麥?zhǔn)涨跋�，棗花盛開(kāi)，蜜蜂常常圍著棗樹(shù)飛來(lái)飛去。下列對(duì)蜜蜂的描述不正確的是（   ）

A．蜜蜂群體中蜂王、雄蜂、工蜂有明確的職能分工

B．蜜蜂的社會(huì)行為有利于種族的延續(xù)和個(gè)體生存

       C．蜜蜂個(gè)體之間可以通過(guò)舞蹈等交流信息

      D．工蜂忙碌著采集花蜜是一種后天形成的學(xué)習(xí)行為

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

（2009?濱州）麥?zhǔn)涨跋Γ瑮椈ㄊ㈤_(kāi)，蜜蜂常常圍著棗樹(shù)飛來(lái)飛去．下列對(duì)蜜蜂的描述不正確的是（　　）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：單選題

麥?zhǔn)涨跋�，棗花盛開(kāi)，蜜蜂常常圍著棗樹(shù)飛來(lái)飛去．下列對(duì)蜜蜂的描述不正確的是


  1. A.
    蜜蜂群體中蜂王、雄蜂、工蜂，有明確的職能分工
  2. B.
    蜜蜂的社會(huì)行為有利于種族的延續(xù)和個(gè)體生存
  3. C.
    蜜蜂個(gè)體之間可以通過(guò)舞蹈等交流信息
  4. D.
    工蜂忙碌著采集花蜜是一種后天形成的學(xué)習(xí)行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：濱州 題型：單選題

麥?zhǔn)涨跋Γ瑮椈ㄊ㈤_(kāi)，蜜蜂常常圍著棗樹(shù)飛來(lái)飛去．下列對(duì)蜜蜂的描述不正確的是（　�。�
A．蜜蜂群體中蜂王、雄蜂、工蜂，有明確的職能分工
B．蜜蜂的社會(huì)行為有利于種族的延續(xù)和個(gè)體生存
C．蜜蜂個(gè)體之間可以通過(guò)舞蹈等交流信息
D．工蜂忙碌著采集花蜜是一種后天形成的學(xué)習(xí)行為

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來(lái)源：2009年山東省濱州市中考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

麥?zhǔn)涨跋�，棗花盛開(kāi)，蜜蜂常常圍著棗樹(shù)飛來(lái)飛去．下列對(duì)蜜蜂的描述不正確的是（ ）
A．蜜蜂群體中蜂王、雄蜂、工蜂，有明確的職能分工
B．蜜蜂的社會(huì)行為有利于種族的延續(xù)和個(gè)體生存
C．蜜蜂個(gè)體之間可以通過(guò)舞蹈等交流信息
D．工蜂忙碌著采集花蜜是一種后天形成的學(xué)習(xí)行為

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案