【題目】下列敘述錯誤的是（　�。�
A.轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一生物體DNA中的技術(shù)
B.轉(zhuǎn)基因技術(shù)的操作對象是細(xì)菌
C.轉(zhuǎn)基因技術(shù)改變被轉(zhuǎn)入基因的生物的性狀
D.將一個人的胰島素基因插入到細(xì)菌質(zhì)粒中，細(xì)菌就開始產(chǎn)生人胰島素

【答案】B
【解析】轉(zhuǎn)基因技術(shù)就是把一個生物體的基因轉(zhuǎn)移到另一個生物體DNA中的生物技術(shù)，常從二者的概念來看轉(zhuǎn)基因技術(shù)是基因工程的一種手段和方法，基因工程應(yīng)該包含轉(zhuǎn)基因技術(shù)，因此轉(zhuǎn)基因技術(shù)的操作對象不一定是細(xì)菌。

所以答案是：B

【考點(diǎn)精析】掌握基因工程的原理是解答本題的根本，需要知道1、基因控制生物性狀2、遺傳密碼在動物、植物和微生物之間是可以通用的．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在被子植物中，根、莖、葉往往作為分類的重要依據(jù)．（判斷對錯）

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】不經(jīng)過兩性生殖細(xì)胞的結(jié)合，由直接產(chǎn)生新個體，這種生殖方式稱為無性生殖，其后代只具有母體的特征。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是小明搜集到的幾種動物的圖片資料，請幫他完成有關(guān)問題：

（1）根據(jù)體內(nèi)有無_____，可以將動物分為兩類，其中屬于無脊椎動物的是_____（填寫字母，下同）；上述五種動物，具有胎生、哺乳特征的是_____。

（2）圖B生物﹣水螅，其體表有_____，是它特有的攻擊和防御的利器。

（3）圖C中的螞蟻的體表有堅韌的_____螞蟻群體內(nèi)部出現(xiàn)了_____合作，共同維持群體的生活。

（4）圖D中的魚的運(yùn)動器官是_____，它在游泳時需要的前進(jìn)的動力是靠_____（填字母）提供的。

A．胸鰭和尾鰭的擺動 B．尾鰭和臀鰭的擺動 C．軀干部和尾部的擺動 D．所有鰭的協(xié)調(diào)配合

（5）圖E生物﹣﹣蝸牛，屬于_____（填動物類群），依靠大而扁平的_____爬行。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列不屬于生態(tài)系統(tǒng)的是（ ）
A.一片農(nóng)田
B.一塊草地
C.一個湖泊
D.森林中所以的樹

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】下列屬于我國一級保護(hù)植物的是（ ）
A.桫欏
B.紅檜
C.龍棕
D.荷葉鐵線蕨

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】在潮濕的地區(qū)，生物種類和數(shù)量一般比干旱地區(qū)多。影響這一現(xiàn)象的主要因素是（ ）
A.植物
B.陽光
C.水
D.空氣

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】人體細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是（ ）
A.細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
B.細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核
C.細(xì)胞質(zhì)、線粒體、細(xì)胞核
D.細(xì)胞壁、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】用直尺和細(xì)線連續(xù)三次測量葉片的周長，數(shù)值分別為12cm、11．6cm、12．2cm，最接近葉片實際周長的數(shù)值為 （ ）
A.11．93cm
B.12．2cm
C.12．07cm
D.12．1cm

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