【題目】將一盆經(jīng)黑暗處理后的銀邊天竺葵的一個(gè)葉片,用兩個(gè)圓形黑紙片從葉片的上下兩面遮蓋起來(lái)(如圖),然后放在陽(yáng)光下照射幾小時(shí)。取下葉片,酒精脫色,漂洗,滴加碘液。依據(jù)光合作用的原理和你的實(shí)驗(yàn)經(jīng)驗(yàn),分析回答下列問(wèn)題:

(1)現(xiàn)象記錄:
A.白邊(甲)現(xiàn)象: ,
B.遮光部分(乙)現(xiàn)象:未變藍(lán)
C.未遮光部分(丙)現(xiàn)象:
(2)實(shí)驗(yàn)中,甲處和丙處的對(duì)比說(shuō)明了光合作用是在內(nèi)進(jìn)行的。
(3)實(shí)驗(yàn)中,乙處和丙處的對(duì)比說(shuō)明了是植物光合作用不可缺少的條件。
(4)填空植物光合作用的公式:光能 + 水 有機(jī)物(儲(chǔ)存能量)+氧氣

【答案】
(1)未變藍(lán);變藍(lán)
(2)葉綠體
(3)光
(4)二氧化碳
【解析】(1)由表可知:白邊(無(wú)葉綠體)部分,遇碘不變藍(lán),說(shuō)明沒(méi)有葉綠體,不能進(jìn)行光合作用,沒(méi)有產(chǎn)生淀粉;葉片遮光部分,遇碘不變藍(lán),無(wú)光照,不能進(jìn)行光合作用,沒(méi)有產(chǎn)生淀粉;葉片見(jiàn)光(丙)(未遮蓋)部分,遇碘變藍(lán),說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了淀粉。
(2)由表可知:甲與丙對(duì)照,變量是葉綠體,說(shuō)明葉綠體是光合作用的場(chǎng)所。
(3)由表可知:乙與丙對(duì)照,變量是光,說(shuō)明光是綠色植物制造有機(jī)物不可缺少的條件。
(4)光合作用:綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物(如淀粉),并釋放出氧氣的過(guò)程。 光合作用的原料:二氧化碳和水;產(chǎn)物:有機(jī)物(淀粉)和氧氣;條件:光能;場(chǎng)所:葉綠體。
故答案為:(1)未變藍(lán);變藍(lán);(2)葉綠體;(3)光;(4)二氧化碳探究植物的光合作用產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)步驟和問(wèn)題:
①暗處理:目的是將葉片內(nèi)的淀粉運(yùn)走耗盡.
②選葉遮光:有光和無(wú)光形成對(duì)照.
③光照處理:讓植物充分接受光照,進(jìn)行光合作用.
④摘下葉片,酒精脫色:把葉片放入酒精中隔水加熱,直到變成黃白色.酒精的作用是溶解葉綠素,隔水的目的是防止酒精燃燒.(酒精脫色后清水漂洗,及滴加碘液后漂洗是為了排除酒精和碘液對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果產(chǎn)生干擾)
⑤清水漂洗,滴加碘液(淀粉遇淀粉變藍(lán)):用清水漂洗葉片,再把葉片放到培養(yǎng)皿里,向葉片滴加碘液.
⑥清水沖洗碘液,觀察現(xiàn)象.
⑦現(xiàn)象:遮光部分不變藍(lán),未遮光部分呈深藍(lán)色.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于下列四幅圖片,說(shuō)法正確的是( )

①蝗蟲(chóng)     ②家蠶    、矍嗤堋    、苈槿

A. 生物的多樣性和適應(yīng)性是自然選擇的結(jié)果

B. ①②生物的發(fā)育都屬于完全變態(tài)發(fā)育

C. ③有抱對(duì)行為,其生殖方式是體內(nèi)受精

D. ④胚胎發(fā)育的部位是鳥(niǎo)卵中的氣室

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【題目】說(shuō)出下列植物,可食用部分主要是植物的哪個(gè)器官:

胡蘿卜(  。R鈴薯(     )甘薯(     )姜(    )洋蔥(    )玉米(      )花生米(    )大白菜(     )藕(      )小麥(     )芹菜( )

A. B. C. D. E. 果實(shí) F. 種子

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是菜豆和玉米種子示意圖

(1)其中A圖是 種子,B圖是 種子;
(2)示意圖中: 6是 1是 2是3是 4是。
(3)1234合稱(chēng)為 , 它是由發(fā)育而來(lái)的。
(4)其中A圖的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)儲(chǔ)存在 , 有片,所以稱(chēng)為植物。

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【題目】下列微生物中能夠進(jìn)行孢子生殖的是

A細(xì)菌 B變形蟲(chóng) C草履蟲(chóng) D霉菌

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】病毒的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單,由___和內(nèi)部的___組成,沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu)。病毒只能___在活細(xì)胞里,靠自己的遺傳物質(zhì)中的_____,利用細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì),制造出新的病毒。離開(kāi)了活細(xì)胞,通常會(huì)變成___。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】依據(jù)嬰兒的誕生過(guò)程示意圖,回答:

(1)細(xì)胞A來(lái)自于 __,該結(jié)構(gòu)的主要生理功能是______________ 。

(2)形成細(xì)胞C的位置是____________________________。

(3)胎兒通過(guò)________________從母體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。

(4)計(jì)劃生育是我國(guó)的基本國(guó)策,其中控制人口過(guò)快增長(zhǎng)的關(guān)鍵是______________;提高我國(guó)人口素質(zhì)的關(guān)鍵是________________。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)就有關(guān)獻(xiàn)血程序、注意事項(xiàng)以及輸血原則回答下列問(wèn)題。
(1)獻(xiàn)血前為什么要進(jìn)行體檢?
(2)獻(xiàn)血前不能大量飲水,其原因是什么?
(3)采血前要洗凈雙臂的目的是什么?
(4)輸血前為什么要進(jìn)行血型鑒定?現(xiàn)有A、B、C、D四人準(zhǔn)備獻(xiàn)血,醫(yī)生把這四人的血分別用A型、B型標(biāo)準(zhǔn)血清來(lái)檢驗(yàn),其結(jié)果如下圖所示。請(qǐng)判斷A、B、C、D四人的血型依次是什么?

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體與新陳代謝有關(guān)的四大系統(tǒng)簡(jiǎn)圖,那么圖中①②③④分別表示( )

A.泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)
B.循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、消化系統(tǒng)
C.消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)
D.消化系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)

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