【題目】小麥的高產(chǎn)抗倒伏與低產(chǎn)倒伏是兩對(duì)相對(duì)性狀,請(qǐng)據(jù)圖作答:
(1)由遺傳圖可以知道顯性性狀是______。
(2)如果用字母E代表控制產(chǎn)量的基因,用F代表控制是否倒伏的基因,則親代高產(chǎn)倒伏的基因組是______,子一代的基因是______。
(3)如果農(nóng)業(yè)科技人員想獲得穩(wěn)定高產(chǎn)抗倒伏的新品種他們嘗試用親代雜交育種的方法是否能成功?_______。
(4)用子一代高產(chǎn)倒伏的品種,人工雜交的方法進(jìn)行育種,具體做法:______。
(5)通過(4)之后獲得穩(wěn)定高產(chǎn)抗倒伏遺傳的可能為_______。
【答案】高產(chǎn)倒伏 EEFF EeFf 不能 ①讓純種的高產(chǎn)倒伏和純種低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交得F1;②讓F1自交得F2;③在F2中選取所需小麥自交得F3。 18.75%
【解析】
生物的性狀由基因控制,基因有顯性和隱性之分。顯性基因是控制顯性性狀發(fā)育的基因,隱性基因,是控制隱性性狀的基因;當(dāng)細(xì)胞內(nèi)控制某種性狀的一對(duì)基因都是顯性或一個(gè)是顯性、一個(gè)是隱性時(shí),生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當(dāng)控制某種性狀的基因都是隱性時(shí),隱性基因控制的性狀才會(huì)表現(xiàn)出來。
(1)具有一對(duì)相對(duì)性狀的純合親本進(jìn)行雜交,子一代表現(xiàn)出的性狀為顯性性狀,子一代不能表現(xiàn)出的性狀為隱性性狀。因此,由遺傳圖可以知道顯性性狀是高產(chǎn)倒伏。
(2)基因型是EEFF的高產(chǎn)倒伏小麥與基因型為eeff的低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交,獲得的子一代小麥的性狀和基因組成如圖所示:
即子一代高產(chǎn)倒伏小麥的基因型是EeFf。因此,如果用字母E代表控制產(chǎn)量的基因,用F代表控制是否倒伏的基因,則親代高產(chǎn)倒伏的基因組是EEFF,子一代的基因是EeFf。
(3)基因型是EEFF的高產(chǎn)倒伏小麥與基因型為eeff的低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交,子一代都是高產(chǎn)倒伏小麥。因此,如果農(nóng)業(yè)科技人員想獲得穩(wěn)定高產(chǎn)抗倒伏的新品種他們嘗試用親代雜交育種的方法不能成功。
(4)一朵花的花粉給同一朵花或給同一植株上另一朵花的雌蕊授粉稱為自花授粉。小麥就可以用自花傳粉人工雜交的方法進(jìn)行育種。具體做法:①讓純種的高產(chǎn)抗倒伏和低產(chǎn)抗倒伏小麥雜交得F1,②讓F1自交得F2,③在F2中選取所需小麥自交得F3。
(5)子一代高產(chǎn)倒伏小麥中的控制高產(chǎn)的基因中含有高產(chǎn)基因是E,遺傳圖解如下:
從圖解中可以看出高產(chǎn)的概率為75%。
子一代抗倒伏小麥中的控制抗倒伏的基因中含有抗倒伏基因是f,遺傳圖解如下:
從遺傳圖解可知抗倒伏遺傳的概率為25%。
綜上兩幅圖可以得出獲得穩(wěn)定高產(chǎn)抗倒伏遺傳的可能為:75%×25%=18.75%。
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【題目】學(xué)校里種植了品種繁多的月季花,某興趣小組想讓一株月季開出不同色彩的花,應(yīng)該采用的技術(shù)是( )
A. 扦插 B. 嫁接 C. 人工授粉 D. 組織培養(yǎng)
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【題目】“牛喜歡吃三葉草;三葉草要靠土蜂傳粉;田鼠吃土蜂的蜜和幼蟲,搗毀土蜂的巢;貓捕 食田鼠,因此養(yǎng)牛的農(nóng)民愛養(yǎng)貓!边@是達(dá)爾文描述的生物之間的關(guān)系。
(1)請(qǐng)寫出上述資料中的一條食物鏈:________________________________________________
(2)假如貓少了,對(duì)三葉草有什么影響?_____________________________
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【題目】下圖為綠色植物光合作用表達(dá)式,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中A表示___________。
(2)植物通過蒸騰作用,可促進(jìn)[①]_______和無機(jī)鹽在體內(nèi)的運(yùn)輸。
(3)植物通過光合作用將光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能儲(chǔ)存在[ ]_________中,這些能量通過__________作用釋放出來,為植物生命活動(dòng)提供動(dòng)力。
(4)綠色植物通過光合作用,不斷消耗大氣中的__________,又將氧氣排放到大氣中,對(duì)維持生物圈中的__________起到了重要作用。
(5)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上,可以通過哪些措施來提高農(nóng)作物的產(chǎn)量?(答出一點(diǎn)即可) _________________________________
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【題目】圖分別為顯微鏡結(jié)構(gòu)和細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答
(1)在制作圖B的臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)先在載玻片中央滴加的液體是_____________。
(2)用顯微鏡觀察制作好的臨時(shí)裝片,若要使視野中的物像更清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的 [ ]________________。
(3)圖中能控制物質(zhì)進(jìn)出的結(jié)構(gòu)是[_____],控制著細(xì)胞生命活動(dòng)的結(jié)構(gòu)是[ ____]
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【題目】春暖花開的季節(jié),樹林間的鳥兒多了起來,有一些鳥異;钴S,經(jīng)常鳴叫,但當(dāng)雛鳥卵孵出來后,就很少鳴叫了.這種鳥很可能是( 。
A. 身體強(qiáng)壯的鳥 B. 雄鳥 C. 受傷的鳥 D. 雌鳥
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【題目】蚊子的幼蟲孑孓(jié jué)生活在水中,它們的生活是否需要空氣呢?我們?cè)O(shè)計(jì)了一個(gè)探究實(shí)驗(yàn)來研究這個(gè)問題。試回答下列問題:
(1)提出問題:孑孓的生活需要空氣嗎?
(2)作出假設(shè):______。
(3)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì):①取甲、乙兩個(gè)大小相同的燒懷,放入等量清水;②如圖,取20只孑孓放入甲燒杯中,并用一細(xì)鐵絲網(wǎng)罩住,另取_____只孑孓放入乙燒杯中;③將甲、乙兩燒杯放在適合孑孓生活的同一環(huán)境中;④觀察甲、乙兩燒杯中孑孓的生活情況;⑤該對(duì)照實(shí)驗(yàn)的變量是______。
(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)果:甲燒杯中的孑孓______,乙燒杯中的孑孓______。
(5)得出結(jié)論:______。
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