.原尿流經(jīng)腎小管時發(fā)生了腎小管的重吸收作用形成尿液.
(2)尿的形成包括:腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾和腎小管的重吸收作用.當(dāng)血液流經(jīng)腎小球的和腎小囊內(nèi)壁時,除大分子的蛋白質(zhì)和血細(xì)胞不能被過濾外,血漿中的一部分水、無機鹽、葡萄糖和尿素等物質(zhì)都可以過濾到腎小囊腔中形成原尿,當(dāng)原尿流經(jīng)腎小管時,原尿中大部分的水、全部的葡萄糖、部分無機鹽被腎小管外包繞的毛細(xì)血管重新吸收會血液,而剩下的水、尿素和無機鹽等就形成了尿液.據(jù)以上知識判斷:正常的尿液中不會有蛋白質(zhì)和血細(xì)胞,若出現(xiàn)了,可能是腎小球和腎小囊內(nèi)壁的過濾作用出現(xiàn)了問題,很有可能是腎小球有炎癥通透性增強導(dǎo)致的.
(3)血液流經(jīng)腎小球時,血液中的尿酸、尿素、水、無機鹽和葡萄糖等物質(zhì)通過腎小球的濾過作用,過濾到腎小囊中,形成原尿. 當(dāng)尿液流經(jīng)腎小管時,原尿中對人體有用的全部葡萄糖、大部分水和部分無機鹽,被腎小管重新吸收,回到腎小管周圍毛細(xì)血管的血液里.原尿經(jīng)過腎小管的重吸收作用,剩下的水和無機鹽、尿素和尿酸等就形成了尿液.由于腎小管發(fā)生病變,使其的通透性變大,導(dǎo)致大量的葡萄糖沒有被吸收,另外胰島能分泌胰島素能調(diào)節(jié)人體內(nèi)糖的代謝,如果胰島素分泌不足,會造成體內(nèi)血糖的濃度過高,因而出現(xiàn)糖尿.由于正常情況下人血糖濃度為0.1%,甲糖代謝不正常 患者因體內(nèi)胰島素分泌不足,而使血糖濃度過高.
故答案為:(1)A、C;E(2)腎小球(3)甲;胰島素;過高
分析:本題考查腎臟的結(jié)構(gòu)和功能及尿液的形成.
點評:注意區(qū)分血漿、原尿和尿液,掌握尿形成的兩個過程.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

最初的生命是在地球表面溫度________之后,在極其漫長的時間內(nèi),經(jīng)過復(fù)雜的變化過程,逐步演化而成的.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

成語“螳螂捕蟬,黃雀在后”體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)中幾種生物之間的關(guān)系.如圖所示的是與該成語有關(guān)的幾種因素,請據(jù)圖分析回答.
(1)請在圖上用箭頭畫出各種生物之間的相互關(guān)系.
(2)請正確書寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈______.
(3)細(xì)菌為綠色植物提供了二氧化碳和無機鹽,細(xì)菌屬于生態(tài)系統(tǒng)的______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

生活中,我們經(jīng)常見到一些食品發(fā)生霉變的現(xiàn)象,造成經(jīng)濟損失和身體傷害.某小組同學(xué)為了探究霉菌生長需要哪些環(huán)境條件,設(shè)計了如下方案:
實驗用品:滴管、自來水、紙盤、透明塑料袋、未加防腐劑的新鮮面包等.
實驗過程及現(xiàn)象如下所示.請回答下列問題:
甲組方案:
①袋裝干面包,25℃常溫保存.
②袋裝干面包,4℃冰箱中保存.
乙組方案:
③滴加自來水的潮濕面包,25℃常溫保存.
④未滴加自來水的干面包,4℃冰箱中保存.
(1)針對甲組的實驗設(shè)計方案,你分析他們小組可能要提出問題是______.
(2)根據(jù)生活經(jīng)驗,請你推測甲組實驗中最先長出霉菌的是______(填序號).
(3)該小組同學(xué)原本要利用乙組實驗來探究常溫下水分對霉菌生長的影響,但在實驗設(shè)計時出現(xiàn)了錯誤,請你幫他們改正過來,并說明理由.______.
(4)通過探究活動和相關(guān)知識的學(xué)習(xí),你認(rèn)為霉菌的生活需要哪些條件?______、______、______.
(5)為了防止家中食品發(fā)生霉變,可以采取哪些措施?______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖是人體內(nèi)的氣體交換過程示意圖,據(jù)圖分析下列問題:
(1)人體內(nèi)的氣體交換包括[A]肺泡內(nèi)的氣體交換和[______]______兩個過程.
(2)①表示______(氣體),②表示______(氣體),兩種氣體通過______作用進(jìn)行交換.
(3)外界氣體進(jìn)出肺泡是通過______實現(xiàn)的.肺泡內(nèi)的氣體進(jìn)入毛細(xì)血管要經(jīng)過______層細(xì)胞.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:解答題

如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問題:
(1)該食物網(wǎng)中有一條食物鏈沒有畫完,請在圖中補充完整.
(2)寫出其中最長的一只食物鏈,可表示為:______.
(3)若要構(gòu)成一個生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少的成分是______和______.在這個生態(tài)系統(tǒng)中,如果人類大量捕殺青蛙,造成的后果是______..
(4)如果為了消滅害蟲,在小麥上噴灑難降解的有機磷農(nóng)藥,則農(nóng)藥中的有毒物質(zhì)會通過______積聚,最終受害的是______.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:填空題

把下列生物與其對應(yīng)的類別用直線連接起來________
①魷魚--A魚類
②娃娃魚--B爬行動物
③鱷魚--C哺乳動物
④鱔魚--D兩棲動物
⑤鯨魚--E軟體動物.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:判斷題

魚之所以能夠在水中生活,是因為它能夠在水中用肺呼吸.

查看答案和解析>>

科目:初中生物 來源: 題型:單選題

科學(xué)家成功地把人的抗病毒干擾素基因植入煙草細(xì)胞中的DNA分子上,使煙草獲得了抗病毒的能力。這個事實說明,控制生物性狀的基本單位是


  1. A.
    基因
  2. B.
    病毒
  3. C.
    干擾素
  4. D.
    蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案